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文档简介
2022山东省聊城市丁块中学高二历史期末试卷含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.《明史》记载“居正为政,以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外,朝下而夕奉行。……及史部左侍郎张四维人,恂恂若属史,不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩,夺前所赐玺书、四代诰命,以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出
A.内阁职权大小取决于皇帝的旨意
B.内阁成为法定的中央决策机构C.皇权与相权的矛盾一度激化
D.六部正式成为内阁的下属机构参考答案:A2.中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索,直秘阁;五百贯,擢通判”,就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在A.秦代
B.汉代
C.唐代 D.宋代参考答案:D3.有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者A.赞同列宁的新经济政策B.客观评价了“战时共产主义”政策C.认为斯大林模式有合理之处D.夸大了斯大林模式的作用参考答案:C【详解】“苏联”“送上工业化的大道”可知此为斯大林模式,“尽管……却毕竟达到了上述目标”可知作者认为,虽然斯大林模式有许多弊端,但它达到了国家工业化的目标,有可取之处,故排除D,C项符合题意;新经济政策是苏俄向社会主义过渡时的政策,后被斯大林模式所取代,它并未将苏联送上工业化道路,故A项错误;战时共产主义政策不符合经济发展的客观规律,没有实现苏联的工业化,故B项不符合题意。4.日本福泽谕吉曾说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质……倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”据此说法,中国近代最先向西方学习并开展的活动应该是()A.洋务运动B.戊戌变法C.新文化运动
D.辛亥革命 参考答案:C5.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们(
)
A.对先秦诸子学说的阐释
B.对宋明理学的批判与继承
C.受西方启蒙思想的启发
D.对现实政治与社会的叛逆参考答案:B6.在意大利中部的阿诺河畔,有座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。到15世纪,佛罗伦萨一跃成为意大利文艺复兴的中心。佛罗伦萨大教堂建筑群是这个时期的主要历史遗存,构成佛罗伦萨大教堂建筑群的主要建筑有①圣母玛利亚大教堂②西斯廷小教堂③洗礼堂④钟楼A.①②
B.②④
C.①③④
D.②③④参考答案:C解析:本题主要考查佛罗伦萨大教堂的构成。佛罗伦萨大教堂由圣母玛利亚大教堂、钟塔和洗礼堂组成,①③④正确。西斯廷小教堂是梵蒂冈博物馆的一部分,因天花板和墙壁上保存有米开朗基罗花费4年时间绘制的著名壁画“创世纪”和“最后的审判”而久负盛名,②错误。C项正确。7.如果开设中国古代文艺展,下列文艺形式中最能体现文人审美价值、独特个性的是(
)A.隋唐的草书B.宋代的风俗画
C.元代的杂剧
D.明清的小说参考答案:A8.唐初政府法令规定,百姓年满五十者,皆免课役;均田制规定,老男、残疾授口分田四十亩,寡妻妾授口分田三十亩。这表明唐初A.确立封建土地私有制
B.抑制土地兼并C.重视民生问题
D.百姓赋税过重参考答案:C9.司马谈《论六家要旨》载:“①博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。②俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。③严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改也。”上述材料①②③处应分别填人A.儒家、墨家、法家B.道家、墨家、儒家C.墨家、儒家、道家D.儒家、法家、墨家参考答案:A根据材料“序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别”强调社会等级制度与规范,故①是儒家思想,“强本节用”强调节俭,反对奢侈浪费,故②是墨家思想,“严而少恩”“正君臣上下之分”强调君主的权势与威严,故③是法家思想,选择A项符合题意。10.黄仁宇《万历十五年》记载:“过去一个世纪,每逢正月十五上元佳节,各宫院都有鳌山烟火和新样宫灯,辉煌如同白昼。在内阁首辅张居正的提议之下,这一铺张浪费的项目遂被废止。万历曾想为他的母亲修理装潢宫室以表示孝思,张居正却认为各宫院已经十分富丽完美,毋须再加修饰。”这一现象反映了内阁A.控制了国家决策大权B.