北京2017中考英语专项考点专题六动词动词时态情态动词被动语态

专题六一动词时态*北京20也一2016年中考命题槐律总结与动词时态是与动词相关的考点，在北京市历届中考语法试题中所占的比例都是各项知识点中最高的。在一套试卷的10个单项选择题中，至少有3个题是直接测试时态的，至少有2个题是将时态和语态以及（宾语从句的）语序结合起来进行测试的。由此可见，掌握动词的时态有多么重要！2014年—2016年北京市中考有关动词时态的测试考点分析：2014年2015年2016年一般现在时过去进行时现在完成时一般将来时的被动语态一般将来时+宾语从句语序.现在进行时.现在完成时.一般过去时的被动语态.一般将来时+宾语从句语序一般过去时现在进行时现在完成时一般将来时的被动语态一般现在时+宾语从句语序尽管近几年北京市中考题中语法专项题目的个数在减少，但是对于时态的测试始终没有减少，甚至在2016年北京市中考题中考查动词时态的题目在整套试题的语法测试题目中所占的比例还在增加，高达50%！可以说，动词时态是这些年教育考试院认为的''核心语法〃。1嗨思路*《北京市中考说明》对于动词时态的掌握做了如下要求：.熟练掌握动词的五种基本形式：动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。.熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去进行时的构成和基本用法。.理解过去将来时、过去完成时的构成和基本用法。.熟练掌握系动词be的用法。.掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有can,may,must等情态动词的被动语态的构成和基本用法。近几年来，在中考题中，一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时和过去进行时是作为考点和答案项出现的，而过去完成时和过去将来时只作为干扰项出现。

在试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，或通过呈现一组对话来展示语境，学生必须通过阅读对话，体会并判断语境来确定正确的时态，这种情况常常出现在对于现在进行时的测试中；或者是通过一句陈述语，加上时态标志词，提示学生来选择正确的时态，比如对于现在完成时的测试往往是这样。在中考试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，因此，考生在学习和掌握时态时，应该从时态的功能出发，结合时态名称、定义、谓语动词结构（形式，''态〃）以及时态标志词（“时〃）来理解，亦可将初中阶段学习的八种时态组合成四对来进行对比分析，从而形成良好的知识结构框架。时态定义时态标志词（时）动词形式（态）例句功能特殊用法或易错点要求一般现在时.目前的状态.目前习惯动作usually,often,always等am/is/are,动词原形或三单Heisfine.Ioftenwalktoschool.描述目前状态描述习惯、爱好等将两种结构混用到一起熟练掌握一般过去时.过去的状态.过去的动作或习惯行为yesterday，...ago,last（week）...was/were，动词过去式Hewasfine.Hewalkedtherelastweek.描述过去状态描述经历，讲故事等将两种结构混用到一起熟练掌握现在进行时此刻正在进行的行为now,Look!Listen!等am/is/are+v.-ingIamreadingnow.描述目前行为、画面等忘记加am/is/are熟练掌握过去进行时过去某一具体时刻的行为atthistimeyesterday,when+一般过去时从句was/were+v.-ingIwasreadingatthistimeyesterday.描述当时画面或具体行为忘记加was/were熟练掌握一般将来时目前将要发生的行为tomorrow,nextweek,inthefuture...will+v.shall+v.am/is/aregoingto+v.Iwillreadthebooknextweek.描述计划、打算等忘记加am/is/are熟练掌握过去将来时从过去某个时间看，将要发生的行为（无明显时态标志词）would+v.should+v.was/weregoingto+v.Hesaidhewouldwalkthere.在过去描述未来的计划和打算理解现在完成时到目前为止某动作持续了多久；过去for+一段时间，since...,alreadyyet,just,have+v.-edhas+v.-edIhavelearnedEnglishfor10years.描述经历等将动词过去式与过去分词混淆熟练掌握

