2022年广东省梅州市梅东中学高二语文月考试卷含解析

2022年广东省梅州市梅东中学高二语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题一段叫父爱的距离远方在我老家,管“父亲”叫“爹爹”,小时候,我觉得这个称呼特别的土,和它一样土的还有我那寡言少语的爹爹。我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹,常年穿一身破旧的衣服,趿拉着两只四处开裂的鞋,稀疏花白的头发常蒙着灰尘,黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕。1999年夏天,我考上县一中,要去40公里外的县城读书,离家的前一晚,昏黄的灯下,爹爹单腿跪地使尽全身力气在为我捆扎行李。正值盛夏,他额头上的汗混着灰尘往下滴,滴在了他的衣服上,滴到了我崭新的被子上。我心里一阵嫌弃,说了句让我·海恨终生的话:“明天你还是别去送我了,你要是去了,别人还以为你是我爷爷呢。”爹爹一怔,手上的动作停了一下,接着又忙活起来,他没有抬头看我,只是淡淡地说了句:“我家丫头大喽,知道要面子嘞。”第二天,因为行李太多,爹爹还是去送我了。他换了身新衣服,穿了双新布鞋,但在我那时的眼里,他沧桑的脸上依然写满了“土气”。那天爹爹没怎么说话,只是弯腰弓背默默地扛着东西,始终和我保持着一段距离。到了宿舍,他放下东西就默默地退了出去。中午我们在校门口的小店里吃饺子,老板娘热情而饶舌地搭讪:“这小姑娘和爸爸长得真像!”一直没开口的爹爹赶忙说道:“我家丫头长得好看,像她妈,不像我。”爹爹说这话时,看我的眼神是幸福的,又是怯怯的。我的爹爹正默默地拉开我们父女之间的距离。他在努力着不让我因他而难堪,甚或不让陌生人知道我俩有着割不断的血脉亲情。(只是当年懵懂的我竟然一点儿都不觉得我伤害了父亲)从此,在外面刻意地和我保持一段距离,成了爹爹的习惯。学校开家长会,他从不参加;他默默地支撑着这个家,给予我最大的宽容与支持。年龄渐长,我逐渐明白了父亲的用心,随之,愧疚和悔恨也在我内心里潜滋暗长……以后,我一回到老家,即使明知道爹爹出去干活了,却还是在第一时间找他。总是问:“妈,我爹爹呢?妈,我爹爹什么时候回来?”因为我害怕,我害怕他又再刻意地拉开和我的距离。2012年2月,我的女儿出生了,大家都说孩子长得像外公。爹爹听到这话时,悄悄地瞥了我一眼,那眼神是怯怯的,却又是幸福的。我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨,我时常抱着孩子骄傲地对别人说:“我家宝宝像极了外公。”爹爹也把这个外孙女疼到了骨子里,任我女儿在他身上撒野疯闹。我总是找各种借口拖着爹爹一起散步,他抱着孩子,我挽着他……幸福的时光总是流转得很快!转眼,女儿两周半了,爹爹也一天天地老去,爹爹他还在老去!那天,带着一身辛劳汗味的爹爹刚进院子,就被我女儿扑了个满怀。我在旁边幸福地看着他俩,突然,女儿皱着眉头说:“外公,你身上怎么臭臭的?放我下来!”我抬手给了女儿一耳光,那是我第一次打她,女儿哇哇大哭起来,爹爹第一次冲我大吼:“你干什么!”他放下孩子,一边哄她,一边尽量弓着身体,使自己和孩子保持着一段距离。两岁半的女儿一定不知道,她的话一下子击溃了我内,心伪装的忘却。那天,我固执地逼女儿向爹爹道歉,女儿含着泪似懂非懂地向外公说了声“对不起”。其实那句“对不起”是替十五年前的我说的。原以为借女儿之口说出来,我心里会好受一些.可内心却明确地告诉我:不是所有的错误都能弥补,更不是所有的事都可以由别人替代!在一次与妈妈的聊天中,我才知道:当年县一中每次家长会后,爹爹都会拉着她问东问西,会一遍又一遍地看我的成绩单;那些年里,每当我放假回家,晚上一个人出门时,爹爹都会悄悄地跟在后面;最近这几年来,爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物,甚至是我发给他的每一条短信。而这些都是我不知道的!父亲就像子女人生路上指引方向的明灯。很多名人都说过类似的话,而我却要说,我的爹爹更像我身后的那盏灯,不耀眼,不炫目,但却给了我最温馨的守护!也许在以后的时光中,我的爹爹还是习惯与我保持一段距离,但我知道,维系这段距离的是爹爹力所能及的爱。幸好,他从未走远:幸好,他还未走远!(原文有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是A.文章从对父亲的称呼起笔,主要是为下文做铺垫,暗示爹爹既其貌不扬、穿着破旧,又特别不会话,让我在老师和同学面前很难为情,抬不起头来。B.文章中间写我女儿嫌爹爹身上臭时,我反应强烈,打了她一个耳光,我认为：这不只是因为女儿年幼不懂事,更是因为爹爹再一次受到了亲人的伤害。C.文章最后写到“幸好!他还未走远”等,指的并不是自己和爹爹之间的空间距离,而是爹爹尽管年迈多病,还在一如既往地给予我最大的宽容和支持。D.文章运用了多重对比,我对爹爹前后情感的对比,爹爹对我和我女儿态度的对比,批判自己的自私冷漠,赞美爹爹的无私伟大,讴歌亲情的美好可贵。5.文中作者对父亲的感情经历了怎样的变化?请结合文本简要概括。6.文章题目为“一段叫父爱的距离”,请结合全文,简析“一段距离”的具体含义。参考答案：4.B

