家长会演讲稿：一年级家长学校讲话稿

第60页共60页家长会演讲稿：一年级家长学校讲话稿家长会演讲稿：一年级家长学校讲话稿。家长会演讲稿：一年级家长学校讲话稿各位家长：下午好！首先我代表学校对您们成为我们xx小学的学生家长表示欢迎。通过生动的学校宣传片，对近几年学校的教育教学情况。也有所理解。比较重要的一点。在本地区我们学校的学生到了初中以后深受中学教师和同学的欢迎。分科教学，小学生好习惯养成教育，是我们学校的特色。题目“教育孩子，从新开始”。一年级的小同学，刚刚进入学生阶段你会感到如今的学习与原来在学前有很大不同。在幼儿园里感到每个孩子都活泼得意，小红花领回一大堆。进入小学，随着年龄升高，学习任务加大，孩子之间便产生了分化，家长们愿意进展比较。大部分家长发现自己孩子有不满意的地方。当然都希望自己的孩子更好。可以说一年级最重要，这个阶段学习一开始跟不上就会失去了学习的兴趣，思维定势自己是学习好的学生还是差学生。家长这样认为、教师这样认为、别的同学这样认为，自己都会这样认为。相反，开头跟好了，自己就会有学习好的动力。路就顺着走下去了。夸张的说，整个六年都给了一个定位。下面我就从学习的角度，向各位家长介绍大家所关心的教育方法问题。一、帮助孩子顺利地度过入学关：俗话说的好“万事开头难”，一点儿也不假，我们的孩子从以玩为主的学龄前儿童，步入学校的大门，成为了一名小学生，每天要上六节课，坐在教室里、听课、写作业、学习知识，这对孩子们来说确实非常不易，需要一段时间来适应。我们成人坐4个小时，你想一想！也很累。而今后他们学习兴趣的培养、习惯的养成，又关键在这一年，甚至就是目前这几个月。〔看到中学生，大道上骑车，问他没上学感冒了。学都不爱上了，更别说学习好了〕。一年级，是一个人假设干年学校生涯的起点，是一个人终生学习的开始，对他的影响将是何等重要的呀！因此，你们就要向孩子讲清上学的重要性。一名小学生与幼儿园的小朋友有那些不同点，让孩子知道自己身份的变更。对孩子进展思想教育.f132.学习的动力有两种，短期的：奖励、表扬、批评。长期的、深远的：为将来，社会目的。坚持下去的。对孩子进展艰辛朴素的教育和适当的挫折教育〔我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育，卖东西的站一天；推车跟着推；我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子〕。学习是艰辛的，要教育孩子会吃苦，一个可以吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。要向学生讲清这个道理。二、其实，要帮孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，可从以下几个方面着手：〔一〕学惯用品的准备准备好一些适宜的学惯用品。准备几本语数的自备本。准备好铅笔盒或笔袋，笔袋没声音，比较适宜。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支削好的铅笔〔不要用自动铅笔〕、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。一年级孩子最容易丢文具，所以铅笔上粘好孩子的姓名，以免丧失找不到。每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学惯用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。〔二〕创设一个良好的家庭环境如何建立良好的家庭环境，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：嘲笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；友爱中成长的孩子学会关情；艰辛中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。假设孩子生活在批评中，便学会谴责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；假设孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美妙的世界。1、创设良好的学习环境〔1〕在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表〔可以自己制作〕、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。〔2〕刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量防止在一旁大声讲话或看电视，是坐在孩子身边和他一起看书，开展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，经常看书的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半来自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。做作业时，不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，翻开书本。家庭对孩子的影响。____、处长。每个家庭希望自己的孩子比自己强，或者跟自己持平。家长在旁边看书学习，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。但是有一点很重要，就是家长不要陪孩子做作业，不要在旁边指指点点，这样容易使孩子造成依赖的心理。孩子做作业的时候，你只要读你自己的书就可以了。等孩子做完作业后，你再给孩子做检查，并给他鼓励性的评价。〔3〕为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。〔4〕孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。2、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充分，以致头晕、肚子疼。二是书包里的书本文具要让孩子自己拾掇。孩子每天按着课程表自己整理书包、拾掇文具，以便能带齐学惯用品，比方第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。三是他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。三、关注孩子的所学，做一个负责任的家长。为了对孩子的学习有所帮助我们建议家长可扮演好以下几种角色：1.知情者；每天看一看孩子的作业本，做到心中有数。2.聊天人：孩子回到家，多问一问学什么了？有问题吗？3.倾听者：让孩子把所学的英语说说、读读、把课文、选读课文、《自读课本》读读、音乐课上学的歌曲唱唱。4.指导者：新教材的容量特别大，教师每节课的授课内容相应就多、快，所以有些内容就需回家稳固，尤其是语文的写字，教师面面俱到是不可能的，家长一定要加以指点，不懂的要及时与教师沟通。5.