的动作对现在的影响never,ever的动作对现在的影响never,ever等过去完成时到过去某时为止某动作持续了多久（无明显时态标志词）had+v.-edBy2009Ihadalreadylivedtherefor10years.将动词过去式与过去分词混淆理解从上表可以看出，一般现在时&一般过去时，现在进行时&过去进行时，一般将来时&过去将来时，现在完成时&过去完成时，这四对时态可以进行比较理解和记忆。在解单项选择中的时态题目时，可以依据时态标志词或者语境提示，来选择相应的时态和时态结构。丁独传一2016年真题训练J.（2016•北京）—Wheredidyougolastweekend?—ItotheGreatWall.A.go B.went C.willgoD.havegone.（2016•北京）It’snicetoseeyouagain.Weeachothersince2014.A.won’tsee B.don’tsee C.haven’tseen D.didn’tsee.（2016•北京）Pleasedon’tmakesomuchnoise.Thebabynow.A.sleeps B.slept C.willsleepD.issleepingUSD.（2015•北京）一Mum,whereisDad?—Heflowersinthegardennow.A.planted B.plants C.willplantD.isplantingM3D.（2015•北京）Mygrandparents inthatcitysince2008.A.willlive B.live C.havelivedD.werelivingIHc.（2014•北京）一Whatdoyouoftendoatweekends?—Ioftenmygrandparents.A.visit B.visited C.havevisitedD.willvisit.（2014•北京）一Whatwereyoudoingwhenwewereplayingbasketballyesterdayafternoon?—Itheclassroom.A.wascleaning B.havecleanedC.willclean D.cleanM$A.（2014•北京）Heinthisfactoryfor20yearsalready.A.willwork B.works C.hasworkedD.isworking闫瑞C/加。一MG年中考模拟即分组训练与A组（2016•石景山一模）一Whatareyoudoing,Sam?—I thehouseformyuncle.A.ampainting B.painted C.paint D.willpaint（2016,西城一模）—DoyouknowMr.Smith?—Yes.I himsince2008.A.know B.knew C.haveknown D.willknow（2016•海淀一模）I BeijingOperasinceIwasfiveyearsold.A.learn B.learnedC.willlearn D.havelearnedBHD（2014•西城一模）一Didyouseethefilmlastnight?—No,I someshoppingatthattime.

A.amdoingC.didA.amdoingC.didD.willdo（2014•西城一模）WhenIwasaboy,Ioftentoplayinthatpark.A.went B.havegoneC.go C.willgo（2014•东城一模）IyouacopyofthereportassoonasIfindit.A.send B.sent C.willsendD.havesentMSc（2014,东城一模）Myuncleisawriter.He manybookssincehewasyoung.A.writes B.wrote C.iswritingD.haswritten笆⑨D（2014•海淀一模）Gina alotsinceshejoinedtheclub.A.learns B.learned C.willlearnD.haslearnedMSd（2014•海淀一模）Bequiet!Yourlittlebrother inthebedroomnow.A.slept B.sleeps C.willsleepD.issleepingL二D（2014,朝阳一模）We breakfastwhenthephonerang.A.had B.werehavingC.arehaving D.haveMSBB组（2015•东城一模）一Jack,whereisTom?—Heinthelibrary.A.reads B.read C.wasreading D.isreading

