我心目中的教师（演讲稿）

第30页共30页我心目中的教师〔演讲稿〕我心目中的教师〔演讲稿〕。教师是什么？“教师是太阳底下最光芒的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的宏大压力。教师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把“光芒”的圣环箍在教师头上。教师是辛勤的园丁吗？园丁是按照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的造作痕迹。教师假设像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。教师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让教师用对待物的方式去教诲人，显然是不适宜的。教师应该完全不同于人们的传统认识。那么，你会问：“教师终究是什么呢？”教师应该是一个热心的人，是一个出自热爱教育事业而不是因为稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他〔或她〕是一个能从其教学工作中体验到快乐的人。他〔或她〕一定理解所教的学科，并能在教学中鼓励学生不断进步，同时保护他们的好奇心，给予他们适当的指导。教师总是不断地钻研他所教的学科以及与这学科相关的知识，他会不停地学习，并总可以把新颖、有趣的东西变成他所教学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必须富有创造性，有良好的素养以及丰富的知识。他必须对许多事物及其内在关系保持好奇心。他应对所教学内容与生活的关系非常熟悉。他喜欢那些不断进步的学生，并且喜欢所有的学生。教师不仅能增进学生的理解，更是一个能影响学生行为的人。他能与家长和学生保持很好的关系。他能判断学生的不同个性并能据此采取相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神来鼓励学生，并使学消费生超过教师的愿望。他最终使学生明白只有不断地学习，才能适应飞速开展的社会。也许将来的某一天，学生会说：“一个人一生中能遇上这样一位好教师是非常幸运的。”我心目中的教师就是这样的教师。f132.更多演讲稿延伸阅读教师演讲稿——我心目中的教师我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与淘气，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因此对于“教师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“教师”这个名称。我心目中的教师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向将来的驿站，就是心灵通向世界的路标。通过思索我认为：首先，我心目中的教师必将是一位快乐的教师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因此你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的教师必将是非常辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的教师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“教师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名教师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。为了祖国的将来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位教师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位教师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充分的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好教师吧！学生演讲稿:我心目中的教师教师是什么？“教师是太阳底下最光芒的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的宏大压力。教师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把“光芒”的圣环箍在教师头上。教师是辛勤的园丁吗？园丁是按照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的造作痕迹。教师假设像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。教师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让教师用对待物的方式去教诲人，显然是不适宜的。教师应该完全不同于人们的传统认识。那么，你会问：“教师终究是什么呢？”教师应该是一个热心的人，是一个出自热爱教育事业而不是因为稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他〔或她〕是一个能从其教学工作中体验到快乐的人。