孩子的帮手：开放式的课堂教学，需要搜集一些材料，如图片、实物或带着孩子到一些地方去观察、理论，如语文课的《找秋天》。四、关于平安卫生方面平安无小事，如今大都是独生子女，孩子对于家长来说可以说是生命的全部。学校在这方面会常做宣传和教育，家长在平时也应经常教育孩子注意平安，懂得交通规那么，要学会躲避车辆，不做危险游戏，不做危险动作。我发现有的家长允许孩子买一些刀类或是一头尖利的玩具，并带到学校，这是绝对不可取的，铅笔也不要两头削得尖尖的，这样很危险。也不要随意爬栏杆或高的地方，加强平安防范意识。最近的秋季流感挺严重的，同时h1n1甲流在本溪已有确诊病例，所以请家长要引起高度重视。首先保持家里通风，并让孩子在家养成良好的卫生习惯，勤洗手，不吃生的东西等等，不要在地上随意打滚，玩耍，严防细菌入侵。一切的琐事都是为了孩子们有更美妙的明天，最后送给大家一句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。3、平时要主动多与学校、教师联络，方式可以灵敏多样、来校来电〔5980881，校长室，记住教师的〕均可，及时沟通，方便教育。我的发言就到这里。xx区xx小学德育部一年级家长学校培训讲话稿一年级家长学校讲话稿尊敬的各位家长，大家下午好！我是学校黄书记，首先请允许我代表所有一年级的教师们和孩子们感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的学习。欢迎大家！在学习之前，我想与各位家长分享我的几点想法：首先，我想要谈一谈为什么要做家长学校培训？大家都知道，一个孩子从出生到走入社会，大约有三分之二的时间是在家庭中度过的。假设说家庭是孩子学习的第一课堂，那么父母就是孩子最重要的教师。如何当好好教师，成就孩子的幸福成长，这是我们值得一辈子都去钻研的大课题。站在学校的立场，如何与家长达成教育共识，让家长掌握科学的育人方法，我们认为，这是教育的真正起点。多年的理论经历告诉我们，好的家庭教育能让学校的教育效果到达事半功倍的效果，而问题学生的产生又往往与孩子的成长环境密不可分。基于此，学校特别重视家长学校的培训。第二，怎样做培训？学校的思路是根据家长的需求和孩子的特点，有针对性地分年级、分班级开展培训。每一次培训我们都会精心设计主题，聘请相关的专家或资深教师、或者你们当中的优秀家长来分享自己的观点。比方这次的主题"作业与家长智慧"确实定，我们就是根据前期家长理事调研的结果，许多家长认为学习习惯的培养是大家期盼的主题，所以，我们就选择了"作业习惯培养"这个天天与学生、与家长打交道的主题来与大家分享交流。期望可以带给大家启发与收获。那么，这样的培训我们是不收一分钱的，讲师的授课费从学校有限的办公经费里解决。我们希望做纯粹的教育，也一直坚持在做真正为孩子成长效劳的教育！第三，家教的智慧来于学习，更来于自己持之以恒的付出与积累。我们应该清醒地认识到，我们一边在做培训，但是培训并不能解决所有的问题。因为关键点在于家长是否愿意将学习的方法运用到理论中，去做多方面的尝试，家长们是否可以抛开你的社交与网络，有足够的耐心与恒心，走进孩子的内心，去理解他们的真实想法，是否可以刚柔并济，树立家规，来培养自主自律的小公民。我想，社会的大环境也许我们无力去改变什么，但是我们有力量改变我们的自身，我们更加要有信心改变我们的下一代。回归主题，今天我们邀请的主讲教师是：杨陶如，网名独舞欣妈，国家三级心理咨询师。"独舞？家成长工作室"创立人，家成长论坛所有人。胡萍善解童贞讲师团讲师。杨教师有一个心愿：她想尽自己最大的才能，让更多的家庭和孩子都能在安康心理的阳光下幸福生活。她持续记录了10年的亲子成长《成长的欣》帮助数以万计的家长。她还坚持每天通过网络答疑解惑，通过开设家长沙龙、读书会、进幼儿园讲座等多种方式，帮助了无数家长与孩子解决实际困难。下面掌声欢迎杨教师讲座。一年级家长会演讲稿一年级1班家长会演讲稿各位家长：晚上好!感谢大家能从百忙中抽出时间准时的来参加今天的家长会一起来聊聊孩子这半个学期的在校情况。首先，我想让各位家长理解下日常我在学校里的班主任工作。早上倘假设有时间我一般都会早早得来到教室催促孩子的早读使他们养成良好的读书习惯;每个中午总会陪孩子一起在教室里练字或看课外书，养成良好的阅读习惯;其余的时间里，学校会有做早操、眼保健操和星期二、四的大课间活动的时间，以保证孩子足够的锻炼时间和自我约束的习惯。同时经过一个学期的挑选，培养了一些班级的班干部与教师一起管理班级，虽然是一年级的学生但工作才能亦很出色：像李云管理班级的早读和早上的眼保健操;蔡涵管理下午的日常班级工作;李奔杰是一个细心负责的劳动委员，总把教室的卫生监视工作做的很细致，有时扫地的同学都走了，他还是一个人留下来检查教室的门窗是否关闭，扫把、畚箕是否还在教室外面;杨锦豪、唐万富两个人总是在每节课后随时突击班级纸张;还有8个小组长(彭佳、池佳、许江霜、李鑫欣、何林桂、张瑞涵、马千涵、李顺昌)把每天两次的作业检查工作做得很到位。与此同时，很感谢许多家长的配合，感谢李鑫欣、马千涵的妈妈对于上次学校舞蹈比赛的支持，她们参加的舞蹈不仅获得了学区比赛的一等奖，而且还参加了瑞安市的比赛获得三等奖。也感谢张瑞涵、池子昂的妈妈积极配合学校里的活动，让孩子参加了摄影比赛、写字比赛等等，还有感谢几位家长积极参加学校里的科技节小制作活动，像杨锦豪和他爸爸制作的航空母舰很精致、池子昂和他妈妈制作的自行车很创新，戴桢炜和她妈妈制作的小兔子很得意等等。谢谢以上的家长，给你的孩子、我的学生以很好的各方面锻炼的时机。都说“身体是____的本钱”，在这里我想再次强调孩子的平安工作，特别是上下学时的平安(提醒下假设是家稍远的孩子最好父母亲自接送)，像前段时间一(3)班的一个学生就因为不注意过马路，发生了车祸并导致了死亡，我想这样的例子也是很多家长很不希望发生的事情。随着夏天的到来，天气逐渐炎热，会有孩子出现到河边、池塘等地方玩耍，请家长做好防止发生溺水事件的措施。还有个温馨提示：假设有同班同学去你家玩的话，请你及时联络他的家长，防止另一方着急。学校在这段时间会实行中午11：40关闭校门，直到12;40开门，中间这段时间请家长管理好自己的孩子，假设中间这段时间学生是在学校附近吃饭的话，请家长留个名字方便管理。同时再次说下学校的作息时间，7：50到校，11:15放学，中午1:30上课，3:10放学(星期二是4:10)。接下去主要说说孩子学习情况。我想再次强调习惯的重要性。像一年级孩子大约需要10小时睡眠,像有些孩子上学时,都得家长叫才起床,那么是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那，比方家长可以回去看看孩子的铅笔盒里面，有些孩子的铅笔都是非常粗，有些铅笔就是短短一枝在里面，等到上课的时候要用笔的时候就开始削笔或者说：教师我笔忘带了……这样就无法集中精神上课。但是这个习惯可不是马上就可以养成，这是需要长久的坚持的，比方你们可以每天在检查完学生的作业之后，提醒他们第二天的书、铅笔准备好了吗?还有一点也可以反映出学生的习惯问题，比方，常常会有学生说，教师我作业也忘带了，有些更甚是早读的时候语文书忘带了，我特别观察了几个学生，发现他们的书包里的书，都是很混乱的放进去的，没有整理好，比方说一张试卷，孩子都是习惯的塞到书包里的，要用的时候，把所有的书都找出来也没有找到，当然有些学生把试卷都放在试卷夹里，一边语文，一边数学放好。