庆教师节演讲稿：感谢你

第11页共11页庆教师节演讲稿：感谢你教师节感谢教师演讲稿(一)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是创造新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!鲁迅先生曾这样回忆他的一位教师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感谢，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的相貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。教师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。“师也者，教之以事而喻诸德也。”书法家启功先生在回忆老校长陈垣对他的教诲时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要获得学生的佩服。正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。父母给了我们身体，是教师给了我们灵魂!教师节感谢教师演讲稿(二)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《感恩教师》。教师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着教师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。教师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂。每个教师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。每个教师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。每个教师都有令他烦恼的学生，但他知育需要等待、需要耐心。每个教师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。每个教师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。教师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。教师。在您繁忙的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”教师，您的爱，如太阳一般温暖，像春风一般温暖，似清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的爱，天下最伟大，最高洁。教师节感谢教师演讲稿(三)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!又是一年长空鸣雁，金秋送爽的日子。今日是我国第xx个教师节，也迎来了我校教师节庆贺大会的隆重召开。在这温馨的时刻，请允许我代表全校同学向亲爱的教师们说一声：“教师，您辛苦了!”从古至今，尊师重教一向是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开教师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着教师的辛劳和奉献。所以，教师被称为人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁。有人说，教师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高；也有人说，教师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探究；可是，即使用尽世间所有的赞美之辞，又怎能形容出师恩的伟大!还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是教师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的珍贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱；在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是教师带着我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯；在我们感到孤独无助时，又是教师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。在这异常的日子里，或许仅有尊敬教师，认真学习，获得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给教师最好的礼物。最终，请允许我代表全校学生向所有以往和正在奉献自我的教师们致以最崇高的敬意，祝教师们节日欢乐，幸福安康!!教师节感谢教师演讲稿(四)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！抬头仰望天空，我就想起曾经的自己就像孤独的鸟，只在宽广的天空飞翔，我害怕，害怕在其他地方会遇上自己的同类，因为我不善交流，所以我选择逃避，我宁愿选择用自己瘦小的背影来回避一切，让他们自己遐想。高中两年，我一直独来独往，我不出众，更可以说我是群众，在班级里最角落的一边默默上课，悄悄下课，偶尔的几次鼓起勇气直视黑板却遇上了教师炯炯的眼神，我就再也不敢抬头，翻着那本孤零零的作业本，拿笔划上自认为的重点。____师是一个非常时尚的人，虽然她有点小胖，但我如今回想，有的直视她无时无刻灿烂的笑脸。我认识她很无意，一次偶像剧似得碰撞，让我更害怕接触教师，怕她去告状，怕她当面呵斥。可是她没有，她帮我捡起洒落地面的书，并亲切的问我怎么样，我只是摇摇头，点点头就匆忙分开了。但是这一次碰撞，却撞出了我一个不一样的明天。____师在后面开始关注我，这也是在我们熟悉后我问她的，为什么那么多学生，你只看中了我，还教了我那么多东西，开始她就说因为单纯的喜欢，后来后来，她觉得我的内心其实不是那般孤独的，她觉得我想得到爱，得到勇气，更有自信，我问她为什么你会知道，她说她是一名舞蹈教师，或者说她曾经历过那一段，所以她的心很敏感。后来她开始偶尔，或者不经意叫我做些事情，理解我，帮助我学习上的事，在后来开始教我跳舞。舞蹈，那是舞者展现内心的演绎。她的邀请我不敢回绝，但我不敢展示，因为我害怕对我好的人会因为这些而分开我，也因为看到大家在舞蹈表演的世界里那么英勇的展现，放开，我觉得自己可悲，连放开都做不到。她告诉我，没有什么事情是放不开的，语言交际，生活问候，耍赖天真那是每一个孩子的权利，我开始朦朦胧胧的懂得一些。渐渐的，我开始与人交流，也会与同学贫嘴，与教师撒娇，再后来我开始自信的站在舞台上抬头挺胸看台下的大家，展示自己的笑容，表演后的我们会去庆贺这演出的完美落幕，我们干杯，我们大笑，我们一起谈心。时间总是过得很快，高二已经过去了，高三也已经在我的生命里走过三个月，____师也因为很多原因被调离了我们学校，我在她分开学校的那一天退出了舞蹈队回归到平平静静的现实中。虽然我不再舞蹈，但我知道内心的表演要表现，所以很想对教师说：“教师，谢谢你，谢谢你在我最美年华遇上你。我已不再是那一个怯弱的孩子，我如今会大声说话，欢快闹腾，痛快流泪，谢谢您教师，请不要记挂我们这一群猴孩子，放假了，我们回去找你的。”教师，谢谢你，谢谢你在我最美年华遇上你!演讲稿：感谢你，妈妈！妈妈，一个温暖的字眼!生命因“妈妈”二字变更加幸福与温馨，因“妈妈”二字变得更加精彩，因为妈妈的爱是世界上无与伦比的伟大力量，正是这种爱，使我一天天长大，也正是这种爱，使我越来越懂事，也让我我更加勤奋，也更加努力。记得上三年级的时候，我已经开始淘气捣蛋了。在一个阳光明媚的下午，我在和小伙伴们玩游戏，突然一阵疼痛让我闭上眼睛，等我张开眼睛的时候，我已经不知道身在何处，只听见唧唧喳喳的声音，我突然看见一个人，仔细一看，原来是我的妈妈！幼小的我不知她为什么抱着我急跑，不知她头上为什么有那么多汗水——我永远忘不了她焦急的模(mu)样。很快，妈妈抱着我来到了一间屋子，医生让我把胳膊放在一台奇怪的机器上，我按照医生的话做。“啊!胳臂的巨痛让我不由的喊出了声音。我这才想起来发生了什么。“医生，轻点，轻点。听到妈妈颤抖的声音，我的眼泪忍不住流了出来，看到她焦急的表情，我感到既温馨又幸福，顿时一股暖流涌遍我的全身，这就是伟大的母爱，。治疗好之后，我上了病床，妈妈让我好好休息，等我再次醒来时，她仍然守候着我，这时我有一种想哭的冲动，我下定决心要好好学习，将来孝敬妈妈。感谢你，我的妈妈，你不仅给了我生命，还哺育我成长，当我悲伤时，你就是我的慰藉；在我沮丧时，你就我的是希望；在我软弱时，你就是力量。以往的我总是羞涩，不很将心中的感谢说出来，今天我要大声的说：“谢谢你！我的妈妈！”我还要大声的说：“妈妈，我永远爱你！”我的演讲完毕，谢谢大家！2023庆教师节演讲稿范文今天，我站在台前进展我选择我追求的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢?我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为榜上无名，脚下有路。记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对将来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。心虽死，梦犹存。可能有人会问：你的梦又是什么呢?我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧!我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗?所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。抬头看看远山吧!凝重而庄严的崇山峻岭，并没有因寂静而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的活力对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐惧，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月?!我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困