他〔或她〕一定理解所教的学科，并能在教学中鼓励学生不断进步，同时保护他们的好奇心，给予他们适当的指导。教师总是不断地钻研他所教的学科以及与这学科相关的知识，他会不停地学习，并总可以把新颖、有趣的东西变成他所教学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必须富有创造性，有良好的素养以及丰富的知识。他必须对许多事物及其内在关系保持好奇心。他应对所教学内容与生活的关系非常熟悉。他喜欢那些不断进步的学生，并且喜欢所有的学生。教师不仅能增进学生的理解，更是一个能影响学生行为的人。他能与家长和学生保持很好的关系。他能判断学生的不同个性并能据此采取相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神来鼓励学生，并使学消费生超过教师的愿望。他最终使学生明白只有不断地学习，才能适应飞速开展的社会。也许将来的某一天，学生会说：“一个人一生中能遇上这样一位好教师是非常幸运的。”我心目中的教师就是这样的教师。我心目中的教师形象演讲稿尊敬的各位领导，各位评委，教师们：大家好！我演讲的题目是：我心中的教师形象。所谓少年智那么国智，少年强那么国强，少年兴盛那么国兴盛。国家的民展与少年息息相关，少年的成长与教育亲密相连，那与教育质量的好坏密不可分的就是在座的各位——荣耀的人民教师。社会中各行各业都有自己的行业标准和职业形象，那教师的形象应是怎样的呢？我认为教师应是平凡之中显高大，平淡之中见永久，危难之时伸援手。我们应该还记得那个考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹，为了孩子的将来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。当徐教师支教完毕将要分开的那一天，孩子们来到那个熟悉的山头为徐教师送别，他们唱起了那支熟悉的歌谣，双眼饱含泪水，当他们发现再也无法挽留住徐教师的时候，他们齐刷刷地跪在那高高的山头上，心里千百万次的呼喊：“徐教师您留下来吧，徐教师。。。。。。”在这天地都为之动容的一跪面前，徐教师也泪眼矇眬，缓缓地举起右手，轻轻地挥动着，就在这一瞬间，徐教师的身影变得高大了，仿佛充满了整个宇际，这就是平凡的奉献，这也正是高大的灵魂。你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧？他29年如一日，撑着一艘小船，无论刮风下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船桨天天抚摸着他的老茧，微微前倾的身体，花白的头发与碧绿的湖水在人们的脑海中永远定格成一幅难以磨灭的画面——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征程中摆渡。这是平淡的生活，更像是一颗永久的卫星。我们又怎能忘记浙江绍兴那个叫祝香云的教师呢？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。常言说，关爱自己的孩子是人，关爱别人的孩子是神，那关爱别人的孩子胜过自己的孩子的人那又算什么呢？祝教师就是我们心中永远神圣的人。其实，在我们身边这样的典范还少吗？xx____师患有腿疾，很顺理成章地就可以在家里安心的休养，可他想到学校的无人代课的困难处境，放不下与他有着深沉感情的学生，天天拄着拐杖坚持上课，每当我看到他一步一步困难地上楼下楼时，听到坚实的嘟嘟声时，心中对他的钦佩之情油然而生，想到，这就是教师，荣耀的人民教师，宁可自己吃苦也不让领导、让学生受半点委屈，这样的教师难道不值得我们大家尊敬吗？是啊！教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的声誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最珍贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，照旧授业释疑，语化春风，照旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。这就是我心中的教师，您心中的教师形象是怎样的呢？我心目中的英雄演讲稿有这样一个人，他的生命虽然只有短暂的22年，但他做的好事却数不清;他虽然出身贫寒，但却值得每一个中国人去向他学习;他做的好事太多太多，但从未留过姓名。他，就是雷锋。大嫂的车票丢了，他就用自己的津贴去买;下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他帮着抱，并把雨衣脱给孩子穿，还把干粮给孩子吃;每逢节假日，别人休息的时候，他总是到车站清扫卫生，帮客人倒水;战友的棉裤破了，他总是悄悄地补好;当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。”雷锋是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我是新时代的少年，是优秀少先队员，更应该向雷锋学习。我虽然还小，但我可以给老年人让座，可以帮助我身边需要帮助的同学，还可以帮助迷路的小弟弟、小妹妹回家……教师常常教育我们：“做好事要从小事做起，要从身边的一点一滴做起。”