5.①少女时：觉得父亲的“土气”丢自己的面子，故而嫌弃他。②懂事后：理解父亲的爱，心生愧疚、悔恨。③有了孩子后：想尽力用爱回报父亲，弥补懵懂少女时给父亲造成的伤害。

6.①空间上的距离，在外面，他怕自己土气甚至有点丑的外表会让我没有面子。②心理上的距离，我的不懂事让朴实憨厚的爹爹受到了伤害。③默默无语的父爱，这段不远又不近的距离既维护了我的尊严，也是父亲对我最温馨的守护。4.试题分析：A项，对“文章从对父亲的称呼起笔”的作用分析不当。“爹爹”的称呼有地域特点，不能起到“暗示爹爹既其貌不扬、穿着破旧，又特别不会说话，让我在老师和同学面前很难为情，抬不起头来”等作用。C项，“而是爹爹尽管年迈多病，还在一如既往地给予我最大的宽容和支持”分析不全面，“他还未走远”是指爹爹还健在。D项，“批判自己的自私冷漠”不当，是表达自己的愧疚。5.试题分析：本题要求答出作者对父亲感情的变化，解答时可通读全文，筛选出不同人生阶段作者对父亲的情感，然后逐条归纳。整体上看，作者对父亲的情感可分为三个阶段，第一阶段是读中学之前，不让父亲送自己入手，觉得父亲会让自己丢人，对父亲的情感是“嫌弃”；第二阶段是“年龄渐长，我逐渐明白了父亲的用心”，“害怕，我害怕他又再刻意地拉开和我的距离”，开始理解父亲，感到愧疚；第三阶段是女儿出生之后，“试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨”，努力用爱回报父亲，弥补自己曾经给父亲造成的伤害。6.试题分析：“一段距离”从表层含义来看，就是指一段空间上的距离，结合文中父亲在送“我”时“始终和我保持着一段距离”“在外面刻意地和我保持一段距离”“使自己和孩子保持着一段距离”，可确定“一段距离”有“空间上的距离”的含义。从深层含义来看，“我”少年时代不理解父亲，嫌弃父亲，和父亲有心理上距离；长大以后理解了父亲，感到愧疚，努力消除自己无知对父亲造成的伤害，可见，“一段距离”还指心理上的距离；从文章结尾来看，“我的爹爹还是习惯与我保持一段距离，但我知道，维系这段距离的是爹爹力所能及的爱”，“一段距离”还是指父亲默默的爱。点睛：本题考查对词语含义的理解，常见的命题形式为：结合文章内容，简要阐释某词语的深刻含意；从文中看，某词语指的是什么意思；依据某段文字，如何理解某词语的意思。一般的解题思路是：对内涵比较丰富的词语要注意联系上下文，进行分析，答题步骤：上下勾连；对使用特殊表现手法的词语，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步骤：还原手法＋作用＋情感（把握修辞——由表及里）。本题所考查词语也出现在文章标题内，因此还需要结合全文来理解。2.阅读下面的文字，完成问题。不言之美，不是以沉默的方式去体物，不言不是不说话，而是放弃“人之言”，达到“天之言”的境界。“天之言”乃是不以人的知识去言说，而以生命的本相去呈现。庄子说：“天地有大美而不言。”这句话是传统美学不言之美的一个代表性观点。