社会调查研究方法课程社会调查研究方法教学大纲2.1-教学大纲

《社会查究方法课教学大第一部大纲说明一、课性质与任务《社会调查研究方法是江西财经大学人文学院社会工作专业的必修课它是为培养适应市场经济条件下社会发展需要的应用型的创新型专业人才服务的。《社会调查研究方法》是讲述怎样科学地认识社会现象、解释社会现状、把握社会发展规律的重要方法和手段的科学研究方法在目前社会变化迅速市场经济蓬勃发展社会问题层出不穷的情况下要掌握社会发展的脉搏了解社会的需求，就要掌握社会调查研究的方法。现代社会调查已经成为了新闻、商业、企业机关事业单位等各行各业所使用的工具调查方法已成为人们了解社会现实、做出科学决策所必不可少的、可靠的重要手段。本课程将社会调查方法的基本概念基本内容与实际操作过程紧密结合运用大量实例通俗明了地介绍了各种资料的收集与分析方法使学生能够很好地掌握从选择调查题目开始，直到完成调查报告为止的整个社会调查过程。二、与关课程的衔前续课程为社会统计学原理、高等数学等。三、课教学的基本求首先社会调查研究方法课程不仅理论性强而且具有可操作性因而在学习中不仅要注意理论学习而且对各种调查方法还应深刻领会与积极实践实践是掌握调查方法的最好学习形式以教师在教学过程中讲述了大量与时下社会事实密切相关的社会调查实例并安排了一些调查活动同时还让同学模拟调查，自定调查课题，自己设计调查问卷等。其次要掌握本课程教材的体系结构使学习内容在学生头脑中形成一种树型知识结构图且明确各个知识点在其中的位置利于形成清晰的认知结构，利于知识记忆与提取。四、教方法与教学式建议《社会调查研究方法》是一门应用性、综合性较强的课程。在教学过程中应当注意：要系统、全面、准确地阐述社会调查研究的基本原理与方法；对中国社会调查研究方法的运用现状与发展趋势要能做准确的介绍与把握；增加案例实践教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析；日常教学应着重于重点的归纳、难点剖析以及作业讲解。建议布置作业以综合练习和案例分析形式为主。五、课教学要求的次教学过程中，按"了解、掌握、重点掌握"三个层次要求。第二部

课程总设计方案一、学分配比例本课程课内学时学时时分配如下表48课时学时分配见括号内)：序号

内容科学与社会发展社会研究发展史社会研究的方法论社会研究过程社会研究的设计测量抽样问卷法实验法观察法文献法访问法定量资料分析定性资料分析撰写研究报告复习机动

课内学时224(3)4(3)(4)(5)6(4)10(8)22(1)226(4)2(1)4(3)2(1)1二、考考试以基本原理、基本概念、基本知识、案例解答为主，考核学生的理解、掌握和运用知识的水平和能力。考试由任课老师命题。第三部教学容和教要求一、学与社会展(2时)教学内：学习社会调查研究方法课程的意义社会调查研究方法课程的学习方法科学社会研究与一般研究的区别社会研究的方法论教学重：科学社会研究与一般研究的区、社会研究的方法论教学要：了解社会调查研究课程的学习意义掌握社会调查研究的方法论及其与一般研究的区别二、社研究发展史2学时教学内：社会调查方法在近代西方的产生社会调查方法论的革命现代社会调查方法科学的形成中国社会调查历史的发展教学重：代社会调查方法科学的形成教学要：1、了解社会调查方法在近代西方的产生掌握社会调查方法论的革命重点掌握现代社会调查方法科学的形成掌握中国社会调查历史的发展三、社研究的方法（4/3时）教学内：社会研究的层次和角度社会研究的科学性社会理论的建构教学重：会研究的层次和角度、社会理论的组成及建构教学要：点掌握社会理论的内涵及其建构逻辑、形式四、社研究过程（4/3学时）教学内：社会研究的逻辑理论建构的过程理论检验的过程教学重：会研究的科学环逻辑、理论建构和检验的过程教学要：了解选择科学环逻辑在社会研究中的应用掌握理论建构的过程和方法掌握理论检验的过程和方法五、社研究的设计6/4学时教学内：研究类型研究方法分析单位与研究内容研究选题研究计划教学重：研究的类型、分析单位的理解及其两个错误、如何选题、如何撰写研究计划教学要：了解不同分类标准下的研究类型掌握分析单位及其常见错误重点掌握调查课题的选取六、测(7/5时)教学内：

测量导论概念化操作化测量层次评估测量质量的标准6.量表教学重：念化、操作化、测量层次、衡量测量质量的标准教学要：了解测量的过程重点理解四个测量层次重点理解衡量测量质量的标准七、抽方法(6/4学时)教学内：抽样的意义与作用抽样的术语和程序概率抽样方法非概率抽样方法教学重：样的术语和程序；概率抽样方法教学要：掌握抽样的意义与作用重点掌握抽样的术语和程序以及各种概率抽样方法3、了解非概率抽样方法八、问法（10/8学时）教学内：问卷的类型与结构问卷设计的原则与步骤问题及答案的设计问卷设计中的常见错误问卷的发放与回收6．问卷法的特点及应用范围教学重：卷的基本结构；问题及答案的设计教学要：掌握问卷的类型重点掌握问卷的基本结构掌握问卷设计的原则与步骤重点掌握问题及答案的设计掌握问卷设计中的常见错误掌握问卷的发放与回收以及问卷法的特点及应用范围九、实法(2学)教学内：实验法原理实验法的种类实验的信度和效度实验法的特点教学重：验法的原理及种类教学要：重点掌握实验法原理掌握实验法的种类掌握实验法的特点十、观法（2/1学时）教学内：观察法的特点与类型观察法的基本原则及实施过程观察误差及减少误差的方法教学重：察法的类型及实施过程教学要：了解观察法的特点重点掌握观察的类型及实施过程掌握观察法的基本原则以及观察误差及减少误差的方法十一、献法(2时)教学内：文献法的概念和作用文献资料的种类文献资料的收集收集文献时应注意的几个问题5.文献法的特点教学重：献资料的收集教学要：掌握文献法的概念和作用掌握文献资料的种类重点掌握文献资料的收集方法了解收集文献时应注意的几个问题和文献法的特点十二、谈法（2时）教学内：访谈法的概念与种类访谈法的程序与技巧访谈员的挑选与培训访谈法的特点教学重：谈法的程序与技巧；访谈员的挑选与培训教学要：了解访谈法的概念与种类重点掌握访谈法的程序与技巧和访谈员的挑选与培训方法3、掌握访谈法的特点十三、量资料分析6/4学时）教学内：资料的整理与录入单变量的资料分析双变量的资料分析详析模式spss入门教学重：料分析的各种技术、详析模式教学要：了解如何整理资料重点掌握资料分析的各种技术指标重点掌握详析模式的内涵十四、性资料分析学时教学内：定性资料分析概述定性资料处理定性资料分析的电脑演示教学重：性资料处理中的方法——理论编码教学要：了解定性资料与定量资料的区别重点掌握理论编码的方法了解定性资料分析的电脑软件十五、查报告的撰（4/3时）教学内：调查报告的特点与作用