（2015•东城一模）Ithismobilephoneforfiveyears.Iwanttobuyanewone.A.use B.used C.haveusedD.willuseMSc（2015•西城一模）一WherewereyouwhenIcalledyouyesterdayafternoon?—I amovieinthecinema.A.wasseeing B.see C.haveseenD.willseeMSA（2014•朝阳一模）Mygrandpa awalkaftersuppereveryday.A.takes B.took C.willtakeD.hastakenMSA（2014•西城二模）Thelittleboy quietlywhenhismotherenteredhisbedroom.A.cries B.wascryingC.iscryingD.cried,答网B（2014,丰台一模）一WhereisMissLee?—She ameetingattheofficenow.A.ishaving B.had C.has D.willhave答网A（2014,丰台一模）Manyforeigners tovisitBeijingeveryyear.A.come B.came C.comesD.willcome8.（2014,丰台一模）MrBrown inthisfactorysincehewas24yearsold.A.worksA.worksworkedC.willworkD.hasworked9.（2014•通州一模）—Whyareyoulate,Dad?—Imetafriendandweinthestreetforawhile.A.talkB.aretalkingC.talkedD.willtalk10.（2014•通州一模）WhenIgothome,myparentsformeatthetable.A.waitB.waitedc.werewaitingD.havewaited©原创新题模拟测试专1.HeisverygoodatEnglish.Heitsincehewas5.A.learnB.willlearnC.islearningD.haslearnedM3D2.PleaseturndowntheTV.Dadonthetelephonenow.A.talksB.istalkingC.talkedD.wastalking—WhatdoyouusuallydoonSundays?—Iusuallybasketballwithmyfriends.—IusuallyA.playB.playsC.playedD.haveplayedA.playB.playsC.playedD.haveplayed—Whatdidyoudoyesterday?—Iapartywithmyfriendsinthepark.—IA.haveB.hadC.havehadD.washavingA.haveB.hadC.havehadD.washaving—What’syourplanforthecomingholiday?—Ionatripwithmyclassmates.—IA.goB.wentC.havegoneD.willgoA.goB.wentC.havegoneD.willgo6.He6.Hetoomuch,sohedidn’tfeelverywell.A.ateB.eatsC.willeatD.iseating7.Tom,suncle7.Tom,suncleinBeijingsincelastweek.A.worksB.workedC.isworkingD.hasworkedhisclothesatthistimeyesterday.8.HeA.washedB.waswashingC.washesD.iswashingagoodtime.agoodtime.岂周BWewentboatingyesterdayandweA.haveB.hadC.arehavingD.washaving答国B—Oh,Ileftmyschoolbaginyourhouse.—Don’tworry.Iittoschooltomorrow.A.takeB.willtakeC.tookD.weretaking—Don’tworry.Iittoschooltomorrow.A.takeB.willtakeC.tookD.weretakingllSB情态动词自北京MG年中考命题部律总结勺情态动词是每年中考必考考点之一。这个语言点在近几年的中考题中考得比较简单，主要涉及can和must以及need的用法，因常考问话人用Can开头提问、答话人用can来回答，有人戏称这种考法为''看（can）来看（can）去〃。2014年—2016年北京市英语中考''单项选择〃题型中所测试的情态动词的内容：2014年2015年2016年must-needn’tcan-can未考尽管在单项选择中对情态动词的考查内容不多,但对情态动词的考查还会出现在阅读理解、完形填空以及书面表达试题中。⑥思路一《北京市中考说明》对于情态动词的要求是：掌握情态动词的基本用法如：can,may,must,need等。在题目命制时，命题人提供了具体、生动的语境，充分体现了情态动词考查语用化的趋势，注重考查学生在语境中对相关知识的运用能力。司。