上升为法定的行政中枢C.权力和地位得到提高D.阁臣权力超过军机大臣参考答案:C【详解】明代内阁非法定权力机构,无决策权,排除AB;材料“内阁首辅张居正的提议之下,这一铺张浪费的项目遂被废止”,说明内阁权力和地位得到提高,故选C;军机处到清代雍正年间才设立,排除D。11.文艺复兴时期,人文主义者和艺术家发现可以用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。这表明他们A.以宗教的形式表现人文精神B.抨击教会腐败C.批判宗教对人性自由的束缚D.要求宗教宽容参考答案:A根据“人文主义者和艺术家发现可以用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来”可知,文艺复兴的人文主义者以宗教的形式表现人文精神,故A正确;材料信息无法体现教会腐败,排除B;材料强调人文主义者以宗教的形式表现人文精神,没有体现批判宗教对人性自由的束缚,排除C;材料反映把古典思想和哲学同基督教互相容纳,并非要求宗教宽容,排除D。12.英国外交大臣麦斯顿说:“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道,决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”
麦斯顿这样说的原因有①阿里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益
②腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益
③土耳其与英国有着共同的利益
④
穆罕默德·阿里才艺过高A
①②③④
B
①③④
C
③④
D
①②参考答案:D13.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指(
)A.宋明理学的统治地位丧失
B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承
D.倡导“自由”“平等”思想参考答案:C明清之际的儒学思想。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现,在明清时期随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,中国经济领域的变化也会引起思想领域的变动,变动主要表现为对传统儒家思想的批判继承。所以这里的“反动”就是指C.对传统儒家思想的批判继承。另外,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固证明不能选A。14.智者学派的主要思想主张是A.支持民主政治
B.知识即美德C.人是万物的尺度
D.神是自然界的主宰参考答案:C智者学派的主张是人文主义精神的最初体现(如怀疑神的存在、认为政治制度是人们协议产生而非神规定、反对奴隶制本身等)。思想启蒙和解放作用。但是
否定了制度、法律和道德对人行为的绝对约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。过分强调个人感受,认为没有是非之别,给随意性和极端个人主义打开方便之门。故选B。15.罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的,但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定,因而能成为工业社会的法的先声。这表明,罗马法A.代表工业资产阶级的利益B.脱离当时社会发展的状况C.合乎世界各国的司法现状D.体现商品经济的基本要求参考答案:D罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”,说明罗马法规范了商品经济的发展,体现了商品经济的基本要求,故D项正确;罗马法代表奴隶主阶级的利益,故A项错误;罗马法“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”,故B项错误;C项错在“世界各国”。16.国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽,而要换上青天白日帽徽时说:“这帽徽是白的,可我们的心永远是红的!同志们,为了救中国,暂时与红军帽告别吧!”他这样说的主要目的是:A.倡导国共合作,进行国民大革命B.争取抗战局面,保障工农割据C.促成统一战线,确保民族大解放D.坚持正面战场,彻底消灭日军参考答案:C17.文艺复兴时期的人文主义思想,对社会进步起了巨大的推动作用,主要体现在(
)A.反映了成长中的工业资产阶级的要求
B.为欧洲资产阶级革命作了思想准备C.把人和人性从宗教束缚中解放出来
D.为资本主义社会确立了一整套政治构想参考答案:C18.《论衡》中记载“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力”,“地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中A.“重农抑商”的思想
