2021-2022学年河南省信阳市漯河中学高三生物期末试题含解析

2021-2022学年河南省信阳市漯河中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图。下列叙述正确的是（

）A．O2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成B．物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分C．胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成D．受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生参考答案：B2.图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）

A．核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．物质丙是构成细胞的基本骨架D．物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关参考答案：D【考点】细胞膜的成分；核酸的基本组成单位；细胞膜的流动镶嵌模型．【分析】阅读题干和题图可知，本题是组成细胞的元素和化合物以及细胞结构之间的关系，先分析题图确定甲、乙、丙的本质，然后根据选项所涉及的内容分析判断．据图示可知，甲、乙构成染色体，故甲为DNA，乙为蛋白质，甲、丙构成细胞膜，故丙为磷脂．【解答】解：A、物质甲为DNA，脱氧核苷酸是构成物质甲的基本单位，A错误；B、物质甲为DNA，是该生物的遗传物质，B错误；C、物质丙为磷脂，是构成生物膜的基本骨架，C错误；D、物质乙是蛋白质，其种类和数量与细胞膜的功能密切相关，D正确．故选：D．3.判断卵子是否受精的标志是 A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时参考答案：B4.右图表示运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入细胞的方式最可能是A．自由扩散

B．胞吞C．主动运输

D．协助扩散参考答案：B5.下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是（）A．试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色B．胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域C．无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄D．色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量参考答案：A【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】1、叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．2、叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、由于绿光被吸收的最少，故试管中的叶绿素溶液在透射光下呈绿色，A错误；B、胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域，B正确；C、由于镁元素是合成叶绿素的元素，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄，C正确；D、色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量，D正确．故选：A．6.一种动物体内的某种酶由150个氨基酸组成，在控制这个酶合成的基因中核苷酸的最少个数是A.300个

B.450个

C.600个

D.900个参考答案：D考查基因控制蛋白质合成的过程。在信使RNA中，三个相邻的碱基决定一个氨基酸，而信使RNA是由DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成的。所以，一个氨基酸和基因中的三个碱基对（6个碱基）相对应。基因是由两条脱氧核苷酸链构成的（尽管只有一条链具有转录功能），解题过程中忽略基因和信使RNA的对应情况，是解题失误的主要原因。7.下列有关水稻的叙述，错误的是

A．二倍体水稻含有二个染色体组

B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小参考答案：答案：D8.酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶的催化。下面关于酶的叙述正确的是A．因为酶的催化效率高，故酶促反应速度与酶的浓度无关B．有些酶由蛋白质构成，有些酶则是由脂质或核酸构成C．酶促反应能释放出更多的能量D．RNA聚合酶的最终水解产物是氨基酸参考答案：D9.下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是（

）A．植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应B．卡诺氏液固定细胞形态后需用淸水冲洗2次再制片C．使用适宜浓度的硝酸钾溶液可以连续观察到洋葱表皮细胞的质壁分离复原现象D．研究土壤中小动物类群的丰富度时，采用标志重捕法参考答案：C试题分析：植物的生长素的化学本质是吲哚乙酸，人的胰岛素的化学本质是蛋白质，而蛋白质与双缩脲试剂发生作用才能产生紫色反应，A项错误；卡诺氏液固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗2次再制片，B项错误；当硝酸钾溶液的浓度大于洋葱表皮细胞液的浓度时，洋葱表皮细胞因失水而发生质壁分离，由于硝酸钾溶液中的钾离子和硝酸根离子能被细胞吸收而导致细胞液浓度增大，当细胞液浓度大于硝酸钾溶液的浓度时，洋葱表皮细胞因吸水而发生质壁分离复原，所以使用适宜浓度的硝酸钾溶液可以连续观察到洋葱表皮细胞的质壁分离复原现象，C项正确；研究土壤中小动物类群的丰富度时，采用取样器取样法，D项错误。10.使种群的基因频率定向改变的因素是：Ａ．自然选择