这句话有三个理论层次：其一，不言之美作为一种“大美”，不与“小美”相对，它是根本的美，是美的本体；其二，天地以“不言’为美的根本特点，美的创造就是归复自然之道，故以“不言”之美为美的最高准则；其三，天地之美并非与人的世界无关，在中国哲学中，天地不是纯然外在的物质世界，它是人的生命所映照的世界。《庄子》一书共使用“美”52次，其中多处含有哲学意义。它将美分成两种类型：一是一般的美，这是相对的美；一是道之美，这是绝对的美。前者称其为小美，后者称为大美，或者至美。前者属于人的理性的视界，是人的语言可以表达的。而后者不涉人的理性，是人类语言所不可分别的浑然之美，是不言之美。前者是人为之美，后者为造化之美。在庄子看来，美是一个自然呈现的世界，美是不可说的，可说则非美。有言的世界是语言可以描述的世界，语言的有限性决定它无法真实反映这个世界。所以庄子认为有言之美一定是有限的、相对的、不完全的、片面的。而不言之美中，没有外在的审美，有外在的审美，就是认识，是观照者对对象的认识，不言之美排除这样的对象存在的可能性。这样的美只能通过体验妙悟而获得。在庄子看来，一般美是是知识的判分，是有分别的美；而大美则是超越知识、是无分别的美。一般美不脱主观性，而主观世界下的美则不是真美。一般美受制于主体知识的局限，那位因大雨高兴而跳跃的河伯，“以天下之美为尽在己”，这样的美的结论带有虚幻不实性。一般美是一种局部的、片面的美，而不能达到“共美”。一般美都有标准，而无言之大美是没有具体标准的。从根本上说，庄子以为不言之美为绝对之美，为美的本体。以知识去解说天下，到底是“小识”；而无知无识，心中混茫，葆纯全之志，这就是大识。大识就有大得，大得有大美。大美便只在不言中。显然，庄子承认有一个绝对的美的本体，而美的创造应该循此为道。一切自然显现的都是美，而这美都根源于“不言”的美的本体。【居右】(选自朱良志《中国美学十五讲》，有删改)1.与“不言之美”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是A.不言之美既是根本的美、绝对的美，又是美的本体。B.不言之美是人类语言所不可分别的浑然、造化之美。C.不言之美是可以部分通过知识体验妙悟而获得的。D.不言之美是排除外在审美的、没有具体标准的美。2.下列对原文相关段落的理解，不正确的一项是A.第一段从否定对“不言之美”中“不言”的错误理解入手，提出“天之言”的正确呈现方式，即以生命的本相去呈现。B.第二段指出“不言之美”的三个理论层次，即确立了它的本体的地位，它是美的最高标准，天地之美与人的世界相关。C.第三段指出庄子将“不言之美”和一般的美分别称为“大美”和“小美”，并从不同角度对它们进行了区分。D.第四段从根本上对庄子的“不言之美”再做阐述，指出不言之美是美的本体，无知无识，就是大识，就是大美。3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是A.有具体标准的美，是知识之美，是有言之美，不是真美、大美。B.美的创造就是复归自然之道，故不言之美也可通过人的努力而实现。C.庄子认为绝对的美带有虚幻不实性，一般美具有局限性和片面性。D.知识是人达到“不言之美”境界的最大障碍，去除知识，则可到达。参考答案：1.C