B.“靠天吃饭”的观念C.“不误农时”的思想
D.“精耕细作”的特点参考答案:D考点:古代中国的经济?农业的主要耕作方式和土地制度?精耕细作【名师点睛】小农经济的特点①以家庭为生产、生活的基本单位,精耕细作。②农业和家庭手工业相结合、男耕女织的基本生产模式。③生产主要满足自家的基本生活需要和交纳赋税,自给自足的自然经济。④具有规模小、水平低、分散经营和难以抵御天灾人祸的脆弱性。19.胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上说,中国共产党在85年里“干了三件大事”。第三件大事是指A.实现了民族独立和人民解放B.确立了社会主义基本制度C.建立起社会主义市场经济体制D.开创了中国特色社会主义道路参考答案:D20.公元212年罗马皇帝卡拉卡拉颁布法令,宣布所有罗马帝国出身自由的男人将被给予完整的罗马公民权,同样地,所有帝国自由出身的女人拥有与罗马女人相同的权利。该法令A.有利于巩固罗马帝国的统治B.表明罗马法律体系走向成熟C.消除了境内各民族间的矛盾D.确立了男女平等的法律原则参考答案:A试题分析:据材料“所有罗马帝国出身自由的男人将被给予完整的罗马公民权,同样地,所有帝国自由出身的女人拥有与罗马女人相同的权利”,结合所学知识可知,这反映了罗马扩大公民权的政策,有利于巩固罗马帝国的统治,故A正确。材料无法表明罗马法律体系走向成熟,故B错误。扩大公民权的政策,不可能消除境内各民族间的矛盾,只能缓和矛盾,故C错误。材料主旨也不在于确立男女平等的法律原则,故D错误。考点:古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·特点21.据下图所示,1905年和1921年后革命次数出现相似状况的直接原因是A.革命政党的推动 B.社会经济的发展 C.民主思想的传播 D.维新力量的衰落参考答案:A本题主要考查同盟会成立和中国共产党的诞生。据所学知识可知,1905年同盟会成立后,发动一系列武装起义,推动全国革命进入高潮;1921年中共诞生后组织工人阶级,领导工人运动,工人运动出现高潮,故A项正确;B项不是直接原因,故排除;C、D两项与1921年的革命高潮无关,故排除。22.1909年9月21日冯如驾驶着由他设计制造的“冯如1号”飞机,在美国加利福尼亚州的奥克兰市南郊完成了属于中国人的首次载人动力飞行。“冯如1号”飞机主要得益于:A.工业革命和内燃机的发明
B.第二次工业革命和内燃机的发明C.第三次科技革命和内燃机的发明
D.第二次工业革命和发电机的发明参考答案:B23.“西方的政治人物不管自己国家的经济体已经不能承担福利负担,为了选票还得继续承诺高福利。而大多社会群体则看不到自己的长远利益,他们也不愿放弃任何利益”。以上信息说明A.西方的福利国家制度已经难以为继B.福利国家制度不利于社会稳定C.大众民主政治绑架了福利国家制度D.高福利导致国家财政不堪重负参考答案:C“西方的政治人物为了选票还得继续承诺高福利。而大多社会群体……也不愿放弃任何利益”说明西方的民主政治使政府无法放弃福利制度,故C项正确;西方福利国家制度给国家财政带来沉重负担,但这不是材料主旨,故D项错误;材料也体现不出“难以为继”,故A项错误;福利国家制度有利于社会的稳定,故B项错误。24.1943年1月,美英分别与中国签订新约,废除在华领事裁判权;11月,蒋介石与罗斯福、丘吉尔举行开罗会议。上述史实说明 ()①抗日战争为中国废除不平等条约提供了历史机遇②美英认识到应该平等对待中国③中华民族的抗战大大提高了中国的国际地位④中国已经成为与美英平起平坐的大国A.①③
B.①④
C.②③
D.②④参考答案:A25.19世纪70年代资产阶级通过代议制维护资产阶级民主政治的同时,也为工人阶级提供了合法的政治斗争的平台。在《德意志帝国宪法》中最能体现这一“平台”的是A.联邦体制
B.帝国议会
C.联邦议会
D.国家元首参考答案:B26.20世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标,分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是A.“多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深厚,以养成国民自强之志气,忠爱之性情”B.“了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人”C.“特别说明其(指中国)历史上之光荣,及近代所受列强侵略之经过,与其原因,以激发学生民族复兴之思想”D.“明于民族之进化,社会变迁,邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建立之本”参考答案:答案:C解析:本题考查教育事业的发展,旨在考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。题干关键信息为“1936年”,此时的中国正处于抗日战争时期,教育的目的是激发学生的民族复兴情感,C项正确。A项出现在“1904年”,B项出现在“1956年”,D项出现在“1912年”,三项都不符合题意,均排除。27.汉字源远流长,下列字形出现的先后顺序是
