2021-2022学年安徽省合肥市司集镇中学高一生物期末试卷含解析

2021-2022学年安徽省合肥市司集镇中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（

）A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案：D2.谷氨酸的R基为-C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（

）A、5，9，4，1

B、4，8，5，1

C、5，8，4，1

D、4，9，4，1参考答案：A3.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（

）①生活在人大肠内的微生物

②某一池塘中的全部鱼类

③肺炎患者肺部的肺炎双球菌

④一根枯木及其上所有生物

A．①②④

B．②③④

C．③②①

D．③①④参考答案：D4.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采用哪种食物结构（

）

A．以禽类、蛋类为主

B．以淡水养殖的鱼、虾为主

C．以谷类和植物蛋白为主

D．以猪、牛等家畜类为主参考答案：C5.水在生物体内的作用不包括

A．作为良好溶剂

B．参与化学反应

C．运输养料和废物

D．提供能量参考答案：D6.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重，在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：(y-x)g可代表A．呼吸作用消耗的养料

B．蒸腾作用散失的水分C．光合作用中有机物的净增量

D．光合作用中有机物的制造量

参考答案：C7.地球上最基本的生命系统是Ａ．10周的胚胎Ｂ．细胞

Ｃ．血液Ｄ．小池塘参考答案：B8.形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是 ①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基脱水缩合

④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽

⑥蛋白质 A．②→①→③→⑤→④→⑥ B．①→③→②→④→⑥→⑤ C．②→①→⑥→③→④→⑤ D．②→①→③→④→⑥→⑤参考答案：A9.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。根据上述实验，下列说法不正确的是A.整个实验证明DNA是转化因子

B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来参考答案：A10.1982年，美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）A．卵细胞

B．去核卵细胞

C．受精卵细胞D．乳腺上皮细胞参考答案：C略11.用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养成的植株是（

）A.八倍体

B.四倍体

C.二倍体

D.单倍体参考答案：D12.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（

）①生活在人大肠内的多种细菌

②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④

Ｃ．③②①

D．③②④参考答案：D13.果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异细胞，有关分析正确的是A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变参考答案：D【分析】本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【详解】亲本雄果蝇的基因型为AaXBY，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaXBXBYY，而基因型为AAXBXb的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；该细胞的亲本AaXBY没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D正确。【点睛】在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因型。在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞的原因。14.下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能？

A.胰岛素的信息传递作用 B.血红蛋白的运输功能

C.性激素促进生殖细胞生成

D.唾液淀粉酶的催化功能参考答案：C15.已知玉米（2N）的高秆（易倒伏）对矮秆（抗倒伏）为显性，抗病对易感病为显性，控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了如图所示的方法．下列有关说法正确的是（）A．图中①②过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合B．图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果C．图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是染色体畸变D．图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子参考答案：A【考点】9A：杂交育种；9B：诱变育种；9C：生物变异的应用；9D：转基因技术．【分析】根据题意和图示分析可知：①为杂交育种中F1自交；②是单倍体育种中选取花药进行离体培养；③是植物组织培养，将植物离体细胞培养成植株；④是诱变育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合各选项的具体提示综合作答．【解答】解：A、图中①自交和②花药离体培养过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确；B、③是基因工程育种，原理是基因重组，B错误；C、④是诱变育种，发生的变异类型是基因突变，C错误；D、图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗，D错误．故选：A．16.当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

(

)

A．减少、减少、增加、不变

B．增加、增加、减少、不变

C．增加、减少、增加、不变

D．增加、增加、减少、降低参考答案：B17.关于生物体的组成元素，下列说法正确的是A.C是细胞中最基本的元素，在活细胞中含量最高B.生物体内C、H、O、N这四种元素的总含量最高C.生物体内不同物质的元素种类和含量均不相同D.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O参考答案：B活细胞中含量最高的元素是O，A错误；C、H、O、N是组成细胞的基本元素，在生物体内C、H、O、N这四种元素的总含量最高，B正确；生物体内不同物质的元素种类基本相同，C错误；糖类、脂质和蛋白质含有C、H、O的比例不同，脂肪的C、H比例较高，D错误。18.2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家科恩伯格，以表彰他对真核细胞转录的分子基础所作的研究。下列生理过程中所用原料、场所分别与转录过程相同的是（

