怎样提高你的演讲技巧

第23页共23页怎样进步你的演讲技巧快速作文训练五步(一)素质训练，也叫根底训练任何一种技能技巧的形成，并使之到达纯熟程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运发动的速度是练出来的，游泳、自行车运发动的速度也是练出来的。快速作文也一样，要进步写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照以下五个步骤进展训练。(一)素质训练，也叫根底训练快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作根底和掌握了一定的写作技巧的根底上求“快”、求“好”的训练，假设写作素质太差，就没法进展快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进展根底训练。通过根底训练，要求到达以下目的：1、进步写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原那么。只有当学生对写作文产生了浓重的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此进步学生写作兴趣的方法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进展快速写作目的教育，假设学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓重的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。2．积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在根底训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建立，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。如需稿件效劳，请加qq：865713468806480729详谈！谢谢合作！3．丰富写作语言假设学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法进步写作速度。假设词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是非常重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，抑制学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。4．训练书写才能书写才能的上下直接影响写作速度。因此进展快速作文教学，必须强化书写才能训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、标准、工整。详细做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。(二)思维训练快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维那么要求学生在分析^p、综合，比较、抽象、概括和详细化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反响，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手：1、树立正确的世界观思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列、毛____思想，掌握辩证唯物和历史唯物的根本原理，要理解当前党的各项方针政策。正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，进步政治觉悟。2．加强抽象思维训练议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析^p、概括、综合、判断等根本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进展讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和教师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活泼、最敏捷的时候。3．