⑥思路-情态动词是表达能力、义务、必要性、猜测等功能，含有一定情感色彩的助动词，它本身具有含义，但是在句中不能单独用作谓语，需要与实义动词一起构成谓语。有些情态动词具有多个含义，用于不同句式时又有不同用法，常常是在肯定句式时用这个，而在否定句式时则需要用那个，用于疑问句式时还有不同回答，使得学生在学习和掌握时出现了很多意想不到的问题。比如：can有''可以'的意思，相对应的功能是表示许可，但是在否定回答表强烈语气时可以用can't或mustn't，而can’t又可以作''不可能〃讲，用于对must表示推测时的否定。同时,can还具有''可能〃的含义，相对应的功能是表示推测。can的第三种含义是''能够〃，相对应的功能是表示能力。通常地，学生在学习情态动词时，应该从词义出发，理解其相应的功能，并在例句和所体现的语境中体会其中的语气，这样才能比较准确地掌握它们的用法。下面以情态动词can、may和must为例，来说明如何理解和掌握情态动词的用法:can有三种含义和功能，语气有时适中，有时强烈。（1）''可以〃，表示许可，语气适中，相当于may。例如：—CanIhavesomemoreapples,Mum?—Yes,youcan./No,youcan’t/mustn’t.——我可以再吃一些苹果吗，妈妈？——是的，你可以。/不，你不能/不准。（2）''能够，会〃，表示能力，语气适中。例如：—Canyouswim?—Yes,Ican./No,Ican,t.——你会游泳吗？——是的，我会。/不，我不会。（3）“（不）可能〃，表示推测，常用于对must表示推测的否定，语气强烈。例如：—Look!ThatboyovertheremustbeTombecauseheisastallandthinasTom.—Itcan,tbeTom.TomhasgonetoAmerica.——看！那边那个男孩一定是汤姆，因为他和汤姆一样高、一样瘦。——不可能是汤姆！汤姆去美国了。may有两种含义和功能，语气适中。''可以〃，表示请求或许可，语气较委婉，相当于can。但是在进行否定回答时通常不用maynot，因为maynot过于正式。例如：—May/CanIhavesomemoreapples,Mum?—Yes,youmay/can./No,youcan’t/mustn’t.——我可以再吃一些苹果吗，妈妈？——是的，你可以。/不，你不能/不准。（2）''可能〃，在肯定句中表示推测，其肯定语气弱于must。例如：YoumayaskMr.Lee.Hemayknowwhatyouwanttolearn.你可以问问李老师。他可能知道你想学的东西。must有两种含义和功能，语气比较强烈。（1）''必须〃，表示必要性，语气强烈，肯定回答时用must，但是否定回答时常用needn't，因为mustn't的语气过于强烈，常用于规章制度、令行禁止等。例如：—MustIfinishmyhomeworkbeforedinner,Mum?—Yes,youmust./No,youneedn,t.Youcanfinishitafterdinner.——我必须在晚饭前完成家庭作业吗，妈妈？——是的，你必须完成。/不，不必。你可以在晚饭后完成作业。—CanIparkmycarhere,sir?—No,youmustn,t.Youmustparkitoverthere.——我可以把车停在这儿吗，先生？——不，不行。你必须停在那边。（2）“一定〃，用在肯定句中表示推测，肯定的语气很强，但是否定回答时要用can,t。具体例句参加can词条（3）。综上所述，学生需要从词义出发，结合功能和语气，在具体语境中去理解、记忆情态动词，这样才能够学得更加扎实。在做题时，学生可以细读题干（通常是对话），体会其中语境和语气，判断功能，将所学的有关情态动词的例句所体现的语境和该题题干进行对比，然后选择相类似的语境，最后确定合适的情态动词。拿2。他一如1G年真题训练,.（2015•北京）一Jack，yourideabike?—Yes,Ican.A.can B.may C.need D.must.（2014,北京）一MustIhandinmyhomeworknow,Mr.Smith?—No,you.A.can’t B.shouldn’t C.wouldn’tD.needn’t.（2014•北京）—yousinganEnglishsong?—Yes,Ican.A.Can B.May C.Must D.Need士因A.（2015,上海）—Mum,mustIwashthedishesrightnow?—No,you.A.shouldn't B.wouldn't C.mustn'tD.needn't.（2016”山东）—Canyourideahorse?—No,I.A.needn't B.maynot C.can’t D.mustn'tIHc/加。一mg年中考模拟题分组训练专1.（2016•石景山一模）—Ihavealookatyourdictionary?—Ofcourseyoucan.Hereyouare.

