关于七级学生与父母沟通问题的调查报告

精品文档精心整理对于七年级学生与父亲母亲交流问题的检查报告检查背景：在实习的时候，班上一个女孩子和我说：“老师，我考试考差了，我不敢回家，我怕我妈骂我，她一骂我我连死的心都有。〞此外，在开完家长会之后，我看到不少孩子们在qq签名上都写着：家长会结束之后自己挨骂了;要不就写着：这次开完家长会之后没挨骂，很开心。看着这类话语，我不由得思考起孩子与父亲母亲之间的交流问题。从七年级二班的情况看来，相当一局部父亲母亲教育孩子的方式一直都停留在教训这个层面上，没有和孩子进行心与心的交流和对话。小时候，父亲母亲一直是孩子眼中的巨人，父亲母亲似乎无所不能。当幼儿园或许小学学校里发生了什么事情，孩子们第一时间想到的是冲回家里告诉爸爸妈妈。但是上了初中之后，孩子们渐渐地和父亲母亲的交流变得少了，有的孩子甚至把向父亲母亲的心门给关上了。子女与父亲母亲两代人之间由于时代背景、社会背景和文化背景的不同，对同一件事的判断和办理也会不同，当父亲母亲没有习惯让子女按照子女自己的观点和方式办理问题，而作为子女的又没有和父亲母亲进行有效地交流时，摩擦就发生了。一个人的独立人格是渐渐成熟的，七年级的学生刚才步入青春期，在小学与中学的过去阶段，不论是在学习上仍是在生活上，一切东西都在改变。这个年龄的学生在朦胧的希望自己独立的早期，常会做出一些在长辈看来不尽正确地判断，当父亲母亲没有站在孩子的角度考虑，而是一味地要求孩子像从前那样毫无建议的听从自己的指挥，矛盾就不可防备的爆发了。父亲母亲也是普通人，他们也有自己的不平安感、需求和情绪，他们的观点不一定就是对的，他们的表达方式也不一定妥当，但是，天下最爱你最希望你幸福的人仍是你的父亲母亲。理解了这一点，你再与父亲母亲换位思考，，身临其境地想想，你就会理解父亲母亲的专心良苦了，父亲母亲的不少“错误〞和“缺点〞也就不再是错误和缺点了。人与人之间是需要交流的。海伦凯勒说过这样一句话：我们何时才能学会我们全部彼此相互关心，我们是整体的一员。你有体谅过你的父亲母亲吗你需要父亲母亲更多的理解吗我们应当怎样面对缺乏交流这个问题怎样与父亲母亲交流怎样让父亲母亲重视你的感觉，理解你的想法我的检查研究大概能够分为一下五个阶段：一、确定研究方向;二、根据研究方向设计检盘问卷;三、在湛师附中七年级二班进行检查;四、整理检盘问卷并统计数据;五、剖析检查结果、查阅有关资料，得出检查报告。结果剖析：我在初一(2)班发下了56份检盘问卷，收回52份检盘问卷，其中有两份问卷作废，所以最后获得的有效问卷有50份。经过问卷检查了湛师附中初一(2)班50名同学后结果发现，有56%的同学在家里经常喜欢单唯一个人，36%的同学喜欢和爸爸妈妈在一同，8%的同学选择了独自和妈妈在一同，而仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理选择独自与爸爸在一同的那么没有。60%的同学认为自己与家人的关系同等，相互理解和尊重，只有一位同学选择了“关系紧张，有对立现象〞这一选项，而选择“比较亲密，有什么想法都会与家人交流〞的同学只有26%，从这里能够窥见学生们与父亲母亲并不是十分亲密，有一种敬而疏远的态度。当被问到学生是否经常交流时，有60%的同学表示较经常与他们的父亲母亲交流，44%的同学那么选择了“一般〞，选择“根本上不进行〞和“很频繁〞这两个选项的同学都只有极个别几个。在家里“主假如妈妈与学生交流〞和“主假如爸爸妈妈一同与学生交流〞各占44%，选择“主假如爸爸与学生交流〞的只有8%，由此可见，父亲母亲亲中与孩子交流交流占主导地位的是母亲。家长与学生交流的内容主要有学习、家里的小事、讨论同学和老师和社会新闻事件，而家长的工作那么很少提到;而学生与家长交流的内容主要有在学校发生的事、成绩和学习方法、家里的事等。学生在出错、和朋友闹别扭、考试考砸了、碰到开心的事时都会选择主动与家长交流，其中选择“碰到开心的事〞的学生占了78%，此外还有46%的学生在没有什么特其他原因时也会主动与家长交流。从检查中课得悉，学生们与家长交流的话题仍是挺多的。