孩子是要学会整理书包，但是还是那句话，没有家长你在旁边教的话，大部分孩子都是不会的。总之，催促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者单独玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意催促孩子上学带作业以备检查。再次我想说的是：一节课40分钟，肯定不是每个学生都能全部掌握，特别是有些学习习惯和才能差的学生，这就是需要父母从旁协助。我也有几次去家访，有些家长说“教师，教师，我孩子很差，需要你管严一点”，“教师，最近我很忙，没时间管。”但我很想反问，你有看电视的时间、打电脑的时间、搓麻将的时间、与人闲谈的时间按，怎么就没有一点的时间抽空看管自己的孩子作业、背书的时间呢?在这里我有一个提议希望每个家长都能做到，就是每天睡前抽出10-15分钟的时间翻看下他的书本、试卷等，理解下最近孩子的学习情况，我想假设如今的5-10分钟是会给你的孩子将来一笔丰富的财富。近段时间上课积极发言：李云、杨锦豪、马千涵、张瑞涵、蔡涵、李奔杰家长有给学生作业修改：马千涵、李鑫欣等最近学习还需家长催促的：沈子雄、杜娜娜、伍舰兰雅婷、汪仁华、莫格、陈林-海孩子的每一次进步，离不开家长您的配合和努力！感谢各位家长来参加这次家长会，有其他的事再与我进展交流、沟通。今天的家长会到此完毕。家长会演讲稿:一年级家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！1、.关心孩子的学习。如今一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是可以自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立考虑，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：〔1〕思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。〔2〕行为要继续辅导孩子。比方，要积极培养孩子的自理才能，动手才能。我发现班里有一些孩子到如今书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的才能就渐渐进步〔3〕有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子进步学习成绩，好处是多方面的。3、对家长的几点希望〔1〕、注意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。〔2〕、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；〔3〕、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立考虑不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。〔4〕、支持学校、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见、建议。〔5〕、创设良好的家庭育人环境。〔尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起对待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订方案帮助他们改正缺点。〕〔6〕、正确对待孩子的分数。〔不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题所在。〕需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一年级家长会讲话稿各位家长：晚上好!此次家长会的主题是“理解鼓励规持”。第一方面：理解鼓励一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了判断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开始学习，读拼音是第一次，写字也是才开始，需要认那么多的字总要忘记的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，根据孩子的情况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，当然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他，孩子需要你的鼓励和支持，优秀的孩子是鼓励出来的，假设有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简单的、最短的，先让孩子吃点东西，比较多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》，不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就一定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假设教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很强，你很省心才不用你怎么费心。第二方面：规持之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要按照标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。另外三个情况：1、给孩子培养一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是互相帮助的，互相促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，当然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见，防止嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习才能强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。2、校门口停车问题，请我们班的家长一定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。3、关于处分孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必须完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必须做的地方孩子做不到，而且是因为态度不好，我需要批评的，严厉的批评，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会掌握控制的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的，假设家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，假设是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任教师。