A.NeedB.CanC.MustD.ShouldMSB（2016•海淀一模）—MustIhandinmypapernow,Mr.Jones?—No,you.Youcanhanditintomorrow.A.needn’tB.wouldn’tC.can/tD.shouldn’t（2016,西城一模）一Mum,canIwatchTVnow?—No.Youtidyyourroomfirst.A.canB.mayC.mustD.couldMac（2015•石景山一模）—Canhejumphigh?—Yes,he.Heisagoodhighjumper.A.canB.needC.mustD.shall（2015,顺义一模）一MayIwatchTVnow,Mum?—No,youA.NeedB.CanC.MustD.ShouldMSB（2016•海淀一模）—MustIhandinmypapernow,Mr.Jones?—No,you.Youcanhanditintomorrow.A.needn’tB.wouldn’tC.can/tD.shouldn’t（2016,西城一模）一Mum,canIwatchTVnow?—No.Youtidyyourroomfirst.A.canB.mayC.mustD.couldMac（2015•石景山一模）—Canhejumphigh?—Yes,he.Heisagoodhighjumper.A.canB.needC.mustD.shall（2015,顺义一模）一MayIwatchTVnow,Mum?—No,you.You/vegotalotofhomeworktodo.A.won’tB.mustn'tC.shouldn’tD.needn’tM3b（2015•东城一模）一MustIfinishtheworktoday?—No,youA.can’tshouldn’tB.needn’tC.mustn’tD.MSB（2015・西城一模）—MustIleavethereadingroombefore5o/clock?—No,you.Youcanstayhereuntil5:30.A.can’tshouldn’tneedn’tC.mustn’tD.MSB（2015•朝阳一模）—MayIputmycarhere,please?—No,you.Putitoverthere,please.A.mustn’t B.needn’t C.shouldn’t D.wouldn’t（2015•丰台一模）—CanyouspeakFrench?—No,I.A.can't B.needn't C.mustn't D.shouldn’t（2015・昌平一模）—MayIgotoplaybasketballwithJimnow?—No,you.You’vegotsomuchhomeworktodo.A.mustn’t B.needn'tC.shouldn’t D.wouldn’te原创新题模拟测试:—CanIparkmycarhere?—No,you .Lookatthesign“Noparking”.A.shouldn’t B.mustn’t C.couldn’tD.needn'tM3b—MustIreadthebookhere,inthereadingroom?—Yes,you.A.may B.can C.need D.mustM3d—Someoneisknockingatthedoor.IsitTom?—Itbehim.HehasgonetotheGreatWall.A.can’t B.maynot C.mustn’tD.needn’tyousayitagain?Ididn’thearyouclearly.A.Can B.Must C.May D.Need三国A

—MayIplayfootballhere,Mum?—No,youA.wouldn’tB.mustn'tC.needn’tD.couldn't13HB6.Thesepeoplearegoodrunners.Theyrunveryfast.A.mustB.canC.couldD.should—No,youA.wouldn’tB.mustn'tC.needn’tD.couldn't13HB6.Thesepeoplearegoodrunners.Theyrunveryfast.A.mustB.canC.couldD.should—Guesswhat?Ourteamwontheschoolfootballmatch.—Congratulations!Youbeveryproud.A.canB.mustC.wouldD.should—Congratulations!Youbeveryproud.A.canB.mustC.wouldD.shouldIHb—CanyoutranslatethearticleintoChinese?—Yes,IA.canB.mustC.wouldD.shouldA.canB.mustC.wouldD.should—MustIwatertheflowerseveryday?—No,you.Youcanwaterthemeverytwodays.—No,youA.can’tB.mustn’tC.shouldn'tD.needn'tA.can’tB.mustn’tC.shouldn'tD.needn'tA.can’tB.needn’tC.shouldn’tD.mustn’tA.can’tB.needn’tC.shouldn’tD.mustn’t—MustIanswerthequestioninEnglish?