一年级上册美术课外班素材-腰鼓-全国通用

美术馆课程——绘画课件课件名称：《腰鼓》一、课件内容1、课前准备课件难度系统课程——中级课件类型涂色类——观察类美术知识点知识点：人物的动态造型色彩西北腰鼓的标志性服饰色彩，参考色彩（红，黄，白）以白色为主造型打腰鼓的人物动物和脸部表情变新名词解释：气势构图饱满构图，有遮挡关系和大小关系技法用简单的线条能够概括出人物动势和脸部表情。课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型牛皮纸是纸张规格33*45cm（裱后）用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔笔的规格大、中、小号/人用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色油画棒白、红、黄这三个颜色要多准备指定颜色其他PPT2、上课内容一、引导（5——10分钟）课前引导：观看视频感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩引导孩子了解什么是腰鼓？腰鼓是把鼓绑在我们腰上打的一种鼓就叫做腰鼓。2、让孩子直接的感受打腰鼓的动作和表情变化。老师可带领大家一起演示，让孩子感受其中的快乐。（1）A主体事物是：打腰鼓的人和腰鼓（2）A主体事物用途是：文化传承、表演（3）A主体事物特征是：表情夸张，动作有力。二、构图（10分钟））通过演示的动作让孩子们自己去选择所要表现的动作。表情的讲解：在讲解眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵绘画的基础上，进行表情变化的进一步分析。眼睛：两条弧线抱一抱，像树叶嘴巴：不是简单的一条弧线，而是有上嘴唇和下嘴唇的。鼻子：不仅仅是一条弧线，而是有鼻子孔的。在此基础上老师可带领孩子适当的表演五官通过不同的情感所表现的表情变化。起形、正稿、背景（50分钟）造型1、用铅笔在正稿上构图后用黑色油画棒勾出基本造型。（1）注意：只要有了初步的构图。（重点：孩子在人物的构图上一定要偏大，突出主体）（2）如果孩子在表演的过程中很投入，那么在表现线条的时候会把表情表现的很突出或很夸张。（3）有了整幅图的基本造型的构图。后在开始升入的刻画细节二、背景、主体涂色涂色创作（1）通过刚才观察的图片和PPT我们来给人物上色，以白色为主红色和黄色为辅。用最小号的笔表现色彩，无需有色彩变化，但是一定要细致。（2）背景颜色涂色，学习冷色和暖色，背景是冷色主体就为暖色，背景为暖色主体就为冷色。给背景涂颜色，背景色调为冷色或暖色，要求；1、冷色或暖色的邻近色，不少于3种颜色，可以根据孩子的需要分给他白色的颜料。或直接放到孩子需要帮助放的位置；2、背景的笔触要有变化，不能是单一的涂色，色块或分开或不规则均可。3、主体冷色或暖色的纯色加白颜色不能多于2种，（同一色系的可边缘的以增加一个），颜色可以用的厚点，用小笔的画出肌理；（3）五官的刻画，根据需要的纯色去画出鼻子部分的颜色，眼睛和鼻孔的颜色为深色，因为要表现深深的感觉，鼻子和小睫毛可以用喜欢的颜色表现。油画棒创作：1、根据人物的造型跟别完成衣服、头巾、腰鼓涂色，要求能表现出立体的感觉。2、背景呈现油水分离的效果。背景的处理可让孩子设置情景，如是在土地上打腰鼓，或是在海水上等等。眼部和嘴部的色彩进行细致勾了。四、调整（5——10分钟）+写名字（1）这幅作品中的五官细节的刻画要清晰，根据画面具体情况，引导学生调整点线面的关系；（2）为突出画面的丰富效果，可加装饰；（3）学生写名字、日期。二、注意事项1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩；在观赏打腰鼓的同时体会并描述打腰鼓的动作和人物脸部表情变化。2、感受生命的律动、蓬勃想像力；通过人物情感的变化（高呼，用劲，咆哮）表现打腰鼓的