最后说说接下来这段学习的学生学习的重点，希望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，继续练习，读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字，其实平时外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习才能会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块很多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提醒家长注意的。我说完了，请家长提问。一年级期末家长会演讲稿各位家长朋友：大家好！很感谢大家在百忙之中抽时间来为自己的孩子开家长会！我看了一下，今天到场的有孩子的爸爸妈妈，也有爷爷奶奶，不管今天到场的是谁？都请大家认真、严肃地对待这次难得的会议。为了这次会议，我准备了演讲稿，同时也特地邀请了两位家长待会在会上作交流发言。今天的会议对大部分班级来说可能只是例行公事，但对我们班而言，却是有很多话不得不说，有很多事情不得不安排。今天的会议时间会比较长，大约一小时左右，希望您坚持住。同时请将您的手机调到震动形式，以免影响交流。这次期末考试，我们班数学平均分与二班并列年级第一，94.9；语文年级第二96.6；就语数平均成绩来看，我们班这次在四个班中考得最好。听到这个成绩，我相信各位家长心里会感到很欣慰。但接下来的几个事实我相信大家会把心收紧：1、这学期，我和边教师在一班上课都感到很吃力。2、两个班一样的教师教，就数学而言，一班难得追上二班，这次分数考得和二班一样，真有点意外；语文方面，只要是灵敏题，懂脑筋的题，一班就会比二班差很远。拿这次的考试来说，考试10道题中2道活题，要动脑筋的题，一班28人出现错误，二班12人出现错误，一班总的扣分数比二班多了近一倍。3、只要改变作业格式，二班说一遍就可以了，一班就得千叮万嘱，还得下去转一转，结果发现还是有错。4、说好这学期要在我们班进展的双语教学实验，只进展两天就告吹了，因为数学学不起走了，边教师得利用早读课来辅导。这些说明了什么？一个你我都不愿意承受的事实——一班学生的脑袋整体来说不如二班聪明。我们班数学之所以能与二班并列第一，你知道边教师花了多大心血，花了多少时间吗？据我观察，因为在我们班辅导学生，边教师至少有15天没有准时吃午饭。通过上边一喜一悲的冲击，我相信，大家如今的心理会趋于平静，考虑问题会更加理智一些。那么接下来，我们就理性交流一下家校怎么配合，以及家长在家里如何更好地教育辅导孩子？1、相信+监视。各位家长得相信自己的孩子就是天才，不是说说而已，你得从内心去相信，而且你得让孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，说出来大家都不信，但它却是实实在在存在的。两个星期之内把一本书的字认完，你相信吗？樊鹏伟和梁恩做到了，而且实际上只用了七八天，因为报名那天就星期三了。一个月之内把整本书字认完的班上有____个，有的甚至连课文都读完、背完了。这个可以到博客上去查，上面有详细的时间。这你相信吗？叶晓桐上学期听说为了让他把字认会，简直是全家总发动，甚至连他妈妈都来给我说：“他一放学回来，我们就全家都在教，他就是认不到。”但是这次考试却是99分。郑罗存以前也是认字学习有问题的人，这次居然考了个100分。你信吗？这些就是上一学期，我最担忧的人，我担忧学不起走的人！当然你相信孩子，孩子也相信自己，还是不够的，你还得监视他。不能孩子说他把作业做完了，你就真相信了。我们要的可是真材实料，要真材实料就得通过质量检查，就得经过抽样。说白了，就是孩子做完了，你得检查！2、鼓励+引导。著名的全球幼儿潜能开发教育专家周弘有一句话是这么说的“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”。这也是他把自己又聋又哑的女儿培养成我们眼中的天才的法宝之一。说白了，就是你说他这里做得好，那里做得棒，他会特别有兴趣，特别有信心。天天说孩子这笨，那笨，不笨都给说笨了。每个人都有优点，你得去观察。每个人都希望得到表扬，你多表扬几句也没什么。我们班每个同学都有清扫卫生的任务，钟召军跟刘林泉被安排清扫办公室，这样安排实际上就是不指望他们两个了。事实也是如此开学一两个月几乎一次都没有来扫过。突然，有一天，刘林泉不知道怎么回事，主动来把办公室清扫得干干净净。我就趁势垮了两句，奖励了一个糖。这下就不得了，回到教室到钟召军面前显一下。第二天，两个人都来。我就都表扬，都奖励。此后，不说了，天天都多积极。积极清扫卫生，也积极找我要糖吃。提醒：表扬得抓住时机。3、勇于承担后果。也许有的家长清楚，我对没有完成任务的小干部的处分是很重的。经常是普通人罚写一篇字，干部就是两篇。有些特殊活动的违纪处分也很重，动辄就是10篇，20篇字的罚。但我相信，你的孩子没被罚过。处分重，才不会有人触犯。事实上真正被罚的人很少，一学期，也就只有几个人。4、积极争当小干部。小干部很锻炼人。小干部也能得到更多培训和展示自己的时机。还有就是能当个小干部很不容易。比方我们学习组长首先要要求在规定的时间把全书的根本任务完成，其次还要在执行才能上互相比较。说实话，这学期能最后当上学习组长的孩子都特别不容易。其他小干部当得也不容易，像劳动委员，本来没有卫生任务，但经常清扫得比谁都多。小干部怎么当，除了教师引导以外；各位家长有空不妨也指点一下，以让其有更出色的表现。5、习惯。我们班目前的情况真的不乐观。以目前的状态继续下去的话，我们班将会随着年级的升高，成绩会越来越差。目前我们班一大群高度危险人物，这些人假设失去家长的辅导支撑的话，很快就会站不起来，成为年级最差的学生。所以我在此发出我们班的第一个危险警报。这个警报我可不是随意发出的，说实话，上一年我教三〔2〕班时，班上考最后一名，我也不会发出警报，因为虽然考最后一名，但所有的学习活动都是学生操作，包括家庭作业的布置和修改。学生团结互助，学风正，学习气氛浓。而且成绩持续上升，虽是最后一名，但与第一名就那么零点几到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，学生的学习是自发的，不是教师逼着学的。而如今我们班，虽然语文、数学都在前列，但是大家要知道，相对其他班而言，边教师和我在一班花的时间要多得多，在教师这方面已经饱和了，教师能给学生的就这么多了。此外，班上学生辅导也已经饱和，老实说，我们有的大组长为了辅导组员识字背课文，好多时候连课都没有下过。所以如今我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家长了。首先，从下学期开始，我希望每天的定量任务可以做到学生到校一次性就过关。定量任务指的是每日的识字、读课文、背诵、听写、说话等。这项任务将在头一天以复习和预习作业出现。当家长监视孩子在家预先做好准备了，学校里才能空出更多时间让孩子看课外书，做更多益智游戏，参加更多学校社团活动。