—No,you.YoucanansweritinChinese.—No,youEHb三被动语态串北京R也一年中考命题叔律总结勺动词的被动语态是中考必考内容之一，它通常和一些常见时态结合起来被测试，主要考查的是一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态，包含情态动词的被动语态以及现在完成时的被动语态在北京市各区县的模拟题中偶尔会出现。以下是2014年—2016年北京市中考对于被动语态的考查内容:2014年2015年2016年一般将来时+被动语态一般过去时+被动语态一般将来时+被动语态⑥思路小《北京市中考说明》对于被动语态的要求是：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有can,may,must等情态动词的被动语态的构成和基本用法。在题目命制时，命题人提供了具体时态标志词和具体的语境，充分体现了动词的被动语态考查语用化的趋势，注重考查学生在语境中对相关知识的运用能力。司。回思路一动词的语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态结构由“be+过去分词〃构成。前面提到，中考对于动词的被动语态的考查一般涉及一般现在时、一般过去时以及一般将来时，因此，对于相关的时态的掌握和判断就显得十分重要。以下是动词的被动语态的基本构成：时态构成例句一般现在时am/is/are+过去分词Todaycomputersareusedeverywhere.一般过去时was/were+过去分词Theoldmanwassenttohospitalimmediatelyafterthecaraccident.一般将来时will/shallbe+过去分词Anewroadwillbebuiltnextyear.含情态动词can/must/may...+be+过去分词Booksmustn’tbetakenoutofthereadingroom.通常情况下，在单项选择的四个选项中会出现两个不同时态的主动语态的选项、两个和前面类似或者相同时态的被动语态的选项。在解题时，学生可以选择从时态出发，排除两个选项，也可以选择从语态出发，排除两个选项，再依据另一个角度，排除第三个干扰项。京20也一为IG年真即训练电.（2016•北京）Anewroadnearmyschoolnextyear.A.builds B.willbuild C.isbuiltD.willbebuilt三图D.（2015•北京）Thesecars inChinain2013.A.aremadeB.weremadeA.aremadeC.makeD.made（2014•北京）Anewhospitalinmytownnextyear.A.buildsB.builtC.isbuiltD.willbebuilt（2015•山东）Flowersalongtheroadlastyear.A.plantplantedareplantedC.makeD.made（2014•北京）Anewhospitalinmytownnextyear.A.buildsB.builtC.isbuiltD.willbebuilt（2015•山东）Flowersalongtheroadlastyear.A.plantplantedareplantedwereplantedIHd5.（2014•上海）Today,computersarereallyhelpful.Theyeverywhere.A.useB.areusedC.usedD.wereused三图B6.（6.（2015•苏州）Manyaccidentsbycarelessdriverslastyear.arecausedwerecausedhavecausedD.willcausearecausedwerecausedhavecausedD.willcauseL-B落2。1。一MG年中考模板题分组训缭勺（2016,石景山一模）The24thWinterOlympicGames inBeijingin2022.A.holds B.willhold C.wereheldD.willbeheldIHd（2016•西城一模）OnMarch15,2016,LeeSe-dolbyGoogle’sAlinthefinalmatch.A.beat B.beats C.wasbeaten D.isbeaten三图C（2016•朝阳一模）Moreandmoretrees inBeijingeveryyear.A.plant B.planted C.areplanted D.wereplanted三图C（2014•东城一模）Theparkgates at10:00everyevening.A.lockB.lockedA.lockC.arelocked D.werelockedC.arelocked D.werelocked（2015•门头沟一模）Thefamoustowermorethan300yearsago.A.builds B.built C.isbuilt D.wasbuilt（2015•海淀一模）LotsoflessonsontheInternetthesedays.A.give B.aregiven C.gave D.weregiven（2015•丰台一模）Lotsoftreesalongthestreetslastyear.A.plant B.areplantedC.planted D.wereplanted（2015•石景山一模）Helentoalanguageschoolwhenshewas7.A.sent B.issent C.wassent D.willsendMSc（2015・顺义一模）Abigshoppingcentre inShunyilastyear.A.built B.wasbuilt C.willbuildD.willbebuilt芝国B（2015•通州一模）TheOlympicGames everyfouryears.A.areheld B.wereheld C.hold D.heldM$AB组（2015•东城一模）一Whatabeautifulpicture!