高中历史人民版历史上重大改革回眸戊戌变法二百日维新 教案

二百日维新教学目标:1、知识与能力

通过本课的学习,

掌握“百日维新”的内容、失败的原因及意义。通过对戊戌变法的科学评价,培养学生正确评价重大历史事件的能力。2、过程与方法

根据教科书和各种课外补充材料,可以让学生结合已有的历史知识,通过横向和纵向的比较,认识维新思想的特点及其进步性和局限性。

在教学过程中,教师可以补充一些课外资料,介绍史学界对戊戌变法的不同评价,引导学生就此展开课堂讨论。学生应努力做到论从史出、史论结合,通过讨论形成对戊戌变法的整体认识,得出正确评价。

3、情感态度与价值观

通过对戊戌变法经过的学习,了解维新志士们为了挽救民族危亡所做的不懈努力,体会其坚强不屈的斗争精神。通过对戊戌变法的正确认识和评价,了解中国近代化道路的曲折性,理解历史发展的多样性,树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。。教学重难点:重点:戊戌变法的措施及进步性、局限性。难点:戊戌变法失败的原因教学过程:【讲授】百日维新“一卷甫成,即进上;上复催,又进一卷。上以日本施行有效者,阅之甚喜。”——《康南海自编年谱》1898年条猜猜是什么书让光绪皇帝如此着迷?------《应诏统筹全局折》具呈工部主事康有为为外衅危迫,分割洊至,急宜及时发愤,大誓臣工,开制度新政局,革旧图新,以存国祚,呈请代奏事。……已而东师大辱,遂有割台补款之事,于是外邦蔑视,海内离心。……考日本维新之始,凡有三事:一曰大誓群臣以革旧维新,而采天下之舆论,取万国之良法;二曰开制度局于宫中,征天下通才二十人为参与,将一切政事、制度重新商定;三曰设待诏所,许天下人上书,日主以时见之,称旨则隶入制度局。此诚变法之纲领,下手之条理,莫之能易也。……其新政推行,内外皆立专局以任其事:

法律局、税计局、学校局、农商局、工务局、矿政局、铁路局、邮政局、造币局、游历局、社会局,武备局。……然后破资格,厚体禄,以用人才;停捐纳,省冗员,以清仕路;……一读《应诏统筹全局折》,这是一封建议皇帝做什么的奏折?涉及哪些方面内容?《应诏统筹全局折》是康有为第一次受皇帝之命提出具体变法措施,后来成为资产阶级维新派施政纲领。思考:光绪帝为什么会支持维新变法?①民族危机深重,不甘作亡国之君。②亲政后无实权,借机夺取统治权。③胸怀强国大志,力图救国于危亡。思考:假如你是康有为,主张光绪帝借鉴哪些国家的改革而颁行新政?日本;保留君主,实行君主立宪。1898年光绪帝颁布《定国是诏》进行变法,史称“戊戌变法”。一.开始标志:

1898年6月光绪帝颁布《定国是诏》阅读教材,光绪帝实际采取的改革措施有哪些?从改革内容中,你能找到以往改革的一些影子吗?——继承从改革内容中,你能找到这次改革与以往改革最大的不同吗?突破了以往单纯器物层面的变革,深入到制度层面进行探索。二.措施及作用从改革内容中,可以看出给当时中国带来什么作用内容进步与局限政治准许臣民上书言事,允许创办报纸;裁撤闲散衙门和冗员进步:有利于资产阶级参政,精简机构提高效率经济提倡和奖励士民投资设厂,开垦荒地,修筑铁路,开采矿产进步:有利于资本主义发展,及增加财政军事裁汰绿营,军队改用西法训练进步:有利于加强军队战斗力,抵抗外来侵略文教废八股,建立新式学校,派留学生进步:有利于西学传播和培养维新人才“一卷甫成,即进上;上复催,又进一卷。上以日本施行有效者,阅之甚喜。自官制、财政、宪法、海陆军、经营新疆、合满汉、教男女、改元迁都、农工商矿各事,上皆深然之。”——《康南海自编年谱》1898年条对比实际改革的内容和康有为的描述,就政治变革而言,两者最大的区别是什么?结合所学的知识分析措施的局限性。内容进步与局限政治准许臣民上书言事,允许创办报纸;裁撤闲散衙门和冗员进步:有利于资产阶级参政,精简机构提高效率局限:没有涉及实行君主立宪等政治主张经济提倡和奖励士民投资设厂,开垦荒地,修筑铁路,开采矿产进步:有利于资本主义发展,及增加财政局限:没有触动封建土地所有制军事裁汰绿营,军队改用西法训练进步:有利于加强军队战斗力,抵抗外来侵略文教废八股,建立新式学校,派留学生进步:有利于西学传播和培养维新人才分析变法内容:1.说说它是什么性质的改革?为什么?2.对封建势力的打击举措有哪些?