螺丝钉虽小，只要永不生锈，照样能放射出耀眼的光芒。最近，我每天下午放学后都抓紧完成作业，就是为了有更多时间看一本课外书《雷锋故事》这是一部非常吸引人的故事，环环紧扣，让人越看越想看。看过之后感想很多，教育及深，给人一种宏大的前进动力。我很崇拜雷锋，这种崇拜来自内心的真实思想与感受，对他的崇拜不仅仅是他乐于助人，更重要的是他心胸宽阔，思想纯洁，精神高尚。雷锋有许多高贵的品质让人无限的敬仰，值得学习与发扬。一、是一心为人民效劳，毫不利己，不自私。雷锋说过：“人的生命是有限的，但为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”他是这么说的，也是这么做的。二、是雷锋的钉子精神，为什么钉子可以钉进木板，就是因为钉子的钻和挤，坚持不懈。有一次，雷锋到电影院去看电影，在电影开始的前几分钟，雷锋从包里拿了一本书仔细地阅读，坐在旁边的小朋友问：“雷锋叔叔，电影就要开始了，你怎么还看书呀?”雷锋叔叔答复：“要随时随地挤出时间来学习，刻苦钻研!”三、是爱憎清楚，树立自己的人生观念，对敌人要狠，向寒冷的冬天一样，但是对党和人民就要忠诚，毫不利己。四、是说话算数，干一行，爱一行，钻一行，千方百计地去解决问题。五、是有极大的____精神，明确了为谁活着，为谁而死?“为人民活着，为人民而死。”总之，雷锋的思想境界让我无限感动。雷锋，你永远是我心目中的英雄!永远是我的典范!!!我心目中的母校演讲稿篇一亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好！今天风和日丽，万里无云，我为大家演讲一篇：《母校在我心中》！曾经的我们，懵懂无知，是母校让我们含英咀华；曾经的我们，不谙世事，是母校教给我们做人的道理！母校如同阶梯，让无数个平庸跨过肩头，成为辉煌；又如同熔炉，把无数个孩子塑造成社会的栋梁。您干净，映照着童心的清澈；您富有，充盈着知识的宝藏；您嘹亮，盘旋着智慧的乐章；您永久，见证着超越的辉煌！母校就像美丽的花园。春天，太阳当空。充满春意的校园里，似乎到处都响着”沙沙“声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，多美呀！大家还记得那年下雪的冬天吗？那时，校园一片冰清玉洁，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬的从彤云密布的天空中飘散下来。地上积满了厚厚的雪，把大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得多开心啊！说到这里，我又感觉母校是我们温暖的家，童年在我们心中珍藏。就说说运动会吧！跑道周围的运发动扯着嗓子为运发动们呐喊助威。运发动们更是不甘落后，最后两圈时，后面的运发动开始奋力冲刺，前面的毫不示弱，一个个争先恐后，豆大的汗珠不断的往下流，可他们哪顾得这些，只管一个劲儿往前冲，为班级获得好成绩……加减乘除，算不尽母校作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！母校啊！您用您的智慧甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵甘泉，润育我们情操的美果！我想对您说：”母校，我感谢您！“篇二各位教师、亲爱的同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《母校，你是我心中的明灯》。同学们，假设你问我世上什么最难忘，我会明白地说：母校。假设你问我世界上什么最伟大，我会自豪地说：母校。假设你问我什么最令人眷恋，我仍然答复：是母校！母校恋，最恋是教师。忘不了您慈祥的深邃眼睛，忘不了您烦人的不倦教诲。父母给我的是身体，而教师——您哺育的却是我们的灵魂！从枯燥的拼音生字到朗朗上口的语句篇章，从天真无邪的儿童到憧憬梦想的少年，您为我们操了多少心？想起您朗读课文时专注的眼神，我的心真暖；想起您时不时的因操劳过度而发哑的嗓音，我真揪心。那一刻，我只想说三个字：谢谢您！母校恋，最恋是同学。忘不了刚入学时的情境，忘不了打闹时的开心，也忘不了我们曾经为了一个问题争得不可开交，面红耳赤。曾记否？绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们总是齐心协力，获得一个又一个惊喜……六年的朝夕相处，使我们变成了如胶似漆的好友。可是，天下没有不散的宴席，在小学生活的最后光阴里，我谨祝同学们：前程似锦！母校念，最念点点滴滴。忘不了这里的一草一木，忘不了您的滴水恩情。您就像一位和蔼可亲的母亲，将知识、力量、做人的道理全都给了我们。每每回想校园的生活，每每踏过上学的小路，我的心中都会泛起一丝苦涩。母校啊母校，这里的一切，我会永远记住！。母校啊母校，请允许我用我最真挚的心声对您呼声：母校——妈妈！啊！母校，您如一缕清风，启迪我扬帆远航；您似一抹朝阳，大方地赐予我智慧和力量，我依恋着您，我深爱着您……母校，您是我心中永远的明灯！我的演讲完了，谢谢大家！篇三亲爱的教师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是”母校在我心中。“光阴飞逝，转眼间那个哭哭啼啼的小女孩已经变成大姑娘了。六年的光阴就像淘气的孩子，飞也似的不见了。教师的表扬斥责，同学们课间的打闹声，还有图书馆里如花般的笑脸……这些都是我六年以来最珍贵、美妙的回忆。不管什么时候到校，都像刚入学时一样。一样大的操场，一样热情的同学，一样朗朗的读书声。