）①DNA分子的复制②RNA的复制③逆转录④翻译⑤蛋白质的合成A．①③

B．②①

C．①④

D．③②参考答案：B19.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三种盐溶液中，[来源:

.Com]结果如右图所示。这三种溶液的浓度是

（

）

A．Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ

B．Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

C．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ

D．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ参考答案：B20.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是A.生态系统、个体

B.生物圈、细胞

C.个体、病毒

D.生物圈、分子和原子参考答案：B21.根据细胞的功能推测，下列叙述不正确的是

(

)

A．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体

B．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

C．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体参考答案：C22.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 ()A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察参考答案：A23.叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用

②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用

⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A．①②③

B．②③④

C．①④⑤

D．②③⑤参考答案：B24.有关基因工程的叙述正确的是A.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体

D.限制性内切酶只在获得目的基因时才用参考答案：A25.下列物质中都含有N的是（

） ①核糖核酸

②糖原

③胰岛素

④淀粉 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：B26.某植物上的绿叶经阳光照射24h后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明()①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉A.①②

B.③⑤C.②⑤

D.③④参考答案：C锡箔覆盖的部位和不被锡箔覆盖的部位唯一不同的变量是光照，不被锡箔覆盖的部位能照到光，滴加碘液后变蓝色，说明锡箔覆盖的部位能进行光合作用，且产生了淀粉；锡箔覆盖的部位不能照到光，滴加碘液后不变蓝色，说明锡箔覆盖的部位不能进行光合作用，因此该实验可以证明光合作用需要光，光合作用制造淀粉，故选C。27.下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是A.单细胞生物属于生命系统结构层次的细胞和个体B.生物圈不属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.元素和化合物不属于生命系统的结构层次参考答案：B【分析】生命系统结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【详解】A.单细胞生物能独立完成各种生命活动，既属于细胞层次也属于个体层次，A正确；B、生物圈是生命系统研究的最大的一个层次，B错误；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C正确；D、生命系统最基本层次是细胞，元素和化合物不属于生命系统结构层次，D正确；故选B。【点睛】知识易错点：病毒、原子和分子等都不是生命系统的结构层次，因为它们都不能独立进行生命活动。28.把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移到5℃的环境中，这两种生物的需氧量变化是A.两种动物的需氧量都减少B.两种动物的需氧量都增加C.青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加D.青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少参考答案：C试题分析：小白鼠是恒温动物，由适宜温度移至低温环境时，由于散热增多引起热增多，细胞呼吸作用增强，耗氧量增加；青蛙是变温动物，在低温环境中自身体温下降导致酶的活性降低，呼吸作用减弱，耗氧量减少。综上所述，选C。考点：本题考查温度影响酶的活性从而影响代谢速率，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.在洋葱表皮细胞的细胞质中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种A、5、2、8

B、4、2、2

C、5、2、2

D、4、4、8参考答案：A30.生物体内含Zn2+的酶最多，有70多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活。这一现象说明无机盐A．对维持生物体的生命活动有重要的作用

B．对维持细胞形态有孟要的作用C．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

D．对调节细胞内液的浓度有重要作用参考答案：答案：A31.在植物和动物细胞内都具有的糖类是A．葡萄糖

B．蔗糖

C．麦芽糖

D．乳糖参考答案：A32.如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为

A．Bb、Bb、bb

B．BB、Bb、bb

C．BB、BB、Bb

D．Bb、BB、bb参考答案：A33.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是（

）

A．曲线A表示某种酶与温度的关系，a点和c点对酶的影响相同B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力C．曲线C可以表示人体内唾液淀粉酶的活力D．曲线D表示为在一个容器内，测得温度对酶促反应速率的影响参考答案：B34.下列有关细胞中的有机物说法正确的是