主要的交流方式是当面对话交流，而学生与家长交流的地址一般在客堂，时间多半(64%)是选择“不论时间〞。学生与家长结束交流的情形往常是原定要谈的事谈完就结束。总体看来，学生们不讨厌与家长交流的，对“是否喜欢和父亲母亲交流〞这一问题持“一般〞态度和“较喜欢、喜欢〞态度的学生各占48%。当被问到“你是否擅长与父亲母亲交流〞时，48%的学生选择了“一般〞，44%的学生选择了“较擅长、擅长〞;此外，有16%的学生选择“不擅长〞。54%的学生对与父亲母亲交流表示感兴趣，还有48%的学生表示对父亲母亲交流的兴趣程度只是一般。传统观点认为，子女与父亲母亲有了好的家庭关系，交流就不会有什么问题。但检查结果显示并非如此。那些自认为与父亲母亲关系很好的同学在与父亲母亲的交流时，依旧存在一些问题。有70%的同学感觉与父亲母亲聊天“一般、有一点效果〞，只有有24%的同学感觉与父亲母亲交流之后认为需要解决的问题获得了优秀的解决。家长一般会采取训诫、经过适宜的方式惩罚、训骂、进行劝告并要求下次不能再犯、认识前因结果与之交流以更正错误等各种各种的方式对学生进行教育，这几个选项在学生的检盘问卷中所反应的比重相当，能够看出，家长为了管教好自己的孩子，什么招数都用上了，但是管用仍是不论用，结果就天壤之别了。64%的学生认为其与父亲母亲交流时有时会发生疏歧，在和父亲母亲发生建议分歧或许争吵时，学生多半选择“比较沉静的解释〞和“沉默〞，其次是“顶撞〞和“直接不理，冷战〞。这个结果比我想象中的要好好多，我一开始以为选B选项的人会少一些，但是没想到这个选项的票数是最多的，希望学生们在实际生活中碰到和父亲母亲发生建议分歧或争吵时，真的能够沉静且理性的对父亲母亲作出解释。绝大局部学生在与父亲母亲吵完架后在较短时间内(一般是一两个小时候之后)能够和气，和气的方式大多是“自动和气〞，其次是自己或许父亲母亲主动。学生和朋友在一同时有时会商到仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理父亲母亲，但是这种情况不多。56%的学生选择父亲母亲和学生双方多半不会告诉对方对于自己的小奥密，64%的学生有时会帮父亲母亲的忙，28%的学生经常会，还有20%的学生选择了很少会。56%的学生认为自己父亲母亲的关系“很好，相处和睦〞，此外44%的学生那么认为自己和父亲母亲的关系“一般般〞。剖析整理检查得来的数据，我们能够发现，对事物之间的见解不同是子女与父亲母亲间正常交流的最大障碍，在所有被检查者中占到了48%，其中“时代的变化，父亲母亲落伍了〞，“行为举止、习惯的不同〞以及“父亲母亲的要求太高了〞这些方面也是是造成七年级学生与父亲母亲之间交流障碍的原因。检查还说明，亲子之间谈话的内容多半是对于子女的学习，有近65%。而很少有父亲母亲会谈及自己，仅16%左右的家长会偶尔提及，但也只是轻微带过。这样子女就很难认识父亲母亲心里的一些想法，无助于交流。且如果问题波及到了个人隐私，几乎93%的父亲母亲都会下意识采取回避。而且在检查中约有30%的学生会主动去和父亲母亲谈心，并且大局部学生在与父亲母亲的谈话中会与父亲母亲发生疏歧。但值得快乐的是在检查结果中大局部同学愿意在与父亲母亲的交流中持有积极态度，但同时也有一局部仍拥有顺其自然的态度。60%的学生认为办理矛盾比较好的做法是互相理解、换位思考。70%的学生表示“有时〞会做家务，而“经常〞做家务的只占20%，学生在家里做家务一般都是被动的，父亲母亲叫了才做家务和叫了也不做家务的占到了64%。由此可见，学生在家里多半有做过家务，但是频次不高，而且极少是自己积极主动去做。孩子们的心声：“要互相理解，才能更好解决问题〞“请不要强迫我按照你们的模式生活〞“不要每日在我耳边说来说去〞“不要太多要求，也不要太强迫我学习，给我多一点时间歇息〞“爸爸妈妈，希望您能在生活中理解和支持我〞“请不要拿我和别人作比较，也不要使用家庭暴力〞“不要每日叮嘱同一件事，不要参与我和朋友之间的事，也不要在我眼前说我朋友的坏话。〞“他们老是强词夺理〞“希望爸爸妈妈不要管我那么严，给我一点点私人的空间。