2.D

3.A1.本题考查理解文中重要概念的含义的能力。原文的表述为“这样的美只能通过体验妙悟而获得”，“而大美则是超越知识、无分别的美”，由此可以判断“不言之美”是无法通过知识体验妙悟获得的。2.本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。判断有误。无知无识，葆纯全之志，方是大识；有大识方有大美，并非“就是大美”。3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。美的创造就是复归自然之道”中的“美”指的是“不言之美”，而“可通过人的努力而实现”的是人为之美，由此可见说法错误。C.庄子认为一般的美带有虚幻不实性，具有局限性和片面性。D.结论过于武断。3.阅读下文，完成1-5题。（12分）知识产权的终结①知识产权是为了推动艺术与科学发展（版权、专利等），有利于市场公平竞争（商标、商业秘密等），这是官方的说法，也是相关法律设定的初衷。然而，现实世界中，知识财产主要是“以财产形式使重要的抽象客体为私人所占有”，如是，它就同现代资本主义紧密联系，并证明了随之而的面对面竞争的社会经济制度的正当性。②可是，知识产权在中国的制度化进程同时伴随着互联网的崛起和被称为外包业务的宏大产业运动。这些因素不仅在中国而且在全世界范围内共同开启了一系列有助于知识产权衰落的深刻社会变化。③用商业研究者的话说，互联网和外包都属于某种“破坏性创新”的范式突破。一般而言，破坏性创新在起步阶段很简单，因为它们只是想通过为那些几乎别无选择的人（即当前的非消费者）提供简装产品或服务占有市场——即便以旧的标准衡量，它们可能也相当原始粗糙。但是，当主流消费者流向这些新产品或服务时，他们因如此简单易得、优质低价的解决方案而兴奋。于是可以预见，破坏性创新会逐年改进，最终改造整个世界。随着时间的推移，持续不断的破坏浪潮将逐渐重塑市场。④如今轮到知识产权产业了。它们无法逃脱破坏性创新，而且在当前的数字时代尤其脆弱。这是因为，知识财产若真是一种法定的无形财产形式、一种以注册或是国家强制力为法律拟制的垄断，它就

存活于复制和模仿手段受到严格限制且成本高昂的社会当中；否则，在典型的资本主义竞争中，知识产权的产品和服务就只能是免费的，

是被随意假冒。⑤复印机发明之前，复印一本书是非常艰巨的任务，复印的高成本和低质量使得知识产权在印刷材料（书籍、杂志、报纸等等）上有效地取得了特权。但是包括计算机网络和互联网在内的数字技术改变了这一切。今天，无论是下载电影还是分享书籍，对版权材料进行未经授权的使用和复制仅需点一下手机、笔记本电脑或任何一个数字终端。侵犯知识产权已经以最低的成本成为消费社会的一种必要的生活方式以及所有问心无愧的人们都参加的一个仪式。⑥同样，假冒商品充斥市场；成本极低，质量有时却挺高。没有任何成功的品牌或驰名商标可以免遭侵权与淡化使用，一切有利可图的专利、实用新型或外观设计也难逃被模仿的命运。原因很简单：西方知识产权出口国和新兴经济体如金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）在技术上的差距已经明显缩小，而且自1990年代后期以，美国、欧洲和日本的大量人才都外包到了新兴经济体——经验丰富的经理人、华尔街分析师、会计师、电脑工程师、汽车设计师、制药科学家、前沿产业研究者，一个都不少。⑦随着工业和商业外包的加剧，越越多的知识产权产品与服务正在向中国、印度、巴西等国转移。按照西方的标准衡量，这些新兴经济体一般都处于低“法治”状态，知识产权保护观念相对淡薄，因而，知识产权产品与人才的大批外包必然意味着新世纪的全球竞争将会放松知识产权的严格落实，也同一般意义上的高“法治”状态相去甚远。中国的情况最能说明这一点。⑧凭借知识产权的执法不力与低“法治”状态，中国经济自1980年代以迅速腾飞。中国大小企业的竞争优势都与“友好”的投资环境有关，这其中就包括一个规制较少的市场，即法律执行并不严格，在知识产权法上尤其如此。这就使得人们更容易模仿与创新——包括假冒。由于金砖国家正在占领更多的市场、实现更大规模的生产，我们可以合理地推断，高“法治”国家即使不在法律体系中的其他部门做出让步，至少也得放松知识产权法律的锁链，以便在同等效率、成本和质量的水平上竞争。⑨所以，借玄学派诗人邓恩的不朽诗行，“永勿打听丧钟为谁敲响，它在为你敲响”——为你，知识产权。

