高中生物人教版遗传与进化第2章基因和染色体的关系单元测试 全市获奖

人教版必修二第二章《基因和染色体的关系》一、选择题1．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同2．家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是（）A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫3．某一动物的染色体及基因组成如下图甲所示，观察该动物的细胞分裂装片时发现了图乙、丙所示的细胞。下列有关说法正确的是（）A．乙、丙细胞中染色体组数分别是2和1B．等位基因B与b的碱基数目可能不同C．丙细胞分裂可产生4种类型的生殖细胞D．甲形成乙细胞过程中会发生基因重组4．下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是（）A．前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍B．后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体C．中期时后者细胞内染色体组数是前者的两倍D．着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少5．下列与细胞分裂相关的叙述，正确的是（）A．二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配B．人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组C．蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝，但有染色体的变化D．生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的6．某夫妇中，妻子患有红绿色盲，则其后代患病的概率至少为（）。A．1/2B．1/4C．1/8D．07．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）。A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇8．基因型为Aa的植物所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为（）。A．♀∶♂=1∶1B．♀A∶♂a=1∶1C．♀A∶♀a=1∶1D．♀>♂9．用32P标记某动物精原细NA，然后将细胞置于31P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（MI、MII）。下列有关叙述正确的是A．有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B．有丝分裂后期与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同C．有丝分裂中期与MII中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D．有丝分裂后期与MII后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同10．已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因（N，n）中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1，据此判断，错误的是（）A．亲本中雌性果蝇为杂合子B．若F1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为XNXN、XNXn、C．若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11D．若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n11．下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化曲线，下列说法正确的是A．该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况B．FG时期，细胞可产生可遗传的变异C．在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带色盲基因D．HI时期，细胞中染色体数是体细胞的一半12．人类白化病为常染色体隐性遗传，由一对等位基因A和a控制，色盲为伴X隐性遗传，由一对等位基因B和b控制，现有一肤色和色觉均表现正常的个体，以下描述正确的是（）A．若该个体为男性，则其子女均有出现色盲患者的风险B．由于非同源染色体的自由组合，其配子中约有1／4同时含有A和BC．该正常个体含有基因A，所以能产生酪氨酸酶及黑色素，因而未患上白化病D．由于同源染色体分离，其配子必然同时含有A和a的其中之一和B和b的其中之一13．有科学家的会议上提出，虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA，但他们的基因也不完全一样．下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是（）A．母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体发生自由组合B．该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的C．个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变D．父亲的精原细胞在产生精细胞过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生交换14．调查一个很大的人群时，发现整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（）①男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等④女生产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性．A．①②⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤15．下图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是A．该细胞正处于有丝分裂前期B．在该细胞形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞16．