〞1、主动交流：主动的不只是是指孩子，还有父亲母亲。双方能够聊聊自己见到的新鲜事。仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理2、认真倾听：父亲母亲批评你，甚至责骂你的时候，先不要急着反驳，试着听听父亲母亲的说法;而做父亲母亲的，当自己小孩出错时，不能一味地责备或许训骂，应当给时机给孩子解释。3、学会对不起：错了就是错了，错了并不可怕，可怕的是错了还不肯对不起、更正。4、控制情绪：父亲母亲发性情，自己躲着点;自己情绪不好，找点快乐的事做学会控制情绪，防备顶撞、发性情的最好方法是：多做几个深呼吸、走开一会儿、甚至用冷水洗洗脸要知道在发怒的情况下，任何事情都无法圆满解决。5、善于体谅：老爸老妈一定有误解你的时候，就像你有时也会误解他们同样。可能错不在你，你特别委屈，可争辩也没有多大的用处。或许父亲母亲劳苦过分，或许父亲母亲有他们无法承受的压力，或许他们碰到了很麻烦多多体谅为上。换个时间、选择好的方法，再与父亲母亲交流，别忘了要给他们一些安慰。6、学会负责：要想让父亲母亲知道自己长大了，最好的方法是学会负责任。大事可能还做不好，小事总能够呀!自己的事情自己做，学着洗碗、擦窗、清扫卫生。假如和父亲母亲一同做这些事，交流就在共同劳动之中实现了。还有，学习不用父亲母亲担忧，尽量体谅父亲母亲的难处7、学会感恩：学会感恩，是做人的根本，父亲母亲为你付出的这一切并不是理所自然的，我们作为孩子的要懂得父亲母亲的辛苦。总结：家庭是孩子成长的摇篮。幸福美满的家庭，是孩子身心健康展开最重要的条件。有不良问题的家庭，对孩子的身心展开往往会产生不良的影响，使孩子心灵遭到创伤，严重的会使孩子精神偏异，危害终生。因此，父亲母亲必须重视和孩子的交流与交流，并要认识他们的心理特点。创造一个优秀的家庭氛围是很重要的。那么怎样创造一个优秀的家庭氛围父亲母亲们一定要意识到，家庭氛围对孩子的成长将起到重要的、潜移默化的作用，一定要注意创造一个优秀的家庭氛围。第一，家庭成员之间应相互关心，相互尊重。老人要体谅小辈，小辈要孝敬老人。婆媳不和是常有的家庭矛盾，需要双方多多努力，相互体谅，夫妻俩更要相亲相爱，同舟共济。第二，父亲母亲之间要尽量防备在孩子眼前发生矛盾，吵喧华闹，甚至打斗。这样会让孩子受到惊吓，惊慌失措，不知道怎么办才好。第三，民主是优秀的家庭氛围中不可缺少的要素。重要的决定，应当由全体家庭成员，包括孩子，一同磋商后作出，尤其是父亲母亲与子女之间，假定成立了一种民主同等的关系，将有助于形成优秀的家庭氛围。第四，要力争使家庭的氛围保持一种轻松的状态。假定家庭氛围太沉闷、太压迫，对孩子的心理展开是不利的。如父亲母亲在外面有什么不顺心、不快乐，不应当将它带回家里来，更不应当将它朝孩子发泄。父亲母亲对孩子学习方面的压力也不要太大。孩子放学回来，作父亲母亲的仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理也要和孩子一同聊聊天，活动活动，看看电视，这样看起来恰似耽搁了时间，实际上调剂了生活，开朗了氛围，终究是得大于失的。最后，父亲母亲们应注意加强自己涵养，注意提高文化涵养和素质。一个人文化涵养好，有较丰富的内涵，才会有文明的举止，文雅的爱好等。在这样的环境中长大的孩子，容易成为一个有涵养、讲文明的人。总之，为了孩子健康的成长，应努力创造一个温馨、文明的家庭氛围。作为子女我们也有义务主动与父亲母亲交流交流。要知道，从爸爸妈妈成立家庭的第一天起，我们的家庭便开始经历它特有的生命周期。正如一个人的一世要经历不同的时期同样，家庭也要经历不同的阶段;在不同的阶段中，每个家庭成员之间的关系都会发生变化。当我们进入青春期的时候，子女与父亲母亲之间的关系从原来的未成人与成人的关系渐渐转变为成人与成人之间的关系，父亲母亲之间的关系也会发生不同程度的变化。你和父亲母亲都要主动适应这种家庭关系的质的变化。更多的时侯，我们需要用自己的行动，而不是用口舌向父亲母亲证明自己的成熟。认真想想，父亲母亲对我们不放心莫非就没有道理吗如果你平时做事老