让学生在活动的冲击下开发大脑智力。第二，从下学期开始，我希望每个孩子的书写家庭作业都工工整整，没有错误。这学期我班家庭作业的书写工整方面已经形成了良性竞争，大部分孩子的书写都比较工整。但以下孩子，家长需要注意：袁茂林，一直没进步；欧阳佳，父母回家一次好一次，父母不在家就乱写；张治华急剧退步；马一双退步；张礼巧没进步；周渤涞下降；甘伟杭、张嘉杰书写速度过慢。家庭作业不出问题了，听写和组词等问题就不打了。第三，从下一学期开始，我希望在课堂上尽量压缩，甚至不再讲生字，以空出大量时间去讲阅读和写作知识，去讲如何审题和做题。所以希望各位家长对孩子的识字要特别关注。如今我对这个假期需要对识字做重新检查及下学期要特别注意的学生做个通报：张礼巧，钟召军〔含拼音〕，刘林泉，杨志豪〔含拼音腔调〕，杨玮力〔还需特别注意拼音〕，嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。第四，从下一学期开始，我希望各位家长务必要开始培养孩子自觉学习的习惯。好的习惯可以弥补自己一些缺乏，让自己更加优秀。举例，寒假布置的拼音默写，危峙豪、樊鹏伟、梁恩、陈祖亮在这学期大多时候都有在家庭作业做完之后继续默写；邹悦，那么是自觉每天听写当天学的或复习的词语，天天如此从未连续。这些都不是我布置的家庭作业，但是她们做了，而且做得很好。我不是要家长去给孩子格外布置一些作业，只是想提醒大家。我布置的作业都是最最根本的，大家完全可以根据自己孩子自己的特点去进展一些有针对性的训练。我知道有的孩子习惯比较好，自己就去学习了，完全不需要家长操心或需要家长辅导。比方张家淇，听她奶奶说，将整本书的字认完是没有家长辅导的，自个就有上进心，自个就努力去学，努力去认。假设你的孩子也是这样，那你可以放一半的心了。说一半，如今孩子的年龄小，大部分习惯都是一时的，说不定那天就没这个心了，你得观察好。有的孩子习惯略差一点，回家得家长提醒，但一提醒就会去认真做好。这样的孩子你得形成固定的行动习惯，回家第一做什么，第二做什么，第三做什么，有的孩子习惯更差，回家必须家长守着才能完成家庭，家长一分开，他也就不见了。对于这部分孩子，各位得定下规矩，不认真做得怎么样或者认真做就怎么样〔使用奖励手段还是处分手段，各位得根据自己孩子的情况确定〕，然后按照陪做，半陪加监视加检查，半陪加检查，放手自做加监视加检查，放手加检查一步一步训练。还有孩子习惯很糟，让他做作业，他就给你躲猫猫到处跑，得押着，得用条子守着做作业。这样的孩子通常很厌学，对学习有排斥。对这样的孩子，家长得有耐心，做心理辅导，引导学习，引导着作业，让其发现作业的乐趣，知识的乐趣。最后一招，没有方法的方法。强迫着做作业。各位家长得知道，家庭作业是全班行为，不能你说怎样就怎样。举例，前面有家长在卷子上告诉我，考不到90分，就不要拿卷子回来签名了。万一以后，他一直都考不到90分怎么办呢？你难道就不看了。有个事实得告诉各位家长——大部分一年级的家长都觉得自己的孩子特别聪明，特别了不起，对自己的孩子充满信心，辅导孩子也特别给力，可是到了后来，到二年级，三年级，发现自己辛苦一段时间一点收效都没有，就放弃了。很多时候对于学习困难的孩子，家长都比教师放弃得要早得多。这我想也是一些孩子一差到底的期中一个原因吧。说道差生，让大家理解一下差生形成的原因。第一种情况：本身脑袋笨得厉害。我们班好似没有，假设真有，你得带孩子去做个检查，拿个脑残证书。第二种情况：理解力、记忆力、形象思维、抽象思维等中的某一个方面比较弱，而又没有得到及时的训练补救。比方一个孩子连字都不认识，你怎么让他去做题。不是他不会做，而是他根本就没法做。第三种情况：懒。95%的差生，都是因为懒造成的。各位一天认10个多不多，多，那我们在分分，半天认5个呢？还多，那么一个小时认一个字呢？谁再叫多，就得送医院检查了。如此一来，各位二年级的所有生字可以在假期轻松解决了。初中高中学生觉得英语难，难什么，就记不住单词。有那么难吗？我曾拿三年级的学生做过实验，一个月就可以搞定初一全部单词。第四种情况：情绪的波动。不要小看情绪，孩子不快乐，不被重视，担惊受怕都会影响到孩子的学习。所以给孩子营造一个良好的家庭环境很重要。事实证明：家庭和睦，教育方式一直的家庭孩子各方面表现都比较稳定；家庭不太和睦的家庭孩子可能走两个极端，一是极好，在学习上找到补偿；一是极坏，破罐子破摔。6、教无定法。前些日子，有不少家长向我咨询怎样去教孩子。说来有点夸张，孩子小的才两岁，大的已经读高中考大学了。说实话，这个问题真不好答复。每个孩子的特质不一样，身处的环境不一样，每个家长的才能长处和见识也不一样。同样的方法用在这个人身上好，用在那个身上不一定就好，甚至可能出现反效果。正如中医开中医，西医开西药。肚子痛吃肚子痛的药，牙痛吃牙痛的药。尽管如此，我仍然希望各位多多参考好的家教方法，有的家长订的《家庭教育》上有很多方法，大家闲来可以好好参考一下。如今我们请我们的家长做交流发言，首先请肖诺涵的父亲，肖诺涵，从学前班分到我们班来评价为c，最差的5个人之一，上学期因为摔断腿在家休学了一学期，这学期开学来时，我与边教师都竭力劝阻他跟读下一个一年级，因为他连aoeiuv都不能纯熟的认出，但是在第一次识字1—7单元识字普查中，他是少数几个一字不错全过关的人，这次考试两科均为99分。如今我们用掌握请肖诺涵的父亲讲讲他们在家是怎样辅导孩子的：接下来有请钟召军的妈妈，钟召军，曾经不仅成绩差，字写得丑，错误多，上课还经常破坏纪律。不过近来不近家庭作业大为改观，书写工整，学校表现脱胎换骨，而且近几次，包括这次期末考试语文和数学几步都很神速。我相信她母亲交流能给大家一些启发。掌声有请！7，加强平安教育，严禁孩子下河游泳，暑假学生意外死亡中溺水身亡占到了60%；另外，交通平安，家庭使用平安，饮食平安等都得注意到。通知书和博客上都有详细讲解，在这里我就不罗嗦了。孩子是你自己的，把自己的孩子教育好，对他好，对你好，对大家都好！我相信，你也会为了你的孩子认真，努力，执着地去引导他，去教育他。当我听到一些家长告诉我，自己在白天工作，晚上____点钟回去还要检查孩子的作业的时候，我非常得感动。你得继续，要知道现任的美国总统奥巴马是一个单亲妈妈养大的，他的妈妈为了让自己的孩子可以承受美国式的教育同时又能工作挣钱，她每天四点就起来给自己的孩子补课了。努力吧，也许你的孩子就是我们国家下一任的____。当我听到一些家长告诉我，自己在外工作，分不开身，请教师多多照顾的时候，我很感动。不过我要说，及时再忙，再辛苦，你得抽时间管教和辅导自己的孩子，要知道你们之间的那种亲情是任何人都取代不了的。当我听到一些家长告诉我，自己不会认字，管娃娃，娃娃又不听的时候，我很感动。我知道，你们尽到了一个做爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的责任。但是我还得郑重的告诉你，对不起，你还得想方法，把你那宝贝孩子管好。靠教师，就想把孩子教好，那根本就是在说笑，你要知道教师面临的是一群学生，不是一个学生。也许在管孩子的时候你得狠下心来，我知道你们很多人都很心疼，但是我告诉你这是必须的。长痛不如短痛嘛！当我听到一些家长告诉我，我那孩子不晓得该咋个教了的时候，我很感动。我知道，你一定尝试过很多的方法了，但是都没有效果。但是我要告诉你，你还得继续，继续寻找那个恰当的方法。