1．第⑧段中“锁链”在文中的意思是

。（2分）2．根据文章的意思，可依次填入第④段空格处的一项是（

）。（2分）A．不能

都

B．可能

可C．可以

不

D．只能

或3．分析第⑤段提及复印机发明之前复印一本书的事的用意是

。（2分）4．导致知识产权危机的主要因素是（

）。（2分）A．互联网的崛起和外包业务。B．假冒伪劣产品对市场冲击。C．侵犯知识产权的成本极低。D．低“法治”与保护观念淡薄。5．对知识产权是应该大力保护，还是希望它终结？结合文章内容，简述你的理由。（4分）

参考答案：二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4-7题。（4-6题，每题3分；7题10分）耶律屋质，字敌辇。姿简静，有器识，重然诺。遇事造次①，处之从容，人莫能测。会同间，太宗崩，诸大臣立世宗②，太后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：“我战不克，先殪此曹！”人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣！”军次潢河，隔岸相拒。时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。太后得书，以示屋质。屋质读竟，言曰：“太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎？”太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝？”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有？太后宜思长策，与永康王和议。”太后乃遣屋质授书于帝。帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。屋质谏曰：“书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。”帝曰：“彼众乌合，安能敌我？”屋质曰：“即不敌，奈骨肉何？况未知孰胜？借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者，无噍类③矣。以此计之，惟和为善。”帝然之。始相见，怨言交让，殊无和意。太后谓屋质曰：“汝当为我画之。”屋质进曰；“太后若能释怨，臣乃敢进说。”太后曰：“汝第言之。”太后复谓屋质曰：“议既定，神器竟谁归？”屋质曰：“太后若授永康王，顺天合人，复何疑？万口一辞，愿立永康王，不可夺也。”乃许立永康。天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。刘哥等不服，事遂寝。未几，刘哥邀驾观樗蒲④，捧觞上寿，袖刃而进。帝觉，命执之，亲诘其事。刘哥自誓，帝复不问。屋质奏曰：“当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。”帝曰：“卿为朕鞫之。”屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。保宁五年五月薨，年五十七。帝痛悼，辍朝三日。

(选自《辽史?列传第七》，有删改)注：①造次：事情发生得突然。②皇太后立辽太宗幼弟李胡为皇太弟、天下兵马大元帅，这就意味着李胡为皇位继承人。契丹贵族对此反对，同意立东丹王耶律倍之子永康王耶律阮为帝。军中诸将于军中共立永康王耶律阮为帝，即为辽世宗。③噍类：能吃东西的动物，特指活着的人。

④樗蒲：赌博的一种活动。4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．先殪此曹

殪：杀死B．汝当为我画之

画：画地图C．借曰幸胜

借：即使D.汝第言之

第：只管5．下列句子中，都能反映耶律屋质“善筹”的一组是①姿简静，有器识，重然诺

②太后宜思长策，与永康王和议③即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?

④臣愿竭死力⑤屋质率剑士往讯之

⑥当使刘哥与石刺对状A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③⑥

D．③④⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．太宗驾崩后，太后不同意诸大臣让世宗继承王位的主张，派李胡起兵。李胡兵败后抓住世宗大臣及家属进行要挟。B．为避免皇室骨肉相残，耶律屋质秉持“惟和为善”的观点，先说服太后接受了和议，后说服世宗放弃了坚持敌对的想法。C．调节开始时，双方互相责备，最后通过耶律屋质的调解，太后终于同意立永康王为帝。D．刘哥和他的弟弟勾结耶律天德叛乱，后来因为耶律石刺将计划暗中告诉了耶律屋质，叛乱才没有能发生。后刘哥因欲刺杀皇帝最终被流放。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）若果战，则是父子兄弟相夷矣！军次潢河，隔岸相拒。（5分）译文：