Ｂ．生殖隔离

Ｃ．基因突变Ｄ．生存斗争参考答案：A11.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（）①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的﹣COOH；②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构；③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜．A．①②③ B．①② C．②③ D．③参考答案：C【考点】2H：细胞器之间的协调配合；16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、据图分析，a表示主动运输，b表示脱水缩合，c表示加工和分泌；①表示核糖体，②表示高尔基体，③表示内质网，⑤表示线粒体，⑥表示囊泡．2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．【解答】解：①氨基酸脱水缩合过程中，一个氨基酸的氨基脱去一个H，另一个氨基酸的羧基脱去一个OH，两者结合为一分子水，由此可见，水中的O来自﹣COOH，所以18O来自﹣COOH，①正确；②b过程表示蛋白质的合成过程，c表示蛋白质的分泌过程，与分泌相关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体，②错误；③分泌蛋白的分泌过程属于胞吐，穿过的生物膜层数为0，③错误．故选：C．【点评】本题以分泌蛋白的合成过程为载体，意在考查学生了解氨基酸的脱水缩合，理解主动运输的实例，掌握分泌蛋白的合成过程，属于中档题．

12.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是（

）参考答案：D13.下列对有关实验的描述中，错误的是（）A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色参考答案：B紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有大的液泡，可用低倍镜观察到植物细胞的质壁分离和复原过程。14.如图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种），下列关于该原理图分析不正确的是（

）A.小肠腔中的钠离子浓度高于小肠细胞内B.吸收葡萄糖时不可以直接利用ATP提供的能量C.细胞吸收葡萄糖时可以逆浓度梯度进行D.钠钾泵不可以水解ATP中的高能磷酸键参考答案：D分析题图可知，小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖。虽然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解ATP提供的能量推动，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量。当Na+顺电化学梯度流向膜内时，葡萄糖通过专一性的运送载体，伴随Na+一起运送入小肠上皮细胞。进入膜内的Na+再通过质膜上的Na一K泵运送到膜外，以维持Na+浓度梯度，从而使葡萄糖不断利用Na+梯度形式的能量进入细胞。分析题图可知，小肠腔中的钠离子浓度要高于小肠细胞内，A正确；由前面的分析可知，动物小肠细胞对葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量，B错误；动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,可以逆浓度梯度运输，C正确；分析题图可知，通过钠钾泵运输钠离子和钾离子需要消耗ATP水解释放的能量，因此钠钾泵可以水解ATP中的高能磷酸键，D错误。15.下列关于酶实验的叙述，正确的是（

）A.探究某种酶的最适pH的实验中，第一步应将酶与底物进行混合B.验证温度可影响酶活性的实验中，使用H202酶效果较为理想C.探究某种酶的最适温度的实验中，pH条件应为该酶的最适pHD.实验室中为了延长酶的保质时间，保存温度应设为酶的最适温度参考答案：C探究果某种酶的最适pH的实验中，需将底物和酶分别在同样的pH下处理后再混合，目的是控制单一变量，而无关变量要相同且适宜，A错误；温度会影响H2O2的分解，所以探究温度对酶活性的影响中不宜选取H2O2酶作为材料，B错误；探究某种酶的最适温度的实验中，温度是自变量，因变量是酶的活性，pH属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，因此pH条件应为该酶的最适pH，C正确；实验室中为了延长酶的保质时间，保存温度应设为低温，低温酶的活性只是暂时降低，但是酶的分子结构并没有破坏，也就是没有失活。只要恢复到原来的温度，酶的活性就恢复了，这样在低温下就可以保存较长时间，D错误。16.下列有关水的叙述中，错误的是

A．生物体内的化学反应离不开水

B．水是细胞结构的组成成分之一

C．细胞内水的存在形式为结合水和自由水

D．自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱无关参考答案：答案：D17.蛋白质与核酸作为细胞中的两种重要化合物在很多方面都存在相似性，下列关于它们相似性的叙述，正确的是（