你要像当年爱迪生创造灯泡寻找适宜的灯丝一样不懈地努力下去，为了你的孩子我相信你不会放弃，不会怨天尤人，你一定可以做到！你的孩子将会在你的努力下，你的精心栽培下，茁壮成长！而且一定会，只要你愿意，只要你想！一年级家长会演讲稿范文各位家长：大家晚上好！我是一〔2〕班的班主任教师，也是这个班的语文教师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都获得了如此宏大的成绩！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习才能和开展的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：第一方面是关于作息时间：１、学校的作息时间是这样的。如今是冬令时间。上午，教师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。黄昏3：45放学。周五提早，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：〔１〕、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。〔２〕、来接小孩的家长请在学校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。防止，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，假设是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。２、做好孩子在家的作息时间。〔１〕孩子在家你要监视他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是如今都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。假设有多余时间，或者自己比较有才能的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊…………〔２〕、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。第二方面是关于孩子的各方面的姿势与才能关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，教师不常指点的话，他就这个样子，假设他在家里，可能更加随意了！我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的稳固，家长是不是，可以在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。假设，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比方打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们教师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己，这样盲目地自大，长大后，假设人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。初一年级家长会演讲稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会，对此我表示衷心地感谢和热烈的欢迎。今天召开这次简短的家长会主要目的就是希望家长进一步配合好教师做好一些工作，加强你们与学校的联络。让孩子学的更好、获得更好的成绩。孩子的安康成长不仅是你们的期望，也是教师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。我班共有53位同学，其中男生22人、女生31人。经过近3个月的接触，使我感到我们班是一个团结奋进的集体。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便非常焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联出色的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况刚升入初中的学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能."炼铁成钢",方可奏效.那么,家长应当从哪里入手进步孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.坚决杜绝抄袭现象。第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于抑制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求纯熟.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强迫性,即详细要求、详细催促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.理论证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定可以养成的,学习成绩也会迅速地得到进步此外，创设良好的家庭育人环境。正确对待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订方案帮助他们改正缺点。同时要正确对待孩子的分数。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题所在。以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将非常感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。谢谢大家。在最后，请允许我代表我班所有任课教师对您们的到来表示最诚挚的感谢！家长会演讲稿:一年级家长会发言稿范文一年级家长会发言稿各位家长大家好！很快乐能和大家见面。非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。一、召开家长会的目的我们深深知道，那每一张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然非常重要，家长的及时催促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。二、汇报班级各项情况：下面我就将本班的详细情况给大家汇报一下：我班51人，男孩24人，女孩27人。我们班学生年龄偏小，好多学生入学时只有6岁多，不够岁数，年龄的差距给教师的教学管理工作增加了一定的难度。数学教师教两个班，她说相比之下，五班的同学就要好管理一些，上课认真听讲的时间要长些，这样的比较也给我的工作带来了更大的压力，深深的感受到肩负的重任，在此真诚的想跟家长们说：我和家长朋友们一样，会千方百计，尽可能的从培养良好的学习习惯、培养浓重的学习兴趣、从理解孩子、从激发孩子的角度去帮助我们的孩子一起顺利成长！