每一次运动会的欢乐，每一次大合唱的排练，每一次获得达标班，同学们都会很快乐。这是我们在马小6年的成果，一定要好好珍惜。母校在我心中演讲稿每当我看见花中飞舞的蝴蝶和洒落的落叶，我都想和它们一起跳舞，先给教师们。啊，____台旁的那棵树，你在那儿许多年了吧？我从一年级入校就看见你了，先提早跟你说个再见吧！希望我分开后，你还会记住我。母校的教师们，我永远不会忘记你们。任教师，你当了我们六年的班主任，每一节课您都是面带微笑讲的，讲的那么带劲儿，那么认真。请允许我郑重的对您说一声：”教师，您辛苦了。“还有叶教师，您虽然是四年级时才接手我们班的数学，但您对我们的这么认真负责的对待。上次早自修，您连早饭都没来得及吃上几口，就跑来讲课。令我非常感动！叶教师，您辛苦了。另外还有很多教师，你们对我的孜孜教诲，我永远记在心里。教师，我们是祖国的花朵，您，就是辛勤的园丁。我们是待哺的小鸟，您，就是威武的雄鹰。我们是巍峨的灯塔，您，就是值守的哨兵。我们是奔驰的汽车，您，就是铺路的沥青。教师啊，您就是我们的母亲。母校在我心中，教师在我心中。任何时候，我都可以骄傲地对别人说：”我是马鞍池小学毕业的，我们是最棒的！“我的演讲完毕，谢谢大家！演讲稿：我心目中的英雄尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬仰的英雄——救援叔叔。当四川汶川“5·12”大地震、8月18日舟曲特大泥石流灾害、洪灾、雪灾……每一次灾难面前，首先出现的都是我们亲爱的救援叔叔，在电视上，我看到了一个个感人的故事，一幅幅悲伤的画面，我不禁泪流满面，灾难无情，人有情。我们看到最多的是他们的身影，他们是多么地英勇，可敬呀！他们为灾民点燃了生命的烛火，让脆弱的生命变得坚强。在玉树强震中，一位女孩在水泥预制板下面，那是一个被压迫得让人喘不过气来的空间，谢天谢地，那空间竟然还能让那小女孩存活！救援人员用尽各种方法，费尽九牛二虎之力，终将女孩救了出来！面临倒塌的危险。看到战士们不顾一切地往上冲,在现场指挥的政委刘法峰立即下令____后退集合,大声喊道:“不是独生子女的举手!”273名官兵全部举起了右手。刘政委以为大家没听清,又进步嗓门喊道:“我说的是不是独生子女的,举手!”大家不但没放下,反而把胳膊举得更高。大家争先恐后往前挤。他们为什么如此忘我？是因为大爱的力量！“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说……就这样一个个生动的故事、鲜活的形象站在死神面前，死神也望而却步。让死者安息、生者坚强。在这里我代表所有的小学生，向这些无畏的英雄敬重的说一声：“感谢您们无畏的付出”。我们一定努力学习，刻苦锻炼，为振兴中华而勤奋学习！做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的学生！“我心目中的英雄”演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬仰的英雄——救援叔叔。当四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流灾害、洪灾、雪灾……每一次灾难面前，首先出现的都是我们亲爱的救援叔叔，在电视上，我看到了一个个感人的故事，一幅幅悲伤的画面，我不禁泪流满面，灾难无情，人有情。我们看到最多的是他们的身影，他们是多么地英勇，可敬呀！他们为灾民点燃了生命的烛火，让脆弱的生命变得坚强。在玉树强震中，一位女孩在水泥预制板下面，那是一个被压迫得让人喘不过气来的空间，谢天谢地，那空间竟然还能让那小女孩存活！救援人员用尽各种方法，费尽九牛二虎之力，终将女孩救了出来！面临倒塌的危险。看到战士们不顾一切地往上冲,在现场指挥的政委刘法峰立即下令____后退集合,大声喊道:“不是独生子女的举手!”273名官兵全部举起了右手。刘政委以为大家没听清,又进步嗓门喊道:“我说的是不是独生子女的,举手!”大家不但没放下,反而把胳膊举得更高。大家争先恐后往前挤。他们为什么如此忘我？是因为大爱的力量！“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说……就这样一个个生动的故事、鲜活的形象站在死神面前，死神也望而却步。让死者安息、生者坚强。在这里我代表所有的小学生，向这些无畏的英雄敬重的说一声：“感谢您们无畏的付出”。我们一定努力学习，刻苦锻炼，为振兴中华而勤奋学习！做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的学生！我心目中的大学大学，是一个并不陌生的词汇，假设我请在座的朋友列举自己所熟知的大学，相信每个人都可以侃侃而谈，然而假设我想大家请教你们心目中的大学呢?面对这个抽象的概念，谁有可以有足够的自信来完好的描绘他呢?当然，这个抽象的问题于我而言就更是难上加难了!因为我无法描绘他的轮廓，无法加注他的灵魂，我唯一可以做到的，就是，用我略显苍白的言语来表达我的期盼。我心目中的大学在我的心目中，大学，应该是由发于外乡的种子长成的枝丫，他绝不能是引进外国的进口货，它承载着一个地区、一个城市、甚至一个国家的精神。大学，应该有正确的价值取向。他应该有开通的思想，明确的目的，和不容无视的责任。大学，应该有属于自己的文化底蕴，在各种时尚的冲击之下，别人可以不被风雨撼动，以超脱的精神追求自己的真理。正如胡适先生所言，一国之大学，乃一国文化思想之中心，无之所谓新闻学知识无所附丽。国之先务，莫大于此。