①
②
③
④A.①③②④
B.①②④③C.①②③④
D.①③④②参考答案:答案:C分析:结合所学知识可知,①是甲骨文,②是篆书,③是隶书,④是楷书,故汉字的演变顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书,①②③④正确,排除ABD,所以选C。点睛:熟悉中国古代汉字和书法艺术的演变历程即可知道答案。28.有关对日本法西斯作战的会议有:
(
)⑴开罗会议
⑵德黑兰会议
⑶雅尔塔会议
⑷波茨坦会议A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑵⑷
D、⑴⑶⑷参考答案:D29.如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度,他应该会回答下列那一叙述()A.学问要求是尚实,方有助于国计民生B.学习先圣先贤的经验和心得C.要注重人内心的涵养工夫D.要勤于读书研究,努力用功参考答案:C【试题解析】本题主要宋明理学,旨在考查再认再现相关所学的能力。A项应为明清之际顾炎武“经世致用”的主张,B、D两项应为程朱理学“格物致知”的主张,均与题目中的人物“陆九渊”所代表的学派“陆王心学”不符,故排除;C项应为陆王心学“反省内心即可得‘理’”的主张,故本题应选C项。30.电视剧《鸽子哨》主题歌《我的一九七八》有:“我出生在那一九七八,老爸说那一年变化真大,报纸上天天讨论真理的标准,安徽的农民偷着把土地包干,北京城开了一周的大会……”。歌词中的“大会”是()A.中共七大
B.中共九大
C.十一届三中全会
D.十三届二中全会参考答案:C根据材料中的时间提示“1978年”,可知应是十一届三中全会的召开。二、非选择题(共40分)31.阅读下列材料(13分):材料1:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立。材料2:只因宋初太宗太祖不识大体,立意把相权拿归自己,换言之,这是小兵不放心大臣,这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊,社会读书人少,学术中衰,反对的也只晓得唐制不过如此而已,并未能通览大局,来为有宋一代定制创法。——钱穆《中国历代政治得失》材料3:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。材料4:民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接……根据过去的经验,坐在龙椅上的人物虽以道德号召,要不是以出卖旁人为习惯的老手,即是一个被人愚弄终身的小儿……要不是有了这些原因,1911年的革命不可能如是侥幸成功。……军阀割据在这段时期内成为普遍现象。旧体制既已拆卸,新的尚未产生,只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结……如果军阀在历史上有任何贡献的话,那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力,于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。
——以上均摘自黄仁宇《中国大历史》请回答:(1)结合所学知识,说明材料1中秦汉和唐朝政治制度的“大变动”分别指什么?(4分)(2)据材料2,分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些?(2分)(3)请用明清相关史实说明材料3中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(2分)(4)材料4中旧体制“已拆卸”是指什么?(1分)“不能衔接”的新制度又是指什么?(1分)新旧体制不能衔接导致中国当时出现了什么社会现象?(1分)(5)综合上述材料,归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。(2分)参考答案:32.阅读材料并结合所学知识,完成下列各题。材料一黄宗羲认为“自私”“自利”是“有生之初”人的本性,指责君主以个人的“大私”“大利”侵吞“天下之人”的“自私”“自利”。他反对“臣唯君命是从”,主张臣者“为天下,非为君也;为万民,非为一姓也”。他强调“天下之大,非一人之所能治,而分治以群工”。卢梭认为专制制度带给人民的是一种灾难。他指出“人们共同的约定才可以成为人间一切合法权威的基础”,“每个人都必须置于公意的最高指导之下,并且在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分”。——摘编自赵子平《<明夷待访录>与<社会契约论>》材料二西方封建君主的权力是有限的,与君权平列的有教权,君权是世俗权力,教权是精神权力。还有,西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律来自社会,而非出自君权。