（2）书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。（5分）译文：

参考答案：4．B(画：谋划)5．C(①写其外表、才识、人品。④是在表示效死的决心。⑤是行动，不属于“谋划”’)6．C(“太后终于答应世宗的要求”在文中无依据)——因为改动试题，所以该题无错误项，给分！7．(10分)(1)如果真的打仗，那么就是父子兄弟之间相互残杀了!军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。（“若”“夷”“次”各1分，句意2分）(2)信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。如果能够消除怨恨来使国家安定，那么我认为没有什么比得上和议好。(“艾”“释”“安”各1分，句意2分）参考译文：

耶律屋质，字敌辇。仪态简约沉静，有才识，重承诺。遇到突发的事件，能从容镇定处理，人们不能窥测他的才识。会同年间，太宗驾崩，众大臣拥立世宗，太后听说这件事，非常愤怒，派皇子李胡带领军队攻打他们，在泰德泉遭遇安端、刘哥等抵御，失败回去。李胡把世宗的大臣和家属全部抓起来，对守卫的人说：“我作战不能取胜，就先杀死这些人!”人们对他说：“如果真的打仗，那么就是父子兄弟相互残杀了!”军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。当时耶律屋质跟随太后，世宗认为他善于筹划，想暗中让他办事，就找了件事写信，来试探太后。太后收到信，把信拿给耶律屋质看，耶律屋质看完信，说道：“太后辅佐太祖平定天下，所以我愿意竭尽自己的力量效命。如果太后怀疑我，我即使想尽忠心，可以吗?”太后说：“我如果怀疑你，怎么肯把信给你看呢?”耶律屋质回答说：“李胡、永康王都是太祖的子孙，神器没有转给其他家族，有什么不可呢？太后应该考虑长远的计策，和永康王和议。”太后于是让耶律屋质写信给皇帝。皇帝让宣徽使耶律海思回信，信中有很多不恭敬的言辞。耶律屋质进谏说：“信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。如果能消除怨恨来使国家安定，那么我认为设有什么比得上和议好。”皇帝说：“他们是一群乌合之众，怎么能与我匹敌呢?”耶律屋质说：“即使战不过你，对待兄弟怎么样啊？况且还不知道谁胜利?即使说你侥幸胜利，被李胡抓住的众大臣的家属就没有活着的人了。根据这个谋划这件事，只有和议是最好的。”皇帝认为他说得对。开始相见，双方充满怨言，相互责备，没有一点和议的心意。太后对耶律屋质说：“你应当替我谋划这件事。”耶律屋质进谏说：“太后如果能够消除怨恨，我才敢进献谋略。”太后说：“你只管说。”太后又对律屋质说：“和议已经确定，神器最终归谁啊?”耶律屋质说：“太后如果把神器交给永康王，顺应天意，符合人心，又有什么怀疑的啊?众人一致，都希望立永康王，是不可强行改变的啊。”于是同意立永康王为皇帝。天禄二年，耶律天德、萧翰因谋反被关进监狱，刘哥和他的弟弟刘盆都勾结耶律天德等人作乱。耶律石剌暗中报告给耶律屋质，耶律屋质立即带着耶律石刺入朝觐见皇帝，禀告那件事。刘哥等人不服，于是停止处理这件事。不久，刘哥邀请皇帝观看赌博，捧酒杯祝皇帝长寿，在袖里藏着刀子进献。皇帝发现，下令抓住他，亲自审问那件事。刘哥自己发誓，皇帝又不追究了。耶律屋质上奏说：“应当让刘哥跟耶律石剌当面对质，不能就这样饶恕了他。”皇帝说：“你替我审问他。”耶律屋质率剑士前往审讯刘哥，耶律天德等人服罪，杀了耶律天德，对萧翰实施杖刑，流放了刘哥。保宁五年五月耶律屋质去世，年龄五十七岁。皇帝祝痛哀悼，停朝了三天。5.阅读下面的文言文，完成9-12题。（9分，每小题3分）王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。

秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。

（节选自《史记。白起王翦列传》）

（注）1超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A、于是引兵而西

引：率领。

B王翦谢曰

谢：道歉C、老臣罢病悖乱

“罢:”通“疲”

D.李信果辱秦军辱：使……受辱10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.翦言不用，因谢病

不如因善遇之B.寡人以不用将军计

以故其后名之曰“褒禅”

C.归老于频阳

于是余有叹焉D荆数挑战而秦不出

来而记之这已少11.文中画线的部分断句最恰当的一项是（

）A．荆人因随之\三日三夜不顿舍\大破\李信军入两壁\杀七都尉\秦军走。B．荆人因随之三日三夜\不顿舍\大破\李信军入两壁\杀七都尉\秦军走。C．荆人因随之\三日三夜不顿舍\大破李信军\入两壁\杀七都尉\秦军走。D．荆人因随之三日三夜\不顿舍\大破李信\军入两壁\杀七都尉\秦军走。

第Ⅱ卷(共120分)12.将第Ⅰ卷文言文中的画线句子译成现代汉语。（12分）（1）秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。（6分）（2）今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！（6分）参考答案：9.B谢、推辞10.B以-因为.介词

、A第一个“因”于是、第二个“因”趁机C第一个“于”介词在第二个“于”介词对

D第一个“而”表转折第二个“而”表承接11.C

12.（1）秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，使燕王逃跑了，同时多次战败楚军。（2）现在听说楚军已经开始西进。将军您虽然病了，难道就忍心放弃我吗？6.阅读下面的文言文，完成后面题目。任文公，巴郡阆中人也。父文孙，明晓天官风角秘要。文公少修父术，州辟从事。哀帝时，有言越巂（xi）太守欲反，刺史大惧，遣文公等五从事检行郡界，潜伺虚实。共止传舍，时暴风卒至，文公遽趣白诸从事促去，当有逆变来害人者，因起驾速驱。诸从事未能自发，郡果使兵杀之，文公独得免．后为治中从事。时，天大旱，白刺史日：“五月一日，当有大水。其变已至，不可防救，宜令吏人豫为其备。”刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺史刺史笑之。日将中，天北云起，须臾大雨，至晡时，湔水涌起十余丈，突坏庐舍，所害数千人。文公遂以占术驰名。辟司空掾。平帝即位，称疾归家。王莽篡后，文公推数，知当大乱，乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。后兵寇并起，其逃亡者少能自脱，惟文公大小负粮捷步，悉得完免。遂奔子公山，十余年不被兵革。公孙述时，蜀武担石折。文公曰：“噫！西州智士死，我乃当之。”自是常会聚子孙，设酒食。后三月果卒。故益部为之语日：“任文公，智无双。”4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．刺史不听／文公独储大船／百姓或闻／颇有为防者／到其日旱烈／文公急命促载／使白刺史／刺史笑之。B．刺史不听文公／独储大船／百姓或闻／颇有为防者／到其日旱烈／文公急命／促载使白刺史／刺史笑之。C．刺史不听／文公独储大船／百姓或闻／颇有为防者／到其日旱烈／文公急命／促载使白刺史／刺史笑之。D．刺史不听文公／独储大船／百姓或闻／颇有为防者／到其日旱烈／文公急命促载／使白刺史／刺史笑之。5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．天官风角，是古代占卜之法。天官是以人出生的年、月、曰、时确定十二宫的位置来预测吉凶；风角是用观察风向来判断吉凶。B．从事，官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。后文中的“治中从事”是刺史的高级佐官之一，主众曹文书，居中治事。C．晡时，即申时，就是夜半二十三点至凌晨一点。中国古代把一天分为十二时辰，每个时辰等于现在的两小时。D．武担，山名，在今成都北。周朝时期，古蜀国君王因为思念己故的爱妃，派五名大力士去爱妃故乡武都担土至成都，为其营建坟茔，后世把这座坟冢称作“武担山”。6．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．任文公的父亲精通天官风角，任文公也自幼学习天文，能测风雨水患。这个才华在他的仕途生涯中发挥了很大作用。B．任文公担任治中从事的时候，预测到五月一日会有大水灾。可惜的是，没有任何人相信他，导致水灾发生后，毁坏了大量的屋舍，几千人被淹死。C．王莽篡位，任文公料到天下不再太平。让家人负重进行锻炼，后来，就因为靠这“体能训练”，家人在战乱逃难中存活下来。D．公孙述时，任文公从“武担山石折”的异象里揣测到自己大限已到。三月之后，他果然去世。益州人认为他的智慧天下无双。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）共止传舍，时暴风卒至，文公遽趣白诸从事促去。（5分）（2）乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。（5分）参考答案：4．A5．C6．B7．（1）（他们）一同住在客舍，当时暴风突然到来，文公就连忙叫（告诉）其他从事抓紧离开。（2）于是督促家人背上百斤重的东西，绕着房屋跑步，每天跑几十趟，当时的人不明白他这样做的缘故。