下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是A．甲、丙两细胞都可能发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半17．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。据图分析，下列叙述错误的是（）A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞18．下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是（）A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中19．下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是（）A．复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B．基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组C．图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期D．图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期20．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，下列描述正确的是（）A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上二、综合题21．图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：（1）图1中DE段形成的原因是_______________________________________。（2）图2中__________细胞处于图1中的CD段。（3）图2丙细胞中染色单体条数为________________。（4）图2中丙细胞的名称为__________，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是________________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________________________。（5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的________区段（填字母）。22．已知鸡蛋壳的青色和白色性状分别由常染色体上的一对等位基因（G、g）控制，青色为显性。鸡羽的芦花性状由Z染色体上的显性基因B控制，非芦花性状由Z染色体上的隐性基因b控制。现用非芦花公鸡（甲）和产白壳蛋的芦花母鸡（乙）进行相关实验，请分析回答下列问题：（1）将甲乙共同养殖，F1）出现了产青壳蛋和产白壳蛋两种类型的母鸡，则甲的基因型为______，理论上F1中产青壳蛋母鸡的比例为______。（2）若要获得纯合的产青壳蛋母鸡，首先应选择F1中基因型为_____的个体与亲代中的______（填“甲”或“乙”）共同养殖，得到回交后代（BC1）。如何从BC1中准确选择符合要求的个体呢？你的实验思路是：______。23．果蝇有关长翅与残翅（相关基、红眼与白眼（相关基因为B、b）、灰身与黑身（相关基因为E、e）等相对性状。已知红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上。请回答：（1）若两只果蝇杂交，所得到的子代表现型和比例如下表所示，则亲本果蝇中，雄果蝇的表现型和基因型依次为；雌果蝇所产生的配子类型和比例依次为。（2）在一个稳定遗传的野生型灰身果蝇种群中，偶尔出现了—只黑身雄果蝇。研究得知,黑身由隐性基因控制，但尚未明确控制灰身和黑身的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。为了证实其中的一种可能性，请完善以下实验方案，并得出相应的讨论结果。①实验步骤：Ⅰ．让杂交，得到子一代；Ⅱ．让交配,观察其后代的表现型。②讨论：如果后代的表现型为，则黑身基因不是位于X染色体上,而是位于常染色体上。24．多指为一种常染色体显性遗传病，受P基因控制；色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病，受b基因控制，分析下列遗传系谱，回答问题：（1）Ⅲ﹣1产生的精子类型分别是；（2）Ⅲ﹣2的基因型是，她是纯合体的概率为；（3）如果Ⅳ﹣1是一个男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率为，只患多指不患色盲的概率为；（4）如果Ⅳ﹣2是一个女孩，则她只患色盲而不患多指的概率为，两病都不患的概率为．25．白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18．以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗．请回答问题：（1）白菜和甘蓝是两个存在隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有．（2）为观察“白菜﹣甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色．观察、计数染色体的最佳时期是．（3）二倍体“白菜﹣甘蓝为．这种植株通常不育．原因是减数分裂过程中．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜﹣甘蓝”，这种变异属于．26．如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是植物）的细胞分裂．A图表示时期，此细胞称为细胞．此细胞中有对同源染色体，此时，染色体的主要变化是．（2）B图表示的是期，此细胞中含有条染色单体．（3）C图细胞有对同源染色体．有个DNA分子，此时，染色体的主要变化是．若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是细胞．27．甲图表示某高等动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中A处于中有个染色体组；B处于期，此细胞的名称是；C细胞分裂后得到的子细胞为．（2）甲图中B细胞对应乙图中的区间是，乙图中8处发生的生理过程叫．（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是和9～11，不含同源染色体的区间是．