变换句式的类型与方法

变换句式二、长句与短句的定义与作用（长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。）长句与短句：长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强；三、方法介绍1、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。例如：把下面的长句变为短句，可以增加个别词语在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。2、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。⑴把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（2001年全国高考题）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。⑵将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。长句组成的各种形式中，最常见的一种是把相关的内容有次序地依附在一个中心词上，成为一个有着长附加成份的偏正结构。反之，不是把相关的内容都依附在一个中心词上，长句就变成短句。长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，以上两种方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以评分标准里说：”短句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”把一个含有长定语的长句化为短句，有时候需要添加语法中的填充成分，例如主语，有时候需要添加一些”润滑剂”，例如上下文之间的衔接性语言；有时候需要重复某些词语或添加代词使语句前后呼应，例如参考答案里的”这样”、”它们”。所以题里说”可以添加必要的词语。3、拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。⑴这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。改为：这出戏一开始就给观众展现了草原上的欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。⑵有人把学习基础知识比做从“一”做起。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。有人把学习基础知识比做从“一”做起。没有第一块基石就没有耸立的高楼，没有第一条小溪就没有滔滔的大河，没有第一步前进就没有万里的征程。4、如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语是解说或总分关系，可以把此句变成一个解说复句。⑴从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。可化为短句：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。⑵今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。可化为短句：今后一个时期，我们要抓紧五项工作，一是进行机构改革，一是事项干部队伍的四化，一是建设社会注意精神文明，一是打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，一是在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织二、短句化长句方法介绍短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，首先,以其中一个主要句为主干，其次,把剩余短句作主要句的定语或状语。介宾短语（如“在……中”等）表示时间、频率、对象、处所、原因等，可提前到主语之前做状语。（一）、一主添加式选定一个主干句，把其余的句子变为修饰语容入句子之中。例：里克特是德国著名作家。他出生于资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。改为：出生于资产阶级家庭、与歌德生活在同一时代的著名德国作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。例：把下面的短句变成一个长句。他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。答案：他们都是怀有远大的理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。（二）、同类合并式例：a难老泉，听听名字就给人一种年轻的感觉。b难老泉的水源喷涌。c难老泉的碧波长流。d难老泉的青春是长在的。e难老泉永远是活泼的。听听名字就给人一种年轻感觉的难老泉，水源喷涌，碧波长流，青春长在，永远活泼。1、把以下三个短句改成一个长句.①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设.②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针.③我们要学习要引进外国的先进技术我们要毫不动摇地坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针,学习引进外国的先进技术,发展我国社会主义经济建设2、这是一所环境优美的中学，是一所有着60多年历史的中学，是一所为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。这是一所环境优美、有着60多年历史、为国家培养出数以千计的优秀人才的中学3、将下面的几个短句组合成一个长句（可适当增减词语）,做到既保留全部信息。①中央电视台将于2004年9月26日和27日播出一专题片。②播出的频道和时间是:第五套节目23点;第二套节目18点。③该专题片为《雅典奥运会—金牌背后的故事》。中央电视台将于2004年9月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《雅典奥运会—金牌背后的故事》。4、提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（4分）(2003)将一个短句改写成下定义形式的单句（即短化长的一种形式，只是改出的句子必须是“XXX是XXX”下定义形式。所以选择主句时要注意）①遗传是一种生物自身繁殖过程。②②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相相似的复本。生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。6、请给“嫉妒”下一定义①嫉妒是人人都有的。②嫉妒是一种缺陷心理。③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。答案：嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科（答案：例一，古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等它是人类学的一个分支学科。例二，古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等）二、高考样题认识将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、恰当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明（４分）三、句式变换的常见几种类型句式，通常指的是句子的结构方式现代汉语的句式十分丰富句式的变换常见的有以下几种类型主动句←变→被动句肯定句←变→否定句陈述句←变→疑问句、反问句、感叹句、祈使句长句←变→短句单句←变→复句口语句←变→书面语句常式句←变→变式句整句←变→散句四、请同学们找出自己生疏或不易变换的几组句式（以确定需要解决的重、难点）五、句式变换的重、难点讲析１、整句与散句的特点与变换结构相同或相似的一组句子叫整句,相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化。把下面句子中画线的部分变为整句：他是一个热心人有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；遇到别人家办喜事，他会登门祝贺；逢到雨季，他还会去帮人家检查屋漏改成整句：谁家遭不幸，他安慰周济；谁家办喜事，他登门祝贺；谁家屋漏雨，他必去检查散句：度过了在四周村巷讨饭的童年生活和在财主马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难改成整句：他童年时侯在四周村巷讨过饭，少年时候在财主家中睡过马房，青年时候在深山老林打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整第二教时教学内容：①句式变换的第二、三个重、难点讲析，②句式变换应注意的问题说明教学过程：（接上节课）２、短句与长句的特点与变换长、短句只是就单句而言的单句结构复杂，字数多，容量大的是长句，否则是短句长句的修辞效果是表意严密，精确，细致，短句的修辞效果是表意简洁，明快，有力把下面的长句变为几个短句：事实证明，干部下基层是实行从群众中来又到群众中去，把领导的经验和群众的智慧结合起来，调动群众的积极性创造性，使干部增长知识才干，因而使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发的最好方法和制度改成短句：事实证明，干部下基层是最好的制度，它是从群众中来到群众中去的最好方法，它可以把领导的经验和群众的智慧结合起来，既能调动群众的积极性，又能使干部增长知识才干，还可以使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发把下面的短句变为一个长句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人画面改成长句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设②我们要坚持以自力更生为主，争取外援为辅的方针③我们要学习要引进外国的先进技术改成长句：我们要毫不动摇地坚持以自力更生为主，争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针长句、短句的变换方法：长句变短句：可以把长句中的几个修饰语变成几个句子，或者让几个并列的修饰语分别修饰中心语，构成一个排比句短句变长句：方法与长句变短句相同，以其中表中心的一个短句为主干（如例句中的②句），把其余的短句用作修饰语即可长句变短句或短句变长句时，内容不能省略３、常式句与变式句的特点与变换常式句是指句子成分按一般次序排列的句子变式句是句子成分倒装的句子变式句中倒装的部分起突出强调的作用常式句和变式句可以互相转换例如：①你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主谓变式句，即主谓倒装）②房后河边上有许多红的、黄的、粉的石子儿（常式句）房后河边上有许多石子儿，红的、黄的、粉的（定语后置变式句）③许多外国朋友从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地来到北京游览（常式句）许多外国朋友来到北京游