—Thankyou.ItwhenItravelledinParislastyear.A.takes B.took C.istaken D.wastakenM3d（2015"西城一模）The7thWomen’sFootballWorldCupinCanadain2015.A.washeld B.held C.hold D.isheldMSA（2015•朝阳一模）Mysistertothepartyyesterday.Shehadagoodtimethere.A.invites B.invited C.wasinvitedD.isinvitedM3c（2014海淀二模）TheiPad in2010.Anditisverypopularnow.A.invents B.invented C.isinventedD.wasinventedM3d（2014•西城一模）Hiscar verywellinthiscar-washingcentreyesterday.A.cleans B.cleaned C.wascleanedD.iscleaned二-C（2015•怀柔一模）Abigshoppingcentre inourtownnextyear.A.isbuilt B.wasbuilt C.willbuildD.willbebuilt7.（2015,平谷一模）Nowcomputers inmanywaysinourlife.A.use B.areused C.used D.wereused8.（2015"房山一模）Moregreenparks inmyhometowninthefuture.A.build B.arebuilt C.willbebuiltD.willbuild（2015,大兴一模）ManychildreninBritaintohavetheirownbankcardsthesedays.A.allow B.allowed C.areallowed D.wereallowedcleanallthetime.（2015•东城二模）Lilyisatidygirl.Herroomcleanallthetime.A.keptwaskeptiskeptD.keepingA.keptwaskeptiskeptD.keepingMSC?原创新题模拟测试士inmanyschoolsinBeijing.Computersarehelpful.TheyinmanyschoolsinBeijing.A.useB.areusedC.usedD.wereusedA.useB.areusedC.usedD.wereusedMBnextTheworkersareworkingveryhardonthenewhospitalnow.Ityear.nextA.isusedB.useC.willbeusedD.willuseA.isusedB.useC.willbeusedD.willuse3.Manytrafficaccidentsbycarelessdrivingeveryyear.3.Manytrafficaccidentsbycarelessdrivingeveryyear.A.arecausedcauseB.werecausedC.havecausedA.arecausedcauseB.werecausedC.havecausedD.will4.Allthepensintheshoptwohoursago.4.Allthepensintheshoptwohoursago.A.selloutB.weresoldoutC.aresoldoutD.willselloutA.selloutB.weresoldoutC.aresoldoutD.willselloutMB5.Jimtoasportsschoolwhenhewasveryyoung.5.JimA.sendsB.issentC.sentD.wassentMd6.Thecomputerawayfromhishomelastnight.6.ThecomputerA.tookB.istakenC.takesD.wastaken7.AlotofparksinBeijinglastyear.A.buildbuiltB.builtC.arebuiltD.ime.OurteacheralwayssaysmistakesshouldA.correctB.becorrectedC.correctedD.becorrectingTheconcertisverypopular.Sofar,alltheticketsA.bookC.bookedhavebeenbookedA.bookC.bookedD.werebooked10.AnewshoppingmallinBeijinginfiveyears.10.AnewshoppingmallinBeijinginfiveyears.A.buildB.isbuiltC.builtD.willbebuiltA.buildB.isbuiltC.builtD.willbebuilt蜜冽Df北京的。