）A.二者都至少含有C、H、O、N、P等化学元素B.二者彻底水解都得到各自的单体C.二者在细胞中的合成场所相同D.二者都具有特定的空间结构参考答案：D蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N四种，有的蛋白质还含有S等元素，核酸含有C、H、O、N、P这五种元素，A项错误；蛋白质彻底水解得到的氨基酸是组成蛋白质的单体，核酸初步水解得到的核苷酸是组成核酸的单体，但彻底水解的产物碱基、五碳糖、磷酸不是组成核酸的单体，B项错误；蛋白质合成的场所是核糖体，核酸合成的主要场所是细胞核，C项错误；二者都具有特定的空间结构，D项正确。18.对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（）A．若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D表示受体细胞B．若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养C．若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小D．若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性参考答案：D【分析】分析图1：该概念图可以表示为基因工程中基因表达载体的构建过程，也可以表示为体细胞杂交过程或核移植过程．分析图2：该图可表示甲状腺激素等激素的调节过程．甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．血糖浓度调节过程中，下丘脑可以不通过垂体而直接作用于胰岛细胞．【解答】解：A、若图1表示基因工程的操作流程图，则A和B分别表示目的基因和运载体，C可表示重组质粒，D是受体细胞，A正确；B、若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过去壁处理（酶解法，用纤维素酶和果胶酶）形成原生质体，形成的C细胞称为杂种细胞，从C杂种细胞到D杂种植株需要采用植物组织培养技术，B正确；C、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．血糖浓度调节过程中，下丘脑可以不通过垂体而直接作用于胰岛细胞．所以若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小，C正确；D、若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞核也具有全能性，D错误．故选：D．【点评】题结合概念模型，综合考查基因工程、植物细胞工程、核移植和生命活动的调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．19.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是A．内质网膜和高尔基体膜

B．拟核和细胞核

C．细胞壁和细胞膜

D．核糖体和染色体参考答案：A20.右图表示某细胞正在进行正常的减数分裂，下列有关该图的叙述中不正确的是：A．图中的两个四分体上含有8条脱氧核苷酸长链B．该细胞正处于减数第一次分裂前期C．图中的1和3或4之间均有可能发生交叉互换D．全部分裂完成以后，子细胞中有两条染色体参考答案：A21.小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。家系成员父亲母亲弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟患病

√

√

√

正常

√

√

√

√

√下列相关分析正确的是

(

)A．该病的遗传方式是常染色体显性遗传B．小芳的母亲是杂合子的概率为1/2C．小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3／4D．小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l参考答案：D略22.下面有关ATP的表述正确的是

A．动植物体内ADP转化成ATP所需能量的来源是相同的B．动植物体内ADP转化成ATP的场所是相同的C．动植物体细胞内ADP与ATP的转化都是十分迅速的D．动植物体细胞内ATP转化为ADP释放的能量用于完全相同的生命活动参考答案：C23.下列有关细胞的说法，叙述正确的是A.能进行光合作用的细胞一定都含有叶绿体B.有线粒体的细胞一定都能进行有氧呼吸C.没有细胞核的细胞一定都是原核细胞D.细胞学说认为一切生物体均由细胞组成参考答案：B能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，A错误；能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如好氧性细菌能进行有氧呼吸，没有线粒体，B正确；没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，如：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，C错误；病毒无细胞结构，D错误。【名师点睛】没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，对于一些特列的记忆是解题的关键24.科学家将含有人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。上述过程一般不会发生（

）A.α-抗胰蛋白酶基因与载体间基因重组B.α-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中大量扩增C.RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子D.乳腺细胞的高尔基体分泌α-抗胰蛋白酶参考答案：B该过程中需要构建基因表达载体，因此会发生α-抗胰蛋白酶基因与载体间基因重组，A正确；乳腺细胞已经高度分化，不再分裂，因此α-抗胰蛋白酶基因不能在乳腺细胞中大量扩增，只能在乳腺细胞中大量表达，B错误；RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子，并与之结合进而启动转录过程，C正确；α-抗胰蛋白酶是一种分泌蛋白，动物细胞中高尔基体与分泌物的形成有关，因此乳腺细胞的高尔基体分泌α-抗胰蛋白酶，D正确。25.如图为艾滋病病毒遗传信息的传递途径，以下相关叙述错误的是（）A．过程①需RNA聚合酶参与B．过程②所需原料和①相同C．过程③会发生T﹣A的配对D．过程④主要发生在T细胞的核糖体上参考答案：A【考点】中心法则及其发展．【分析】分析题图：图示为艾滋病病毒遗传信息的传递途径，其中①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的参与；②为DNA的复制过程；③为转录过程；④为翻译过程．【解答】解：A、①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的参与，A错误；B、②为DNA复制过程，①为逆转录过程，这两个所需的原料相同，都是脱氧核糖核苷酸，B正确；C、③是转录过程，该过程以DNA的一条链为模板合成RNA，会发生T﹣A的配对，C正确；D、④是翻译过程，发生在宿主细胞的核糖体上，而HIV主要侵入T细胞，因此过程④主要发生在T细胞的核糖体上，D正确．故选：A．26.右图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是