A．含有元素C、H、0、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪

B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料

C．淀粉、蛋白质、脂肪都是组成它们的单体通过脱水缩合形成的

D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用参考答案：C35.南欧紫荆是一种耐碱抗寒的绿化植物，其细胞液浓度很高，有利用根从周围土壤中吸收水分．该植物根细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质 B．脂质 C．水 D．无机盐参考答案：C【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对细胞内不同化合物的含量的考查，活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，糖类、脂肪的含量较少．【解答】解：细胞中，含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，故该植物根细胞中含量最多的物质是水．故选：C．36.生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是（） A．根的向光性和茎的背光性 B．植物向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽枝条扦插生根 参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】读题干可知，该题涉及的知识点是不同器官对生长素的敏感性不同，生长素的作用和生长素作用的两重性，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、根的向光性体现高浓度的生长素抑制生长，茎的背地性只体现生长素的促进生长，二者生理效应不同，A错误； B、植物的向光性是生长素浓度升高，促进生长作用加强所致，顶端优势生长素浓度升高，抑制侧芽发育所致，二者生理效应不同，B错误； C、茎的背地性和植物的向光性都是生长素浓度升高，促进生长作用加强，二者生理效应相同，C正确； D、根的向地性体现生长素的两重性，带芽扦插生根只体现生长素促进扦插枝条生根，二者生理效应不同，D错误． 故选：C． 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并运用相关知识解释生物学现象的能力． 37.组成人体细胞的最基本元素是A．C

B．H

C．O

D．N参考答案：A38.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（

）

A．B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白

B．图2可以表示精子与卵细胞的识别

C．图1表示内分泌细胞产生激素，通过血液循环最终作用于靶细胞

D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构参考答案：D39.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是（

）A．两者都具有能量转换功能

B．两者都具有双层膜结构C．两者的基质成分与功能不同

D．两者基粒所含酶的种类相同参考答案：D40.甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现 （） A、红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中 B、只有细胞核被染成红色

C、绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中

D、只有细胞质被染成绿色参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示基因控制蛋白质合成的过程，请分析回答：（1）基因是有遗传效应的___________片段。（2）过程Ⅰ称为______________，其模板是链_______(填数字)。（3）过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是__________。若图中虚线方框内的“G-C”被替换成“C-G”，那么最后合成的肽链中的氨基酸是否会发生改变____________。（已知苯丙氨酸的密码子有：UUU、UUC，亮氨酸的密码子有UUG、UUA，赖氨酸的密码子：AAA、AAG）（4）已知链①、链②中的N都是14N，若将该基因片段放入15N的环境中复制3次，则含有14N的链占总链数的_________________。（5）若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸，则基因中至少有_________个核苷酸。参考答案：（1）DNA（2）转录

②

（3）tRNA或④

会（4）1/8（5）90042.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化，其中X表示抗原，数字表示过程，m、n代表细胞发育场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答： （1）图中场所m表示，c是细胞． （2）属于免疫活性物质的有

． （3）图中的③表示

过程，该过程属于

免疫． （4）注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，上图中相应的记忆细胞（填字母）能

，增强机体的免疫力． 参考答案：（1）胸腺

B （2）f、Y （3）B细胞增殖、分化

体液 （4）k

迅速增殖、分化，产生大量抗体

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】据图分析：图示为特异性免疫过程，其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体；m表示胸腺，n表示骨髓．①表示T细胞释放淋巴因子，②表示T细胞增殖分化为效应T细胞，③表示B细胞分化为记忆细胞，④表示记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑤表示浆细胞产生抗体，⑥表示抗原抗体反应． 【解答】解：（1）图中a是T细胞，成熟于m胸腺，c是B细胞，成熟于骨髓． （2）图示过程为体液免疫，其中Y为抗体，f为淋巴因子，二者均为免疫活性物质． （3）图中③表示B细胞分化为记忆细胞，属于体液免疫过程． （4）图中中的k是记忆B细胞，当相同抗原再次入侵时能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体． 【点评】据图分析：图示为特异性免疫过程，其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体；m表示胸腺，n表示骨髓．①表示T细胞释放淋巴因子，②表示T细胞增殖分化为效应T细胞，③表示B细胞分化为记忆细胞，④表示记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑤表示浆细胞产生抗体，⑥表示抗原抗体反应． 43.请分析下列有关酶的实验，并回答问题：试管号试管中的物质条件加碘液以后颜色变化12ml淀粉溶液+2ml清水37℃，5min变蓝22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃，5min不变蓝32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃，5min变蓝42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃，5