4．试题分析：给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如：“独储大船”的是任文公，可知前两句的断句B．D有错；“急命促载”是动宾结构，应该并在一起，可知B．C中的断句有错。文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5．试题分析：晡时，即申时。但对应今天的时间是午后三点至五点；选项中的时间段，对应的是“子时”。本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这需要考生平时加强对古代文化常识的识记。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等，这类题目一般错误都比较明显。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6．试题分析：B项“可惜的是，没有任何人相信他”错。原文中说到“刺史不听”，但从“百姓或闻，颇有为防者”可知，老百姓中有不少人相信他而提前做了防备。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7．试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。（1）得分点每点1分，句意1分：止，住。卒，通“猝”，突然，仓猝。趣，通“促”，催促；白，告诉；（2）得分点每点1分，句意1分：课，督促完成指定的工作；趋，快走；日，每天；故，原因。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：任文公，巴郡阆中人。父亲任文孙，懂得天官风角秘要。文公年轻时学习父亲那一套，州里召他做从事。哀帝时，有人说越巂太守想造反，刺史非常害怕，派文公等五位从事检查郡的边界，偷看虚实情况。（他们）一同住在客舍，当时暴风突然到来，文公就连忙叫（告诉）其他从事抓紧离开，说是将有逆变来害人；（自己）于是也驾车飞速逃跑。不少从事（不相信）没有赶快逃跑，越巂太守果真派兵杀了他们，只有文公一人得以幸免。后来文公做了治中从事。当时大旱，（他）向刺史报告：“五月一日，会有大水灾，灾变已定，不能改变，应叫官吏百姓早作准备。”刺史不听，文公独自准备一条大船。百姓有的听到了，很有一些人提前作了防备。到了五月一日这一天，天干旱酷热，文公紧急命令催促装船，并派人报告刺史，刺史却一笑置之。接近中午，北边天空突然阴云密布，不久便大雨滂沱，至傍晚时，湔水陡涨十余丈，冲坏房屋，受害的达数千人。文公于是因为占卜术而出了名。被征召为司空掾。平帝即位后，他称病回家。王莽篡位后，文公预测天象，知道大乱将至，于是督促家人背上百斤重的东西，绕着房屋跑步，每天跑几十趟，当时的人不明白他这样做的缘故。后来兵寇并起，那些逃亡的人很少能脱身的，只有文公一家大小背着粮食快步逃跑，全部得以保全幸免。（后来）就逃到子公山，十余年未曾遭受战争之苦。公孙述割据益州时，四川武担山石头折断。文公说：“唉！西州有智士死，我将顺应它（死的人就是我了）。”从此常常和子孙聚会，吃饭喝酒作乐。三个月后果然死去。所以益州人有句话：“任文公，智慧天下无双。”三、语言文字运用（20分，共4题）7.根据下面的文字，补写后面总结性的句子，每处补写部分不超过15个字。（5分）奉献的精神需要奉献的能力来体现。在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环心脏手术。他主持并

，有10多项达到国际医学领域先进水平，20多项国内首创，30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被警为“雪域神医”、“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，

。参考答案：略8.请仿照例句续写句子，要求句式一致，语意连贯，所选诗句为白居易《长恨歌》中名句。读李白的《将进酒》，我们懂得了“天生我材必