A．过程③表示将抗原传递给④

B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一

D．④不能分泌抗体参考答案：B27.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 A．野生型（雌）×突变型（雄） B．野生型（雄）×突变型（雌） C．野生型（雌）×野生型（雄） D．突变型（雌）×突变型（雄）参考答案：A28.鸡红细胞中，每个血红蛋白分子共有4条肽链，包括两条α链和两条β链，每条α链由141个氨基酸组成，每条β链由146个氨基酸组成．回答下列问题：（1）一个鸡血红蛋白分子中，肽键的数目是

，肽键的形成在

（细胞器）中进行．β链含有半胱氨酸．其分子式为C3H7NO2S，则其R基由

（元素符号）元素构成．鸡红细胞中的Fe元素以

形式存在．（2）要从鸡的红细胞中提取磷脂，需把细胞放入

（试剂）中处理使其裂解，再提取出磷脂．若将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层，测得的面积

（填“大于“、“等于”或“小于”）原红细胞表面积的2倍．参考答案：（1）570

核糖体

C、H、S

离子（2）蒸馏水

大于

【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；22：细胞膜的制备方法．【分析】1、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．2、制备细胞膜实验：（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞．（2）实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破．（3）实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）→观察．【解答】解：（1）肽键数目=氨基酸数目﹣肽链数=×2﹣4=570个；肽键是氨基酸在核糖体中经过脱水缩合反应的；氨基酸的结构通式为，半胱氨酸的分子式为C3H7NO2S，则其R基团为﹣CH2SH，可见其R基由C、H、S组成；铁元素在鸡血红细胞中主要以离子形成存在．（2）要从鸡的红细胞中提取磷脂，需把细胞放入蒸馏水中处理使其吸水涨破，再提取出磷脂．由于鸡血细胞中含有细胞核和细胞器，即存在细胞核膜和细胞器膜，因此将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层，测得的面积大于原红细胞表面积的2倍．故答案为：（1）570

核糖体

C、H、S

离子（2）蒸馏水

大于

29.右图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是（

）A.当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATPB.当所处环境中缺镁时，在CO2含量不变的情况下，a点可能降到b点C.b点与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较多D.a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同参考答案：B30.酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料，其结构如图1所示。在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，将酵母菌培养液稀释1000倍后，观察到的一个中方格中酵母菌的数量如图2所示。则相关叙述错误的是（

）A.酵母菌是真核生物，细胞中含RNA细胞结构只有②④⑥B.酵母菌属于兼性厌氧菌，因此常被用来探究细胞呼吸的方式C.对培养液中酵母菌逐个计数非常困难，可以采用抽样检测的方法进行计数D.若仅依据图2结果，则可以估算培养液中酵母菌种群密度为4.25×109个mL-1参考答案：A【分析】图1中：①细胞壁、②细胞核、③内质网、④核糖体、⑤细胞膜、⑥线粒体、⑦液泡、⑧细胞质基质。【详解】酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构有②细胞核、④核糖体、⑥线粒体和⑧细胞质基质，A错误；酵母菌属于兼性厌氧菌，有氧呼吸时产生水和二氧化碳，无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳，常被用来探究细胞呼吸的方式，B正确；可以采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数，C正确；若仅依据图2结果，该中方格中共有17个酵母菌，则每个小方格中平均含有17÷16个细胞，共有400个小方格，故1mL培养液中酵母菌种群密度为：17÷16×400÷（0.1（血球计数板的体积）×103）×103（稀释倍数）=4.25×109个，D正确。因此，本题答案选A。31.模型构建是生物学教学．研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是①若图1表示基因工程的部分操作流程图，则C表示重组DNA，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的完整细胞C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺，肾上腺的影响更大