大学，应该有自己的精神力量，好的大学，往往可以培养极有思想的学生。鲁迅先生这样评价，大学应当成为一个精神的岛屿，有了这个精神的岛屿，大学才不会沦为一个精神荒芜的世俗之地。所以，比之其气势磅礴的外观，它的内在力量，精神风貌，更加的动人心魄。大学，他要有不同的“一流”。一流的师资，一流的领导，一流的学科，一流的设施，一流的宗旨。一旦它拥有了如此之多的“一流”，他就会培育出一批批一流的学生。大学，应该是一方净土。他净化个人心灵，陶冶个人情操，培养仁慈美德。他是乱世之中的桃花林。苍白的言语也许无法诠释大学的灵魂，但我仍想说，大学，不是一座风行全球的象牙塔，在这里，我们可以品味到阳光的温暖，泉水的澄澈，雨露的清凉，积雪的厚重。它是各种思想交相辉映的平台，是我们挥洒青春，奋起勃发的地方!我心目中的好教师演讲稿我心目中的好教师大庆市萨区东新一小缑梓彤在我们的学习生活中，每一个人都会遇到很多的教师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼的，每个人心目中的好教师也各不一样。在我的内心深处就有一位特别好的教师，她就是我的数学启蒙教师——包教师。包教师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字明晰，如今回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。刚上小学，包教师就是我的数学教师，那时有的同学上课不认真听讲，包教师总是很严厉地批评他们。看到这些，我感觉包教师很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，第二天上课时才想起来。包教师让我们没写作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想包教师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到包教师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光临着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今天回家给补上。”我一听，愣住了。原来包教师没有我想象中的那么严厉，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、和蔼。在学习中，每当同学们遇到难题，包教师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。假设我们犯了错误，包教师不但会严厉地批评我们，还会耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。当然了，假设我们做的好，她也会表扬我们，还会奖励我们。我喜欢这样的教师，赏罚清楚。这才是我心目中的好教师。在下课时，包教师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时在放假时包教师还会在电脑上用QQ和我们聊天呢！久而久之，我和包教师成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和包教师还是“忘年交”呢！遗憾的是包教师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望包教师能一直教到我小学毕业，不过我也会和如今的数学教师好好学习数学，做一个好学生。我一听说有这个演讲比赛就报了名参加，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好教师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好教师，她就是我的数学启蒙教师——包教师。《我心目中的教师》演讲稿范文各位领导，教师，同学们：大家好，今晚演讲的题目是“我心目中的教师”。我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与淘气，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因此对于“教师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“教师”这个名称。我心目中的教师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向将来的驿站，就是心灵通向世界的路标。通过思索我认为：首先，我心目中的教师必将是一位快乐的教师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因此你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的教师必将是非常辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的教师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“教师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名教师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。