一mg年中考济职叔律总结勺非谓语动词包括不定式、动词-ing和过去分词。在北京市中考题中，有关非谓语动词的考点主要是动词不定式作谓语动词的宾语和宾语补足语的用法。以下是2014年—2016年北京市英语中考''单项选择〃中对非谓语动词的考查内容:2014年2015年2016年2014年2015年2016年tellsb.todo未考未考尽管在单项选择题中对非谓语动词的考查内容不多，但此考点还会出现在阅读理解、完形填空以及书面表达试题中。前6翘思路*《北京市中考说明》对于非谓语动词的要求如下：.掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语以及和疑问词连用构成不定式短语的基本用法。.理解动词不定式作主语、定语和表语的基本用法。从近几年的中考命题来看，学生只要将一些常见结构如asksb.todosth.,tellsb.todosth.以及letsb.dosth.当做固定搭配记住就可以了。不嗨思路.既然近几年北京市中考题主要考查的是非谓语动词中的不定式，那么对于不定式的学习和掌握就显得非常重要了。学生需要记住不定式的基本结构、语法功能，''疑问词+不定式〃结构以及一些固定搭配。.动词不定式的基本结构肯定形式：to+动词原形否定形式：notto+动词原形省略to的不定式：动词原形.动词不定式的语法功能（1）作主语Todoeyeexercisesisveryimportant.=Itisveryimportanttodoeyeexercises.做眼保健操很重要。（2）作表语MydreamistobecomeanEnglishteacher.成为一名英语教师是我的梦想。（3）作宾语IhopetolearnEnglishwell.我希望学好英语。（4）作宾语补足语Sheinvitedmetogotoherbirthdayparty.她邀请我去参加她的生日聚会。（5）作定语Haveyougotanythingtodrink?Iamtoothirsty.你有什么喝的吗？我太渴了。（6）作状语Shegetsupveryearlyeverydaytocatchthefirstbus.她每天很早起床去赶第一班公共汽车。.“疑问词+不定式〃结构疑问词who、what、when、where、how等后面可以接动词不定式构成'疑问词+不定式〃结构，在句中可充当主语或宾语。如：

Ididn’tknowwhattosaytoher.对她我不知道说什么好。Pleasetellmewheretogo.请告诉我要去哪儿。.常见有关不定式的固定搭配:want(sb.)todosth.想要（某人）做某事wish(sb.)todosth.希望（某人）做某事wouldlike(sb.)todosth.想要（某人）做某事hopetodosth.希望做某事tell/asksb.todosth.叫某人做某事agreetodosth.同意做某事decidetodosth.决定做某事offertodosth.主动提出做某事affordtodosth.承担得起做某事refusetodosth.拒绝做某事prefertodosth.宁愿做某事promisetodosth.承诺做某事trytodosth.尽力做某事encouragesb.todosth.鼓励某人做某事need(sb.)todosth.需要（某人）做某事letsb.dosth.让某人做某事makesb.dosth.迫使某人做某事havesb.dosth.让某人做某事helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事hadbetter(not)dosth.最好（别）做某事f 年真题训练勺morevegetablesandfruit.1.(2014•北京)Myparentsalwaystellmemorevegetablesandfruit.A.eatB.eatingC.eatsD.toeatA.eatB.eatingC.eatsD.toeat2.(2.(2014•杭州)Ourteacheroftenasksusquestionsingroups.A.discussB.todiscussC.discussingD.discussedA.discussB.todiscussC.discussingD.discussedMSB3.(3.(2014・上海)Let’sforawalk,shallwe?A.togoB.goingC.goD.goneA.togoB.goingC.goD.gone4.(4.(2015•黄冈)Grannyoftentellsuswaterinourdailylife.A.saveB.savingC.tosaveD.savesA.saveB.savingC.tosaveD.savesX13C（2015•广东）Ipreferathometooutside.A.tostay;playingB.tostay;playC.staying;playD.staying;playing（2014•黑龙江）一Whydoweeatvegetableseveryday,Mum?—healthy,mydear.A.Tokeep B.Keep C.KeepingD.Kept（2014,江西）WhenIwalkedpastthepark,IsawsomeoldpeopleChineseTaiji.