（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为条．28．图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成（等位基因D、d位于性染色体上），观察该果蝇某器官切片，发现如图乙、丙所示细胞．请分析回答问题：（1）丙产生的卵细胞基因型可能为．（2）正常情况下，乙细胞“？”处的基因应为，丙细胞中出现基因A的原因可能是．（3）研究人员分析了果蝇不同类测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1～8中，有一个是控制呼吸酶合成的基因，则该基因最可能是．丁图中功能最为相似的细胞类型是．（4）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．①一只纯合粉红眼雌果蝇与一杂交，F1代全为红眼．亲代雄果蝇的基因型为，将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为．②果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上，也不在性染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只t基因纯合的白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代无粉红眼出现．亲代雄果蝇的基因型为．F2代中雌雄个体数比例为．③用带荧光标记的B、b基因共作探针，与②中F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到个荧光点，则；若观察到个荧光点，则．29．下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，请据图回答：（1）该图正处于分裂的期。（2）该细胞中有条染色体，条染色单体，个DNA分子。（3）该细胞中有同源染色体对，同源染色体两两配对的现象叫做。a和a′互称为。（4）这个细胞在全部分裂完成后产生的子细胞的名称是，子细胞中有条染色体，。30．下图是某家庭系谱图，已知该病由一对等位基因（A和a）控制，请据图回答下列问题：（1）该病的致病基因在___（选填“常”或“性”）染色体上，为性（填“显”或“隐”）遗传。（2）Ⅱ7可能的基因型是___________，它是杂合子的概率是___________。（3）若7和8生一个女孩患该病的概率为_______，再生一个患该病的女孩的概率是_______，。参考答案1．C【解析】试题分析：两者前期染色体和DNA，染色体行为不同，减数第一次分裂前期同源染色体联会，有丝分裂前期染色体排列无规则，A项错误。两者中期染色体和DNA分子数目相同，染色体行为不同，有丝分裂中期着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期同源染色体排列在赤道板上，B项错误。两者后期DNA分子数目相同，染色体数目和染色体行为不同，有丝分裂后期着丝点断裂，染色体数目加倍，减数第一次分裂后期同源染色体分离，染色体数目不变，C项正确；两者末期DNA数目相同，D项错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。2．D【解析】试题分析：根据题意可知：玳瑁猫只能是杂合体的雌猫。基因型为XBXb,所以A错；黄猫基因型是XbY，与玳瑁猫杂交后代中玳瑁猫占25%．，故B错。玳瑁猫为杂合体，因此只能用黑毛和黄毛杂交后才能得到，故C正确、D错。考点：本题考查伴性遗传的相考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。3．B【解析】试题分析：乙细胞是有丝分裂后期染色体组数分别是4、丙细胞中染色体组数是2，A错误；等位基因B与b的碱基数目可能不同，B正确；丙细胞是次级卵母细胞，分裂可产生1种类型的生殖细胞，C错误；甲形成乙细胞过程是有丝分裂，不会发生基因重组，D错误。考点：本题考查细胞分裂意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。4．A【解析】试题分析：前期时前者细胞内性染色体的数量没有变化，而后者性染色体减半，所以A正确；减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体，B不正确；中期时后者细胞内染色体组数是1是前者的1/2，C不正确；着丝点分裂时核膜已经消失，核孔也不纯在，D不正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。5．B【解析】试题分析：有丝分裂过程中，核中的DNA都平均分配，但细胞质的DNA没有平均分配，A错误；人体细胞减数第一次分裂后期，细胞中含有2个染色体组，减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂使细胞中染色体数目加倍，所以细胞中也含有2个染色体组，B项正确；蛙的红细胞进行的是无丝分裂，分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，C项错误；进行有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定是通过减数分裂和受精作用实现的，D项错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。6．A【解析】试题分析：某夫有红绿色盲，丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型是XbXb，则其后代患病的基因型是XbY，不患病的基因型是XBXb，所以概率至少为1/2。所以A正确。B、C、D不正确。考点：本题考查遗传病的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。7．B【解析】试题分析：A组合后代雌果蝇都是红眼，雄的有红的也有白的，不能通过眼睛颜色分辨雌雄，所以A不正确；B组合的后代雌的都是红的，雄的都是白的，可通过眼色判断性别，B正确；C的后代雌有红、白眼，雄的也有红、白眼，不能通过眼睛颜色分辨雌雄，C不正确；D组合的后代雌雄都是白色，不能分辨雌雄，D不正确。考点：本题考查伴性遗传的相关知识生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。8．C【解析】试题分析：生物产生雌雄配子的方式为减数分裂，一般情况下雌配子的数量远小于雄配子的数量，A、D不正确。Aa的植株在产生配子时等位基因A与a发生分离，使得雌配子中携带A基因和a基因的数量相当，雄配子中携带A基因和a基因的数量也相当，所以C正确。B不正确。考点：本题考查配子的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。