而中国封建时代的皇帝,既是君,又是圣,君神合一,一切权力都掌握在手里。除此,中国还有一个关于君权的理论,叫做“君者,法之原也”……中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。——摘编自吴于廑《中西启蒙运动的比较》(1)根据材料一,分别概括黄宗羲和卢梭的思想主张。(2)根据材料二,说出“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的理由。并结合两个时期中西方经济文化发展史实进一步说明。参考答案:(1)黄宗羲:为私正名,挑战程朱理学“存天理,灭人欲”;明辨君臣关系,提出君臣共治天下的平等分工思想。卢梭:反对君主专制;提出依照社会契约原则结成人们相互关系的社会理想。(2)理由:西方君权与教权平列,中国是君权与神权合一;西方法律来自社会,中国法律出于君权。史实:经济上,中国小农经济占主导地位;欧洲资本主义经济有较大发展。文化上,中国儒家传统文化的束缚和影响;欧洲人文主义和自然科学的发展,启蒙思想家宣扬自由平等思想等。【详解】(1)黄宗羲:根据材料一“黄宗羲认为‘自私’‘自利’是‘有生之初’人的本性”,结合所学知识可知其为私正名,挑战程朱理学“存天理,灭人欲”;根据指责君主以个人的“大私”“大利”侵吞“天下之人”的“自私”“自利”等可知其反对君主专制;由“天下之大,非一人之所能治,而分治以群工”等信息,结合所学可知其要求明辨君臣关系,提出君臣共治天下的平等分工思想。卢梭:根据材料一“卢梭认为专制制度带给人民的是一种灾难”可知其反对专制暴政;由“人们共同的约定才可以成为人间一切合法权威的基础”,“每个人都必须置于公意的最高指导之下,并且在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分”,结合所学知识可知他主张依照社会契约原则结成人们相互关系的社会理想等。(2)理由:根据材料二“西方封建君主的权力是有限的,与君权平列的有教权”,“中国封建时代的皇帝,既是君,又是圣,君神合一,一切权力都掌握在手里”,“西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律来自社会,而非出自君权”,“中国还有一个关于君权的理论,叫做‘君者,法之原也’”等信息,结合所学知识,从君主权力和国家统治传统等方面,分析说明“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的原因。史实:按照要求,结合所学知识,从中西方经济状况、思想文化内容中,寻找历史依据,作进一步说明,比如中国之小农经济对比西方的资本主义发展,中国的理学强化和西方的文艺复兴、启蒙运动等。33.三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果,是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料:材料一
我们改革中国的主义,是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平,极自由,极平等的国家,不但在政治上要谋民权的平等,而且在社会上要谋经济的平等。——1919年间孙中山和戴季陶一次谈话材料二
形式主义地吸收外国的东西,在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。——毛泽东《新民主主义论》材料三
(苏联)8·19事件的第二天,邓小平同江泽民、李鹏等领导人进行了一场谈话:现在世界发生大转折,就是个机遇;老祖宗不能丢,问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展社会主义搞清楚。——中央文献出版社《邓小平年谱》请回答:(1)据材料一概括孙中山的奋斗目标。(1分)结合所知识,指出为了实现这一目标孙中山革命思想的新变化。(1分)(2)概括材料二的主要观点。(1分)结合所知识,从正反两方面各举一例说明材料二的观点。(2分)(3)据材料三和所知识分析当时我国的社会主义建设面临怎样的国内外形势?(2分)面对如此严峻的形势,中国是如何践行社会主义建设道路的?(1分)(4)综合以上材料,概括中国革命和建设道路应坚持怎样的原则。(2分)参考答案:答案:(1)目标:以三民主义改造中国社会,力图建立一个和平、自由、平等的社会。(1分)
变化:将旧三民主义发展为新三民主义。(1分)(2)观点:对马克思主义不能形式主义的应用,而应将马克思主义与中国革命的具体实践相结合。(1分)反例:照搬苏俄模式,导致城市中心道路失败;王明“左”倾错误导致第五次反“围剿”失败。(任答1点1分)
正例:工农武装割据道路开辟(或农村包围城市,武装夺取政权道路);中国革命道路两步走--新民主主义革命和社会主义革命。(任答1点1分)(3)形势:国内:改革遇到种种阻力;国际:东欧剧变,苏联解体,世界社会主义运动遭遇挫折。
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