进展形象思维训练写记叙文离不开想象、联想、梦想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的根本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。总之，通过这一步训练，要到达开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反响迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想松散的不良习惯。(三)写作速度训练第一步素质训练是根底，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练那么是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生可以快速写作。假设第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。根本做法是严格要求，限时作文。为了进步速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个进步写作速度的好方法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进展速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责；二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字标准就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。(四)技巧训练第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的稳固和进步。根本方法是专题指导，讲练结合。假设前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生纯熟地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比方快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进展归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、构造混乱、词不达意、字不会写等缺点的纠正和意外情况的应付方法。至于这些快速写作的详细技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。(五)综合训练通过以上四步训练，学生根本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的根底。为了全面进步快速作文的才能，必须进展综合训练。训练内容有：1．各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；2．各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；3．各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训1练；4．各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。演讲技巧:让你的演讲情趣盎然的演讲技巧演讲者在叙事说理的过程中，总会流露和表达出某种情调和兴趣。这种情调和兴趣，既是演讲者审美意向的反映，又是其人格魅力的表达。因此，让你的演讲充满高雅而热烈的情调和生动而幽默的兴趣，无疑会大大增强演讲的现场效应。经历说明，通常运用以下几种方法，会让你的演讲情趣盎然。一、讲一段“闲话”不难发现，有的演讲者喜欢在演讲过程中讲一段“闲话”，然而，“闲话”不闲，正是这生动幽默的“闲话”，却往往能让听众在一种独特的情调和兴趣中感受到演讲的意旨。例如：我自己不在乎我的白发，可我的白发给别人带来了不愉快，这说明我的白发不是个人问题，而是社会问题、环境污染问题。于是我拿起镜子认真打量，发现我满头黑发如深夜的森林，唯独鬓角两坨白发格外刺眼，完全不是那种均匀分布的、常见的样子，极像是那些“先富起来的一部分人”，难怪谁见了谁不舒适。我觉得大丈夫活在世间，假设因各种制约而不能造福广阔人类，那就在有限而微小的范围内给人以尽可能多的美感和愉快吧！这是方英文在西安联大发表的《把美和愉快传染给别人》的演讲中的一席话。演讲者在一段令人忍俊不禁的开始白之后，别出心裁地讲解起自己染发的原因。