第一讲 管理学概论(修改)

管理学II

第一讲管理学概论叶广宇教授博士生导师华南理工大学工商管理学院管理的概念美国著名管理学者和高级咨询专家德鲁克认为：管理是什么的问题应该是第二位的，“应该通过管理的任务来阐明管理”。为使机构能执行其职能并做出贡献，管理者必须完成三项重要而又极其不同的任务：本机构的特殊目的和使命；使工作富有活力并使职工有成就；处理本机构对社会的影响和对社会的责任。决策学派创始人之一、1978年诺贝尔经济学奖得主西蒙则认为：“管理就是决策，决策贯穿于管理的全过程”。管理的概念（续）《世界大百科全书》中的定义为：“管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他各种组织的一切活动的指导。它的目的是要是每一行为或决策有助于实现既定目标。”彼得·德鲁克的观点：管理是一个能把一群乌合之众变成一个有效率、有目的、有生产力的团队的特殊过程管理（management）是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。（三国演义）管理的概念（续）有效：效率（Efficiencies）输入、输出关系（给定输入的较多输出、较少输入的同样输出），管理者经营的输入资源是稀缺的，所以必须关心这些资源的有效输出。资源成本最小化。效果（Effectiveness）实现预定的目标。不顾效率很容易达到效果。有效率却未必有效果。如把错事做得很好管理的概念（续）儒家提出：“修身、齐家、治国、平天下”《大学》。由小到大、由近及远。贴切：从自身修养做起；高远：目标平天下。“利、义”：利：用刀来收获——如何把蛋糕做大义：“義”——如何把蛋糕分公平情、理、法（动之以情、晓之以理、绳之以法）天理、国法、人情。哪个对？管理研究目前所处的阶段管理研究目前所处的阶段瞎子摸象经济学：体系完整理性人假设管理学：理论丛林现实人假设在企业管理应用方面：经济学理论是通用的管理学理论强调个性管理学无法回避特殊性，故管理学是科学和艺术的统一，而不是二者的混合体科学：规律性可传授性艺术：个性特性经验的不可信任性管理者必须具备的管理技能技术技能人际技能概念技能诊断技能行政技能管理：摸得着的手机制在背后政策在空中日常操作看不见的手看得见的手摸得着的手亚当·斯密凯恩斯席酉民钱德勒《看得见的手》三只手同时有效运转管理研究的内容1、管理的思想、意识和观念2、管理的理论、方法和技术3、管理的应用、分析和实践管理研究方法论问题导向环境依赖技术支持归纳法演绎法实验法实证研究方法规范研究方法管理学基本假设1、现实人。人是“好”的人是“坏”的2、信息不对称3、权力分配改革开放；把厂长假定得更坏假定人是坏的：制度才严密假定人是好的：不至于冤枉人例：中国司法制度改革假定嫌疑人无罪、可保持沉默案例1：父子关系父让子买菜，给子10元钱，子买菜花5元，自用1元。代理成本奖0.5元，激励不起作用监督0.5元，监督不起作用罚0.6元，串谋、合谋竞争解决信息不对称，改菜为烟自己买案例2：新加坡廉政高薪养廉高薪无法养廉：解决“不想”问题，但人很难做到不想“非分之想”1、不想2、不敢严厉的监督严格的惩罚3、不能严密的科学管理三只手联合行动管理学的学科体系1、

管理职能体系，即以法约尔的管理过程理论为基础来组合管理知识。它的特点是以管理职能为主要框架，以管理原理为主要内容。代表著作有哈罗德.孔茨、西里尔.奥唐奈、海因茨.韦里奇等人合着的《管理学》。管理学的学科体系2、

管理学派体系，即以古典管理学派、行为科学学派、管理科学学派的基本理论为基础来组合管理知识。它的特点是以管理理论的演进发展为基本框架，以工业工程学、经济学、心理学、数学、统计学等多种学科对管理的贡献和实际管理经验的理论概括为主要内容。代表著作有小詹姆斯.唐纳利、詹姆斯.吉尔森、约翰.伊凡塞维奇等人合着的《管理学基础——职能、行为、模型》；理查德.霍杰茨着的《管理：理论、过程和实践》管理学的学科体系3、管理任务体系，以管理任务为基本框架，以管理责任为主要内容。代表著作彼得.德鲁克《管理——任务、责任、实践》管理工作固有的两难困境1

个人利益与组织利益的结合2既要控制又要发挥主动性3既要执行不顾个人的规则和程序又要照顾个人需求4必须平衡个人需求与集体准则5与上几条有关，既要执行小组的规范又要改变这些规范社会性管理活动的特征1、

人际性2、

目的性3、

过程性4、

优化性5、

创造性管理职能计划Planning组织Organizing领导Directing控制Controlling创新Innovating管理三