9．C【解析】试题分析：有丝分次分裂两者前期细胞中，32P的DNA的含量相同，染色体数也相同，A错误；有丝分裂与减数第一次分裂两者后期细胞中，32P的DNA的含量，前者与后者相同，B错误；有丝分裂中期与减数第二次分裂期细胞中，32P的DNA和染色体数，前者是后者的两倍，C正确；有丝分裂后期染色体数目是MII后期细胞的2倍，D错误。考点：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律。10．D【解析】由题意“一对果蝇杂交所中雌雄比例为2:1”可知：该对相对性状的遗传与性别相关联，基因位于X染色体上，且亲本中雌性果蝇为杂合子，基因型为XNXn，A项正确；F1代果蝇中雌雄比例为2:1，说明F1代中雌蝇都存活，雄蝇约有1/2致死，已知亲本中雌性果蝇的基因型为XNXn，若F1雌果蝇仅有一种表现型，则亲本中雄性果蝇的基因型为XNY，F1雌果蝇的基因型为XNXN、XNXn，B项正确；若N基因纯合致死，则亲本雌性果蝇的基因型为XNXn，雄性果蝇的基因型为XnY，F1雌果蝇的基因型为1/2XNXn、1/2XnXn，雄果蝇的基因型为XnY，让F1果蝇随机交配，因F1产生的雌配子为1/4XN、3/4Xn，产生的雄配子为1/2Xn、1/2Y，则理论上F2成活个体的基因型及其比例为XNXn:XnXn:XnY＝1:3:3，基因N的频率＝1÷（2×1＋2×3＋1×3）＝1/11，C项正确；综上分析，若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因可能是n，也可能是N，D项错误。【考点定位】伴性遗传11．B【解析】依题意并结合图示分析可知：AF段表示有丝分裂，而FI段表示减数分裂，A项错误；基因重组属于可遗传的变异范畴，发生在减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂的后期，即图中的FG段，B项正确；色盲基因所在的X染色体上的区段，与Y染色体非同源，在减数分裂过程中，X与Y染色体的非姐妹染色体之间的交叉互换发生在同源区段，C项错误；HI段表示减数第二次分裂，处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数与体细胞相同，D项错误。【考点定位】减数分裂。【名师点睛】本题以图文合考查学生对有丝分裂、减数分裂、同源染色体的知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，理解同源染色体的的含义，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合曲线图准确判断图中各区段曲线代表的时期，再结合所学的知识答题。12．C【解析】若该个体为男性，其基因型是AAXBY或AaXBY，其后代中女儿不会患色盲，A错误；如果基因型是AAXBY，配子中有1/2同时含有A和B，B错误；该正常个体含有基因A，所以能产生酪氨酸酶及黑色素，因而未患上白化病，C正确；由于非同源染色体的自由组合，其配子必然同时含有A和a的其中之一和B和b的其中之一，D错误。【考点定位】常见的人类遗传病【名师点睛】白化病为人类常传病，红绿色盲属于X染色体的隐性遗传病．控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律．对于白化病，正常人的基因型是AA、Aa，患者的基因型是aa．对于红绿色盲，正常人的基因型是XBXB、XBXb、XBY，患者的基因型是XbXb、XbY。13．C【解析】由题干信息可知，同卵双胎是由同一个受精卵发育形成的，在个体发育的初期遗传物质完全相同，受精卵发育成个体的过程中进行有丝分裂，由有丝分裂间期会发生基因突变，因此同卵双胎基因差异的原因是个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变所致，与减数分裂过程和受精作用无关。【考点定位】基因突变的特征【名师点睛】基因突变的特点是普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。基因突变主要发生在细胞分裂的间期，染色体复制。14．C【解析】①男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞，①正确；②女性只产生一种卵细胞，男性产生两种类型的精子，②错误；③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等，③正确；④女性只产生一种卵细胞，④错误；⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，⑤正确．整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是①③⑤。【考点定位】人类遗传病的监测和预防【名师点睛】在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种且数量相等，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的几率是相等的，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；因此生男生女的比例相等．如图所示：15．D【解析】该细胞为二倍体生物的细胞，不含同源染色体，但有染色单体，且染色体散乱分布在细胞中，据此可推知，该细胞正处于减数第二次分裂前期，A项错误；正常情况下，位于同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位置上的基因应相同，而图示细胞中有一条染色体的两条姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因，说明在该细胞形成过程中发生了基因突变或交叉互换，B项错误；该细胞中只含有一组非同源染色体，有一个染色体组，分裂至后期时着丝点分裂，含有2个染色体组，C项错误；因为该细胞中有一条染色体含有的两条姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因，所以分裂能产生2种基因型的子细胞，即ABd、aBd，D项正确。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂【名师点睛】基因突变和基因重组的判断（1）根据概念判断：①如果构发生了变化（即基因内部发生了碱基对的增添、缺失或改变），产生了新基因，则为基因突变；②如果是原有基因的重新组合（包括同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的基因重组，非同源染色体上非等位基因的自由组合而引起的基因重组，基因工程中的基因重组，R型细菌转化为S型细菌中的基因重组等），则为基因重组。