看似一番“闲话”，实那么关涉题旨。如此富有幽默感的演讲语言，巧妙而又幽默，本身就能给听众以“尽可能多的美感和愉快”，而这正是情趣化语言产生的独特魅力。二、说一句反语在特定的场合中，演讲者往往可以说一句反语，来含蓄地表达自己的思想观点和情感态度。这样做，不仅可以切合时境，而且可以透示出一种独特的情趣。例如，着名画家黄永玉在一次聚会上，〔转载自，请保存此标记。〕针对有的人大谈特谈外国如何如何好，这样讲道：外国就是比咱中国好，你看在外国乞丐都穿西装！而且他们都好有学问，都说外语呢！显然，黄老这是正话反说。他以肯定的语气说就是外国好，好的理由却是“乞丐都穿西装”，一句话让现场听众哄然大笑。外表上在夸耀外国好，其实本意是说外国也有乞丐，不是人人都富裕，他们穿西装、说外语只是因为他们的传统和语言习惯，挖苦了崇洋媚外的人的无知和浮浅。没有一句直接批评的话，却让听众在发笑的同时深思，让那些有此错误思想的人警醒。用一句反语含蓄地批评那些崇洋媚外的人，还不伤人面子，真可谓别出心裁，幽默幽默。三、打一个比方打比方是演讲中常用的一种说理方法。高明的演讲者往往擅长通过打比方来阐释某种理念，以表达自己独特的幽默感和深化的思辨力，让听众在笑声中感悟人生的哲理。例如：季羡林老先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永远有希望，有温暖才行。”再举个例子，狗赛跑怎么比？怎么让狗跑起来、跑得快？每个狗嘴前边都吊着个骨头。我们每个人也要给自己放块骨头，〔笑声〕精神的骨头！〔热烈的掌声〕这是白岩松在哈尔滨工业大学发表即兴演讲的结语。他首先引用季羡林老先生的话，说明希望对一个人的宏大鼓励作用，然后巧妙地打了一个“狗赛跑”的比方，狗是为了吃到骨头为了生存，才奋力奔跑，这是动力，我们人类也一样需要这种动力，用一个生动的比喻启发大学生要有奋斗的目的和追求的精神。这样的比喻说理，通俗易懂，妙趣横生，很容易让听众承受，从而打动听众。四、设一处情境演讲者运用生动形象的语言，设置一处充满意趣的情境，往往会一下子就吸引和感染听众。这样做，不仅可以渲染出一种独特的演讲情调，而且可以透露出一种生动的语言兴趣。例如，乐驰在题为《绿箭口香糖嚼出的滋味》的演讲开头，这样讲道：有一次，我和几位同学议论一些有趣的广告。我说我最欣赏的广告是绿箭公司所做的一那么广告。〔开始幽默地给大家描绘〕这是一那么动画广告，先是牛郎在吃饭，抬头一看墙上的日历又到七月初七了！于是奔向鹊桥。那边，织女妹深情地呼唤：“牛郎哥！”这边的牛郎哥也是满腔深情，一边喊着“织女妹”，一边快速迎上前去。正当牛郎哥准备与朝思暮想的织女妹亲吻时，忽闻织女妹嗔叫：“哎！……有口臭！”牛郎顿时为难无比，惶然不知所措。在此“危急”关头，一只仙鹤飞了过来，嘴里衔着一块绿箭口香糖……〔笑声〕演讲者巧妙地设置了一个牛郎和织女鹊桥相会的情境。这虽然只是一那么动画广告的画面，然而，通过演讲者的详细描绘和生动再现，却一下子就把听众带入了一个富有浪漫情调和幽默兴趣的神话意境，这就为接下去阐述关于学习的主题作了形象化的铺垫。五、卖一回关子演讲者一开讲就成心提出一个容易使人产生迷惑误会的问题，吊起听众的胃口，然后才在后面的演讲中进展巧妙的分析^p和阐释，从而产生出人意料之外、又在情理之中的现场效应，这就是所谓卖关子。恰当地运用这种方法，可以使演讲更加富有情趣。例如：假设您要问我，爱情是什么？我也许无法答复，但我却知道，爱情的敌人是背叛、是欺骗、是谎话。可您相信吗？我的战友梁万俊，这位XX年度感动中国的十大人物之一、空军功勋飞行员，居然让妻子在自己的谎话中生活了十几年！这是解放军某部干事谢玲珑在参加全〔转载自，请保存此标记。〕国国防教育电视演讲大赛时的演讲开始白。演讲者打破演讲开头的惯例，首先通过一个设问，引发听众对“爱情是什么”的考虑和议论，然后亮出自己的观点“爱情的敌人是背叛、是欺骗、是谎话。”这显然能得到听众的认可，接着演讲者话题一转，又一个反问：可您相信吗？感动中国的十大人物之一梁万俊，居然让自己的妻子在自己的谎话中生活了十几年。这句话一下吊起了听众的胃口：啊？他怎么是这样一个人？！到底是怎么回事啊？如此巧卖关子，不仅活泼了现场的气氛，而且增添了演讲的情趣。六、显一种态势在演讲过程中，演讲者的态势语留给听众的视觉印象是非常鲜明的。因此，高明的演讲者往往特意显出一种与众不同的体态和手势，以吸引听众的关注，使演讲显得生动活泼而又特别富有情趣。例如，陈海燕《在挑战中走向辉煌》的结尾，讲了这样一段话：这个勇于挑战的年轻人终究何许人也？〔稍停，听众也露出疑惑的神情〕其实〔又稍停〕，远在天边，近在眼前，在下小生海燕便是！〔抱拳行礼，观众大笑，热烈鼓掌〕或许大家又要问：小陈，你这不是自吹自擂吗？