南京晓庄学院《思想道德与法治》课件-第2章确立高尚的人生追求的知识

第二：树立正确的人生观1南京晓庄学院《思想道德与法治》E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410教学目的与要求2引导和帮助学生系统认识马克思主义的人生观理论，深刻理解个人与社会关系，科学认识人生目的、人生态度和人生价值，确立科学高尚的人生观。（本专题对应教材第一章第一节、第二节；教学计划2学时）E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410（一）人、人生与人生观教学主要内容（三）人生观与世界观、价值观

（四）树立正确的人生观3（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410斯芬克斯之谜：有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路；腿最多时最无能。——《俄狄浦斯王》人生在不同阶段不断发生变化；离我们最近的却是最难认知的。4导入人的疑惑E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410

面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。——习近平5E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410（一）人、人生与人生观1.人生观是人们对人生的总看法；

2.马克思主义关于人的本质的论断；3.个人与社会的辩证关系；人啊，认识你自己！——古希腊德尔斐神庙铭文6E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人以社会性实践求得生存和发展人的生命活动不同于动物的生命活动，人以劳动求得生存和发展。人的实践活动是有意识的。人能够对自己的存在和活动的内容、方式有所“观”，并且根据一定的“观”作出选择、采取行动。7

蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了……他还在自然物中实现自己的目的。——马克思（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人生观是人们对人生的总看法8“不经考察的生活是不值得过的。”(王太庆译文)“未经省察的人生，是没有价值的。(严群译文)人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410课堂讨论：人的本质究竟是什么？9人是理性动物，是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。——苏格拉底人之所以异于禽兽者几希，在于“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”、“是非之心”。——孟子人与动物相比不过是一架更精致、更加复杂的机器。——拉美特里饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。——荀子（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410马克思主义关于人的本质的论断“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”——马克思1.任何人都是处在一定的社会关系中从事实践活动的人。2.人的社会关系的总和决定了人的本质。10（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410

人的两种属性

本能本质自然属性

社会属性肉体存在及其特性社会实践中人与人之间的关系11社会属性是人的本质属性（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会关系。人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。12任何人都是处在一定的社会关系中从事实践活动的人（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC2456741013人的社会关系的总和决定了人的本质人的本质是变化发展着的。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。认识人的本质，只能立足于具体的、历史的社会关系中从事社会实践的人。（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410马克思在对人性、人的本质、人的发展与社会发展的探讨过程中，形成了人的全面自由发展的人生价值观。1）人的劳动能力全面发展；2）人的社会关系的全面发展；3）人的自由发展。14（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410个人与社会的辩证关系

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。

个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。

人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。15（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，社会是人的存在形式。人是社会的人，离开了社会人也无法生活。割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。只有作为机体一部分，手才获得它的地位。

——黑格尔个人与社会是对立统一的关系16（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。个人利益的满足只能是在一定社会条件下、通过一定的社会方式来实现。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础,同时它也保障个人利益的实现。17个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC2456741018人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

——马克思人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展（一）人、人生与人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410（二）人生观的主要内容19人为什么活着人应当如何活着什么样的人生才有价值E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人生观主要内容及其辩证统一关系人生目的（决定）人为什么活着人生价值（制约）什么样的人生才有价值人生态度（影响）人应当如何活着人生观的主要内容20（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人为什么活着：人生目的是人生观的核心人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。21（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。Whilethereslife,thereishope.22人应当如何活着：人生态度是人生观的表现和反映无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人生价值指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。23

什么样的人生才有价值：人生价值判定一个具体人生的价值和意义（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410人这个概念，从其外延来看，包括三个层面：人类整体、人类群体和人类个体。人的价值据此也可分为人类整体的价值，人类群体的价值和人类个体的价值。人的价值及其关系个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。24（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410所谓“迷则为凡，悟则为圣”，就是指做圣人的容易，人人可为圣贤，其原因亦在于此。——冯友兰《理想人生》冯友兰：人生的境界天地境界道德境界功利境界自然境界“贤”“圣”依照自然的本性（顺才或顺习）一切以服务小我为目的一切以服务社会为目的一切以服务天地为目的25（二）人生观的主要内容E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410（三）人生观与世界观、价值观26我是谁我从哪里来我到哪里去人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。（弗洛伊德）人生三问E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观与世界观27人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。树立正确的人生观，离不开马克思主义科学世界观的指导。世界观决定人生观（三）人生观与世界观、价值观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，坚持一切以人民为中心的价值追求，以实现最广大人民群众的根本利益为价值导向。价值观为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则。价值观引导人生观人生观与价值观28（三）人生观与世界观、价值观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410灌浆期29学生在高校生活，少则三到四年，多则九到十年，正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼。高校毕业生走入社会，他们的思想和言行往往影响他们这一代年轻人。高校思想政治工作，面上看做的是学生思想政治工作，实际上将影响一代青年的思想观念、价值取向、精神风貌。所以，高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。——习近平（三）人生观与世界观、价值观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410（四）树立正确的人生观确立服务人民、奉献社会的人生追求；积极进取的人生态度；人生价值的评价与实现；

30E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC245674102018年7,《朗读者》邀请了96岁高龄的中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者、“中国肝脏外科之父”吴孟超。在吴老75年的从医生涯里，大约有1.5万名病人，因为他而脱离了生命的绝境。31服务人民、奉献社会是科学高尚的人生追求他的眼前是病，心底是人，他总说：“我想背着每一位病人过河。”比起脸上的褶皱，比起脚下的变化，吴老更在意自己的这双手。他在节目里说：“手比脸重要。脸老了无所谓，但是这手所有的感觉要保护好。”（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。希望越来越多的青年人以你们为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。——习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信(2014年)32确立服务人民、奉献社会的人生追求（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410正确评价人生价值既要看贡献的大小，也要看尽力的程度既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献既要注重社会贡献，也要注重自身完善33评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC245674101既要看贡献的大小，也要看尽力的程度34不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。任何人只要在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC245674102既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献35社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。评价人生价值，既要看一个人对社会作出的物质贡献，也要看他对社会作出的精神贡献。今天受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上！——习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC245674103既要注重社会贡献，也要注重自身完善36评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现，是社会发展的根本目标；人生自我价值的实现，又有助于个体为社会创造更大价值。（四）树立正确的人生观E6636B02012BD195C019CE06C16E3014CE3D02E32711A616D0819A103DEEC8FF8F832C03BC41BA963B41D2F0472B73A72FC0F2BE2AA53DFE6A0C217E57F49D0DBF2DB6715F2B3FB87DC24567410当前社会条件充分客观条件主观条件客观认识自己发挥主观能动性坚持不懈社会客观