为了祖国的将来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位教师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位教师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。身为教师，我们应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！我心目中理想的幼儿教师〔演讲稿〕教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，.教师是社会改造的……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被无视的-孩子的起蒙教师。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人那么变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响的是教师和家长。那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方：他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿教师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的教师应该可以看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私清楚，正确地对待工作中的问题。(一)爱心假设一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的开展也有一定的影响。(二)耐心对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就答复什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌费事，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有区分才能的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的才能。假设培养出来的人区分不出人间的好坏和蔼恶，对世界没有考虑的认识，这类人越多将会成为社会的负担。(三)责任心假设一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了？孩子在什么地方？发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，假设我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。(四)沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假设一个教师对沟通技能方法的掌握非常好，与孩子示来社会适应才能的上下严密相联。假设一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与别人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。教师是太阳底下最荣耀的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。我心目中的*党员我心目中的*党员我如今还不是*党员，但我渴望成为一名*党员。为什么？因为*党员在我心中实在是太荣耀、太崇高、太伟大。荣耀，她不仅仅是一个形容词：她浸透了____先烈的鲜血，她是珍贵生命的结晶。1947年1月12日，阎锡山的国民党匪军突袭云周西村。刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件珍贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威胁利诱面前不为所动，眼见匪军在铡刀前连铡了几个人，怒问一声：“我咋个____？”匪军喝叫“一个样”。刘胡兰自己坦然躺在刀座上，壮烈牺牲。时年未满15周岁。____为她题词：“生的伟大，死的荣耀”。1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。*所在的6连，遭到敌人隐藏的桥形暗堡机枪突然开火，____伤亡严重，派去的战友一个个在中途倒下。面对敌碉堡的凶猛火力，*再次请战，在战友们的掩护下冲到桥底。*用身体做支架，左手托起包，右手拉燃了____。他用自己年轻的生命为____的成功开拓了道路。他的牺牲是那样的荣耀。崇高，她不仅仅是对山的形容：她是____建立者们泰山般的理想，她是对____美妙将来的不懈追求。1959年，我国工人阶级的先锋战士，大庆油田的英雄代表，铁人王进喜同志第一次到北京出席全国群英会。他看到大街上的公共汽车，车顶上背个大气包。被没有汽油烧煤气的落后激怒了。他发誓宁可少活二十年，拚命也要拿下大油田！他在豪迈的诗篇中写道：北风当电扇，大雪是炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。干！干！干！、石油工人一声吼，地球也要抖三抖！这是为了什么？为了泰山般崇高的理想，为了____美妙