从开学到如今，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在上学前班时，有些小朋友上课随随意便，想干什么就干什么。可如今去瞧，他们上课已经根本上可以按教师的要求去做了适应了学校生活，他们懂得了尊敬教师，团结友爱。，关心班集体。从目前来看，我班的大部分学生学习积极主动性高，他们爱好广泛、求知欲强。像课上上课认真听讲的。。。。。。由于接触时间短，班级里还有一大批优秀的孩子我未能发现，以后我一定会擅长发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力，使每个孩子都有一片广阔的天地尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量较大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；此外个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的成长，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，帮助孩子分析^p落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的动力。三、介绍班级特色管理四、提要求和希望在这样一个刚开始的阶段里，我们学校的教育需要家长们共同配合，才能更好的帮助孩子们尽快的熟悉学校生活，融入的一〔6〕班这个集体之中。希望各位能配合教师做好以下几件工作：1帮助孩子养成良好的学习习惯。比方催促孩子形成良好的作息规律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放学，下午3:30放学中午1:30以后1：45之前到校。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子刚学写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写。这对以后的开展非常有益。假设不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，保护书本，听别人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学惯用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。鼓励孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。”“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量———于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”如今他们站在同一起跑线上，看起来没有差异———六年之后，他们将会不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读才能拉开了间隔。当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他如今就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不连续和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得快乐，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读才能〔我规定了十月一以后学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达才能，为以后写作文打根底〕…这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以渐渐来，从如今开始，催促他们，使他们逐渐形成一种规律。小学一年级家长会讲话稿各位家长：晚上好!此次家长会的主题是“理解鼓励规持”。第一方面：理解鼓励一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了判断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开始学习，读拼音是第一次，写字也是才开始，需要认那么多的字总要忘记的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，根据孩子的情况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，当然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他，孩子需要你的鼓励和支持，优秀的孩子是鼓励出来的，假设有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简单的、最短的，先让孩子吃点东西，比较多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》，不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就一定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假设教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很强，你很省心才不用你怎么费心。第二方面：规持之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要按照标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。另外三个情况：1、给孩子培养一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是互相帮助的，互相促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，当然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见，防止嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习才能强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。2、校门口停车问题，请我们班的家长一定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。