（2）根据细胞分裂方式判断：①如果是有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，则为基因突变的结果；②如果是减数分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，可能是基因突变或交叉互换（基因重组）的结果。（3）根据染色体图示判有丝分裂后期，图中两条子染色体上的两基因不同，则为基因突变的结果；②如果是减数第二次分裂后期，图中两条子染色体（颜色一致）上的两基因不同，则为基因突变的结果；③如果是减数第二次分裂后期，图中两条子染色体（颜色不一致）上的两基因不同，则为交叉互换（基因重组）的结果。16．D【解析】甲为卵原细胞减数第一次分裂后期，乙为精原细胞减数第一次分裂后期，甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，A项正确；图中的甲、丙细胞同源染色体分离，均处于减数第一次分裂后期。图中的乙、丁细胞着丝点分裂，且没有同源染色体，均处于减数第二次分裂后期，B项正确；甲、乙两细胞的细胞质都不均等分裂，分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞。丁细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。而丙细胞的细胞质均等分裂，是初级精母细胞，所以甲、乙、丁可属于卵原细胞分裂过程的细胞，C项正确；由于乙、丁细胞中着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的相等，D项错误。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂【名师点睛】有丝分裂和减数分裂图像的判断（1）动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。（2）雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂（初级卵母细胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体）。（3）时期的判断特别提醒单倍体、多胞分裂图像不能以有无同源染色体作为判断标志。含有同源染色体的细胞分裂方式可能是减数分裂，也可能是有丝分裂。如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时也存在同源染色体。因此，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。17．C【解析】试题分析：据图可知，减数第一次分裂完成需要促性腺激素处理，A正确；图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞，从而形成受精卵，B正确；初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂后期细胞中染色体与体细胞相同，而Ⅳ是受精卵，进行有丝分裂，因此有丝分裂后期细胞中染色体的数目是体细胞的二倍，C错误；动物基因工程中，利用动物的受精卵作为受体细胞，因为该细胞具有全能性，D正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。18．C【解析】试题分析：由图联会现象，应该处于减数第一次分裂前期，A错误；此时细胞中染色体数和体细胞中染色体数目相同，B错误；染色体1和2是同源染色体，在后期分离中会相互分离，C正确；减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，所以染色体1和3或1和4会在同一个子细胞中，D错误。考点：本题考查的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。19．D【解析】试题分析：复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，所以A不正确；基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们位于同源染色体上，B不正确；图2中的AB段可对应是无染色单体的阶段，减数第一次分裂的联会时期含有染色单体，C不正确；图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期，此时无染色单体，D正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。20．C【解析】试题分析：从图中的染色体行为变化数第一次分裂后期，减数第一次分裂后期姐妹染色单体不分开，A不正确；②是减数第二次分裂后期，减数第二次分裂后期没有同源染色体，B不正确；③是减数第一次分裂中期，减数第一次分裂中期同源染色体排列在赤道板上，C正确；④减数第二次分裂中期，D不正确。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。21．（1）着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体（2）丙、丁（3）8（4）初级精母细胞常染色体基因突变或交叉互换（5）CD【解析】试题分析：（2表示染色体数与核DNA数比例，BC是DNA复制，一个染色体上有姐妹染色单体，所以染色体：DNA=1：2，DE是着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成染色体，染色体：DNA=1：1。（2）由于图1中的CD段，染色体：DNA=1：2，含有染色单体，所以图2中丙、丁对应图1中的CD段。（3）图2中丙细胞中同源染色体分离，移向细胞两极，是减数第一次分裂后期，含有8条染色单体．（4）图2中丁细胞处于减，名称为次级精母细胞．由于XY是同源染色体，在减数第一次分裂后期已分离，所以丁细胞中的M为X染色体，则N一定是常染色体．M的姐妹染色单体是复制关系，所带基因应相同．如果姐妹染色单体上出现等位基因，则说明在DNA复制时发生了基因突变，也可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换。（5）基因分离定律和自由组合定律都发生减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，即含有染色单体的阶段，在图1中的CD区段。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。22．（1）GgZbZb1/4（2）GgZbW甲选择BC1中产青壳蛋的母鸡，与甲（或F1中的公鸡）共同养殖，若子代母鸡全部都产青壳蛋，则该母鸡是符合要求的个体【解析】试题分析：（1）由题可知，ZbZb，乙的基因型为ggZBW，甲乙共同养殖，杂交后代（F1）出现了产青壳蛋（G）和产白壳蛋（gg）两种类型的母鸡，因此甲的基因型为GgZbZb。