答曰：非也！我只是想通过枝城港一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明：枝城港的职工是勤劳的职工，是敢于发出挑战迎接挑战的职工，是永远的挑战者！〔热烈鼓掌〕演讲者在自问自答中，使用了一些文言词语，这已经表现出一种独特的情调和意趣，再加上抱拳行礼态势语的巧妙运用，更让听众忍俊不禁，放声大笑。正是这充满情趣的特殊态势语展现的自我形象，让听众领略了演讲者独特的精神气质和个性特征，从而大大增强了演讲效果。综上所述，使演讲充满情趣的方法是多种多样的，只要我们在理论中注重培养演讲时的情感，培养语言的幽默感，就一定能创设一场情趣盎然的演讲。怎样才能进步你的演说震撼力所谓干货，就是一讲就懂、一用就灵，能产生立竿见影的效果的东西。如何进步你的演说震撼力每个人都希望自己的讲话有号召力、有影响力，那我们怎么样做到这点呢给你一个提示：声音大一点，语速慢一些，语气诚一些，感觉要兴奋，手势要大气。按照上述说法，我们来看一个例子。比方说，我们在一个宽阔的广场里，当主持人说“请李真顺先生给大家做报告”的时候，我精神饱满、热情洋溢地走上讲台，然后给大家说这样一段话〔按照刚刚的提示，声音要大一点〕：“亲爱的朋友们，大家上午好！我是李真顺，见到各位很快乐。应该说，泱泱中华，上下五千年，人口13亿，960万平方公里的土地。中国文化讲究缘分，古语说得好——百年修得同船渡，千年修得共枕眠。今天我们在这里相识相聚，这样的时机、这样的缘分，至少也是50年修来的。让我们彼此珍惜，共同拥有，一起度过这美妙的上午光阴。”当我做了这样一个讲话的时候，立即会让所有的观众感觉到今天的演讲嘉宾不一样。切记刚刚的提示——大大方方地讲话，大声地讲话，即使你的口才没有这么好，语言组织得也不够顺畅，但当你上台以后，以真挚的情感，一字一顿地说：“亲爱的朋友们，我是李真顺。很快乐认识大家，我没有良好的口才，但我带着一颗真心跟大家交流，首先谈第一点……”我相信，在你作出这样一个讲话的时候，你就会立即走进观众心里。有句话说得好：真感情就是好文章。在以下的课程里，我真心地与大家交流，希望每一位读者都能仔细去体会口才的重要性。我们知道：一句话兴邦，一句话____。说到这里，我们就会想到我们亲爱的*总理。在当年的万隆会议上，当外国记者向*总理提问：“请问周总理，中国人为什么管自己走的路叫马路”*总理一琢磨，很大方地答复道：“我告诉你，中国人民走的是马克思列宁道路，简称马路。”这令那个外国记者当即惭愧难当，无地自容，慌忙中又问道：“中国人走路为什么低头哈腰的我们国家的人都是挺胸抬头、昂着阔步地走路。”周总理一琢磨说出这样一句话：“这说明中国人民在走上坡路啊。”这样的讲话，令我们觉得荡气回肠，感觉好极了。我还记得有一那么资料说，在尼克松总统访华之前，基辛格到中国打前站，完毕了中美两国的冷战状态。周总理案头有一支派克笔——派克笔大家知道是美国消费的。在采访座谈的时候，西方记者突然发现周总理案头有一支派克笔，不觉眼前一亮，非常冲动地说：“请问总理阁下，您也用我们的派克笔”总理说：“是啊，不好意思啊，这是朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的！”大家听了这样的故事，我想都会感觉到由衷的欣喜和敬仰。可以肯定地讲，口才好，一定是“脑才”好，做任何事情都有思路。演讲技巧:怎样实现演讲的预期效果演讲的效果有三层含义：即演讲构思时的预期效果、演讲进展中的现场效果、演讲完毕后的实际效果，前者对后二者有着直接的影响。演讲的预期效果的根本要求是集中和突出。正如一句广告词所说：我不强迫你，但我诱惑你。实现演讲的预期效果应该在“四度”上做好文章：1、角度——切入演讲的巧妙程度巧妙的切入角度与听众熟悉的事理或心理定势形成反差，而后通过演讲者高超的引申和发挥，能到达让听众恍然大悟、刻骨铭心的效果。如有一位大学生在“时代呼唤雷锋精神”的演讲赛上，演讲开头讲了一段自己的亲身经历：有一天，我在校门口，看见一位七十来岁的老大爷，背着一个大包裹，吃力地走着。我主动走上前去，热情地同他打招呼，问他要不要帮助。没想到老大爷用疑惑的目光警觉地瞪着我，把包裹移到胸前用双手紧紧抱住，根本就不跟我搭腔。我想，他一定是把我当成骗子或者小偷了。演讲者由此说开去，感慨生活中雷锋不是多了，而是少了，少得人们都不敢相信了，并从雷锋精神是社会文明进步的表达、市场经济社会更需要雷锋精神等层面说明了演讲的主题。他的这种切入角度确实让人耳目一新，效果倍增。2、深度——观点提炼的独到程度观点来于生活，但它又高于一般的生活，演讲者对事物的认识比听众更新一些、更深一层，“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，便是对这一特性的写照。