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④参考答案：D32.关于糖类的叙述中，下列说法正确的是（

）A．多糖在细胞中不与其他分子相结合

B．胰岛素促进糖原分解C．糖原代谢的最终产物是葡萄糖

D．蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖参考答案：D33.呼吸商（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

B．b点有氧呼吸强度大于a点

C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化参考答案：答案：B34.下列实验中没有设置对照实验的是（）A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验；伴性遗传．【分析】赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，由此证明DNA是遗传物质；鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，证明光合作用释放的氧全部来自水；萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验；艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，相当于一组对照实验，故A错误；B、鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，然后用两组实验（一组中水有放射性，一组二氧化碳有放射性）证明光合作用释放的氧全部来自水，利用了对照实验，故B错误；C、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验，故C正确；D、艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，故D错误．故选C．35.某生物基因型为AaBb，两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时，形成了Aab的精子，产生此现象最可能的原因是

（

）

A．减数分裂第一次分裂间期基因突变的结果

B．减数分裂第一次分裂前期发生交叉互换的结果

C．减数分裂第一次分裂后期同源染色体未分离的结果

D．减数分裂第二次分裂后期着丝点未分裂的结果参考答案：C36.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是

A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解

B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成

D．醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙参考答案：C37.下列叙述符合基因工程概念的是(

)A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B38.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致是：14CO2→14C3→ATP→14C6H12O6B．小白兔吸入18O2后呼出的二氧化碳一般不含18O，尿中的水都是H218OC．在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O1l）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后才会出现含14C的细菌细胞D．给马铃薯叶片提供C18O2，马铃薯块茎细胞不可能产生含18O的乳酸参考答案：C39.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度(E)受温度变化的影响，正确结果是K参考答案：C40.同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是（

）A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性B．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中C．给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2D．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面。请分析并回答下列问题：（1）目前临床用的胰岛素生产效率较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素，需要对_________（胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛）进行定向改造。（2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸。要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将_________注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的_________和小鼠骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。（3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术。在体外受精前，要对采集到的精子进行_______处理，才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入_______培养液中继续培养一段时间再移植到母亲体内。早期胚胎发育到________阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”。（4）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的_________原理。同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的_________原理。参考答案：

(1).胰岛素基因

(2).人绒毛膜促性腺激素

(3).浆细胞

(4).获能

(5).发育

(6).囊胚

(7).物质循环再生

(8).整体性【分析】蛋白质工程的操作过程：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相应的脱氧核苷酸序列。生态工程的原理：物质循环再生、协调与平衡原理、物种多样性原理、系统整体性原理、整体性原理等。【详解】（1）速效胰岛素是通过蛋白质工程获得的，不能直接改造蛋白质，需要通过对胰岛素基因的改造达到改造胰岛素的目的。（2）制备人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先用人绒毛膜促性腺激素对小鼠进行免疫，然后提取浆细胞和小鼠的骨髓瘤细胞进行融合，经过两次筛选及培养，即可获得单克隆抗体。（3）体外受精时，对精子需要进行获能处理，对卵子需要进行成熟培养，才能进行受精作用，形成的受精卵需要在发育培养液中进行培养，通常等胚胎发育至桑椹胚或囊胚阶段进行胚胎移植。早期胚胎发育至囊胚阶段，会冲破透明带。（4）无废弃农业主要遵循物质循环再生原理，桑基鱼塘通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，实现自然-经济-社会的平衡与稳定，体现了生态工程的整体性原理。【点睛】易错点：蛋白质工程的直接操作对象是基因，不是蛋白质。42.（20分）现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙（品种乙和丙在形态上无明显差异）。请回答下列问题：（1）培育新品种乙所用的生物学原理是

。在生物界，此种变异不一定导致蛋白质中氨基酸的改变，原因是①

；②

。（2）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。实验步骤：第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、A.制作该临时装片的正确顺序是

；第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中有丝分裂中期细胞内的

。结果预测和分析：①

。②

。（3）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简要叙述方法步骤）