3、关于处分孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必须完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必须做的地方孩子做不到，而且是因为态度不好，我需要批评的，严厉的批评，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会掌握控制的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的，假设家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，假设是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任教师。最后说说接下来这段学习的学生学习的重点，希望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，继续练习，读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字，其实平时外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习才能会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块很多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提醒家长注意的。我说完了，请家长提问。新一年级家长会讲话稿新一年级家长会讲话稿1、欢迎家长的到来。2、自我介绍。3、介绍主要的任课教师。一、新生入学特别要关注的几个问题。孩子进入一年级首先感到的是新颖、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。1、关注孩子入学后第一个月的情绪〔喜、怒、哀、乐〕进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最正确期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励〔鼓励〕、需要理解、需要帮助，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音〔听他们讲学习、活动、教师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位教师，〕通过倾听来理解孩子在校的情况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假设这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任委托别人，那将是一种遗憾。2.关注孩子第一个星期的学习〔特别是在家的学习安排〕良好的开端是成功的一半。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否那么一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时懊悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，如今假设没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。根据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学惯用品，把今天教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。3.注意你对孩子的评价〔评价是一种导向，评价不能急功近利〕现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因此要反复地进展练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经历看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异根本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们教师的教学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个考虑的过程，也是一个心理准备的过程〔今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有〕，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。学会讲究卫生。这点特别重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有方法，最后才能获得成功。二、您可以这样辅导您的孩子。1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的根底上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际才能。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的进步。为中高年级打好作文根底。2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长催促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达才能。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，进步孩子的综合才能。5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比方走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要理论，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去理解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的才能。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是自己孩子读书的典范。还要提供安康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候教师也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。三、开学前的准备工作。1．学惯用品a．书包——双肩包，一年级不用太大的。b．铅笔盒——越简单越好。那种翻开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。c．铅笔——有一种专门为低年级学生准备的2b铅笔8~10枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，因为孩子太小，写字特别用力，自动笔很容易断，既浪费时间，又让孩子经常无法连接地写完一个字。d．橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案漂亮的，那个是玩具，是用来欣赏的，不是用来擦的。e．卷笔刀——不用带到学校去