维新变法一系列措施损害了以慈禧太后为首顽固派利益,招致他们强烈抵制和1,面对慈禧太后一连串打击,光绪帝和维新派也试图抗争,走投无路下去拉拢新军统帅袁世凯。但袁世凯敷衍应付,权衡利弊后很快倒向慈禧一边。慈禧宣布训政,将光绪囚禁中南海,大肆搜捕维新党人,谭嗣同等人慷慨就义,史称“戊戌六君子”,戊戌变法宣告失败。3.结果——失败4.失败原因分析近代改革成败的原因:⑴看当时历史发展的潮流或趋势;⑵看改革所面临的社会环境或背景(当时新旧势力的力量对比);⑶看改革的政策措施是否正确;⑷看改革所处的国际环境是否有利。下面通过现代一批著名史学家研究成果,探究戊戌变法失败的原因。变法失败原因一:祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点,这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。

——雷

颐雷颐分析戊戌变法失败原因的视角是什么?结合所学知识,论证他的观点。答:传统文化的影响《孔子改制考》称儒家尊奉的诗、书、易、礼、乐、春秋等“六经”均为孔予假托古圣先王的言行所作,将孔子塑造成为托古改制的“素王”,为变法活动制造历史根据。《新学伪经考》在维护孔子的名义下,把历代封建统治者认为神圣不可侵犯的古文经斥为伪经,主张应予抛弃,这就动摇了守旧势力恪守祖训、反对变法的理论基础,为变法制造舆论。《孔子改制考》称儒家尊奉的诗、书、易、礼、乐、春秋等“六经”均为孔予假托古圣先王的言行所作,将孔子塑造成为托古改制的“素王”,为变法活动制造历史根据。康有为将中国传统文化与西方资本主义政治学说相结合,一方面反映了儒家思想的根深蒂固。另一方面反映了资产阶级的软弱性,企图利用孔子,减小改革阻力康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常,黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。——《中华帝国对外关系史》变法失败原因二:变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析,未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力,没有采取灵活多变的变法战略。——萧功秦萧功秦分析戊戌变法失败原因的视角是什么?根据以下材料,论证他的观点。变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。“百日之间,维新之诏,联翩而下,变法神速,几有一日千里之势。”变法过程中急于求成戊戌变法期间,光绪皇帝工计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”变法内容上贪大求全戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。——摘自《梦蕉亭杂记》措施激进,触动了既得利益者,树敌太多康有为……不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持,反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”,这就远离了当时的政治现实。更为严重的是,……康有为、谭嗣同等维新派和光绪,从和平变法开始,却逐步走向武装政变之路,铤而走险,最后归于失败也就无可避免了。缺乏成熟的政治谋略(缺乏斗争策略);紧急关头,铤而走险。变法失败原因三:变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——李喜所李喜所分析戊戌变法失败原因的视角是什么?根据以下材料,结合所学知识,论证李喜所的观点。整体的社会环境和政治经济发展水平1895年,华商在上海创办了六家丝厂,资本总额120万元,而同一时期,法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家,就有资本110万元,接近上海六家华商丝厂的总和。直到19世纪末期,乡村仍维持着以人力畜力生产的小农经济,……国内陆路往来主要仍是仗着驿运,报纸和电报、电话只有大商埠才有。……书店里就连一张世界地图也都没有卖过。——《戊戌变法》尚忆戊戌之岁,清朝方锐意变法,而廷臣之向背不同。某侍御,主于变法者也,疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令(许)自陈,以为无罪,而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法,而不知其所谓变者,将由法度之君主而为无法之专制乎?……呜呼!——严复《法意》变法者压制不同政见,