例如：按照通常的理解来说，为国家的利益作出牺牲是一种奉献，一种付出，而罗斯福在演讲中却对此作出了全新的阐释，他说：往后的日子，每一天，每一夜，每一个小时和每一分钟都是困难重重……我们全体所必需的牺牲，可是我必须说，用牺牲一词并不妥当，美国并不把那些尽心于国家，在国家为生存和前途而战时，不惜把他的一切奉献给国家的人，称之为牺牲。对任何人，老的或年轻的，现役的陆军或海军，这并不叫做牺牲，而应称之为特权。“为国牺牲是一种特权”，这一观点深化而新颖地说明了国家和个人之间的关系。3、密度——支撑材料的密集程度有时演讲者为说明某一观点，不惜使用大量的支撑材料，对听众进展“信息轰炸”。支撑材料的稀密程度反映出某一段演讲在整个演讲中分量的轻与重，对重点部分进展效果强化，材料的密集是重要的方法。以斯大林的一段演讲为例：苏俄历史的特征之一就是它因为落后而不断挨打，蒙古的可汗打过它，土耳其的贵族打过它，瑞典的封建主打过它，波兰和立陶宛的地主打过它，英国和法国的资本家打过它，____的贵族打过它，大家都打过它，就是因为它落后，因为它的军事落后，文化落后，国家制度落后，工业落后，农业落后。上述演讲片段是以密集的材料支撑观点的一个典型的缩影，第一个判断之后的六句话以及承上启下的第二个判断之后的五句话，使得“落后就要挨打”的观点得到有力的证明，这样不但不使人感到嗦，反而使人感到历史真理的强大的说服力。4、力度——听众情感的共鸣程度列夫·托尔斯泰说过：“作者所体验的感情感染了听众或观众，这就是艺术。”演讲艺术也应追求这种效果，没有感情的劲风，就无法招展观点的旗帜，听众情感上没有产生共鸣，也就难以承受演讲者的观点。表达感情演讲者可以用直接、间接抒情的方法以及修辞方式的选择，表达丰富多彩的情感，以打动听众，到达演讲的效果。请看下面一段演讲：什么是美?美就是给予，美就是奉献，美就是*总理办公室深夜的灯光，美就是焦裕禄拔掉输液管奔赴灾区的足音，美就是田校长翻山越岭穿破的草鞋，美就是刘教师辛勤耕耘收获的白发……像一幅画可以欣赏，像一首诗可以吟咏，美的概念越来越明晰，美的形象越来越详细，相信听众心中美的感受和美的向往也会越来越强烈。席勒说过：“美的理想要在内容与形式的尽量完美的结合与平衡里才可找到。”确实，强化“四度”，不仅符合思维的规律，而且适应演讲的内在本质要求，通过这种方法，我们一定可以找到内容与形式尽量完美结合与平衡的“演讲之美”。演讲技巧:怎样为我们的演讲润色写好了一篇演讲稿，但在发表之前还是有工作要做。公众演讲家、演讲参谋patriciafripp给出了6条建议，以确保你在家中有效地演练。把草稿通读一遍，看它是否符合以下几点：兴趣所在在你列出每一个观点之前，问问自己，“谁会喜欢它？”假设没人的话，就毫不犹豫地把它删掉。围绕主题你准备的材料切合你的主题思想吗？假设跑题了，还是把它删掉吧。简明扼要你准备的东西是多余的吗？或者你已经把它说了三遍了，或者它是一些陈词滥调，把这些没用的东西统统删掉。富有感染力你举的事例是否强而有力而且正中下怀？假设不是，赶紧换掉。吸引听众确定你与听众之间的联络是要把他们拉进你的演讲中。假设你的主题是有关财政的，你可以说：“我们都为如今的经济而痛心，那就是我们为什么要比以前更节省的原因。你当然想不花一分钱得到一些东西，甚至是所有的东西！有时我想节省出10%的收入，但我知道假设想让自己生活的更好，就是1%也是很重要的。而这1%就正是成功和失败之间的区别。”这样，就把听众拉进了你的演讲。正确的政治性漫画家garytrudeau一次在耶鲁公开的演讲：“……的教师，毕业的学长，不同肤色的人们，不同地位的人们：面对挑战，鼠目寸光的人看外表，有深远洞察力的人看全部……”trudeau幽默地挖苦了当时的政治，但是假设你没有用内涵深化的语言，很可能会冒犯并失去一部分听众。最平安〔并且有礼貌〕的事就是按照人们喜欢的来称呼他们。怎样来预演你已经做好了演讲稿，如今就来练习它〔可能你会觉得这很费事，但最终你会对所付出的努力而感到快乐〕。大声地念出你的稿子在磁带里录上你要演讲的东西，这样可以调整、改正一些问题。直至满意，再来做第二步。怎样为你的演讲润色Tuesday,March1120235:07pM你写好了一篇，但在发表之前还是有工作要做。公众演讲家、演讲参谋patriciaFripp给出了6条建议，以确保你在家中有效地演练。把草稿通读一遍，看它是否符合以下几点：兴趣所在在你列出每一个观点之前，问问自己，“谁会喜欢它？”假设没人的话，就毫不犹豫地把它删掉。围绕主题你准备的材料切合你的主题思想吗？假设跑题了，还是把它删掉吧。简明扼要你准备的东西是多余的吗？或者你已经把它说了三遍了，或者它是一