F1中产青壳蛋母鸡的比例为1/2×1/2=1/4。（2）要获得纯合的产青壳蛋母鸡，其基因型为GGZW，应选择F1中基因型为GgZbW与亲代中的甲GgZbZb，共同养殖，得到回交后代（BC1）。若该个体为GG，该个体与gg（Gg）交配后代全为G，表现型全为产青壳蛋，因此试验思路为选择BC1中产青壳蛋的母鸡，与甲（或F1中的公鸡）共同养殖，若子代母鸡全部都产青壳蛋，则该母鸡是符合要求的个体。考点：本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点。23．（1）长翅红眼、AaXBY（2分）AXBAXb、aXB、aXb，1:1:1:1（2分）（2）①黑身雄果蝇与野生型雌果蝇（2分）子一代雌、雄果蝇（2分）②雌、雄果蝇中，都出现灰身和黑身，且灰身和黑身之比为3:1（或黑身出现在雌、雄果蝇中）（2分）【解析】（1）观察子代的结果蝇中都有残翅和长翅，与性别无关，所以残翅与长翅基因位于常染色体上，而雌果蝇只有红眼，雄果蝇红眼白眼都有，说明眼色基因位于性染色体上。由此推测亲本的组合是AaXBXb×AaXBY,雄蝇的表现型是长翅红眼。雌蝇产生的配子及比例为AXBAXb、aXB、aXb，1:1:1:1。（2）具有的亲本材料只有黑身雄蝇和野生型雌蝇，所以让两者杂交。假设基因在性染色体上，XeY×XEXE→XEXe、XEY,让子代雌雄果蝇交配，雌果蝇全是灰身，雄蝇灰身和黑身都有。若基因在常染色体上，子代雌、雄果蝇中，都出现灰身和黑身，且灰身和黑身之比为3:1。【考点定位】遗传的基本规律和伴性遗传24．（1）PXB、PY、pXB、pY（2）ppXBXB或ppXBXb（3）（4）0【解析】试题分析：（1）常为pp，其患多指的儿子Ⅲ﹣1则为Pp，Ⅲ﹣1不患色盲，故Ⅲ﹣1的基因型是PpXBY，产生的精子类型分别是PXB、PY、pXB、pY．（2）Ⅰ﹣3为男性色盲，基因型为XbY，所生表现正常的女儿Ⅱ﹣2基因型为XBXb，Ⅱ﹣4正常为XBY，则Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣4婚配所生女儿Ⅲ﹣2的基因型是XBXB或XBXb，而Ⅲ﹣2也不患多指，为pp．因此Ⅲ﹣2的基因型为ppXBXB或ppXBXb，她是纯合体的概率为．（3）Ⅲ﹣1的基因型是PpXBY，Ⅲ﹣2的基因型为ppXBXB或ppXBXb，他们婚配所生的Ⅳ﹣1是一个男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率为××=，只患多指不患色盲的概率为×（1﹣×）=．（4）Ⅲ﹣1的基因型是PpXBY，Ⅲ﹣2的基因型为ppXBXB或ppXBXb，他们婚配所生的Ⅳ﹣2是一个女孩，则她只患色盲而不患多指的概率为0，两病都不患的概率为×1=．故答案为：（1）PXB、PY、pXB、pY（2）ppXBXB或ppXBXb（3）（4）025．（1）生殖杂交（有性生殖）全能性（2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期（3）19没有同源染色体配对的现象染色体变异【解析】试题分析：（1）白菜和甘蓝存在生殖隔离，不能进行基因交流．自然条件下，这两个物种间不能通过杂交的方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗，理论基础的植物细胞具有全能性．（2）为观察“白菜﹣甘蓝”染色态，通常取幼苗的根尖或芽尖做临时装片，因为分裂能力强；用碱性染料，如龙胆紫使得染色体着色．观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，因为染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上．（3）白菜体细胞染色体为20，甘蓝为18，杂交后二倍体“白菜﹣甘蓝”的染色体数为19．这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中不能联会．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体，原理属于染色体变异，常用秋水仙素试剂处理，作用抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍．故答案为：（1）生殖杂交（有性生殖）全能性（2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期（3）19没有同源染色体配对的现象染色体变异26．（1）动物减数第一次分裂后初级精母2同源染色体分离（2）有丝分裂后0（3）04着丝点分裂，姐妹染色单体分开精【解析】试题分析：（1）分图中细胞没有细胞壁，具有中心体，因此表示的是动物的细胞分裂．A图中含两对同源染色体，同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，说明细胞处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞．（2）B图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期；由于细胞的着丝点分裂，染色单体消失．（3）C图细胞没有同源染色体，有四条染色体，4个DNA分子，此时，染色体的主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分开．若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是精细胞．故答案为：（1）动物减数第一次分裂后初级精母2同源染色体分离（2）有丝分裂后0（3）04着丝点分裂，姐妹染色单体分开精27．（1）有丝分裂后4减数第一次分裂后初级卵母细胞卵细胞和第二极体（2）3～4受精作用（3）1～64～8（4）20【解析】试题分析：（1于有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中有4个染色体组；B处于减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂，此细胞的名称是初级卵母细胞；C细胞分裂后得到的子细胞为卵细胞和第二极体．（2）甲图中B细胞对应乙图中的区间是3～4，乙图中8处发生的生理过程叫受精作用．（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是1～6和9～11，不含同源染色体的区间是4～8．（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期，着丝点分裂后，染色体暂时加倍，数目为20条．故答案为：（1）有丝分裂后4减数第一次分裂后初级卵母细胞卵细胞和第二极体（2）3～4受精作用（3）1～6