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优选word文档下载可编写问视幅扩展中的方形扩展和圆形扩展的级别与扩展圈数之间的关系答视幅扩展中的方形扩展和圆形扩展级别不一样,扩展圈数不一样。详细关系是10级以下2圈;11-20级4圈;21-30级6圈;31-40级8圈;41级以上10圈;问闪读训练有什么用吗答闪读是为了增强速读训练的成效、提高训练者自己的反应能力,且闪读测试对看文章是很有帮助的,因为闪读是与实质阅读最靠近的训练,所以在软件中训练量相对要大一些。问我在水平测试的闪读测试阶段,测试了第一个,就卡住了,第二个就停止读秒了,请问怎么解决答闪读测试时,假如没有勾选自动测试的话,就会是默认手动测试,即每一组训练完以后需要再次点击开始测试按钮才能进行下一组训练。问怎么计算自己一分钟阅读多少个字答很简单,拿一篇还没有看过的文章(合适您的程度),并将文章的字数算出来,自备秒表,以平时的阅读速度把此篇文章看完(只看一遍,不要回看),立刻看秒表是几秒钟假如文章是2000字的话,就先乘60(因我们是用秒数来计时,所以先乘60),再除以您看完用的秒数(如300秒),获取的商是400字,就是您目前每一分钟的阅读速度。请注意,不要计算错误!计算公式文章字数60看完的秒数=每一分钟的阅读速度问音读除去不了怎么办答你试着即便有默读也一次读眼睛看到的多个文字,不要一个一个字的读。经过一准时间的练习,跟着级其余提高,默读就会渐渐减少的。还有一个方法是,在实质阅读稳固时大脑里重复默念一句与文章没关的语句如与默读没关默读没关默读没关。优选word文档下载可编写有一点需要注意的是,战胜音读是需要时间的,不会说短时间就能完好战胜。当你自己能主观地克制默读的欲念,就说明这一关过了。速读的查核标准是在保证理解记忆率的同时提高速度,而不是完好除去大脑音化的默读为独一目标。跟着视幅的扩大,默读也会渐渐的战胜,经过软件课程训练把阅读速度提得越高,战胜音化的成效顺带就越好了。问我不想当鼠标点在排行榜上就出现我名字,请问能否能把我的名字删掉或改正掉呢答您能够这样操作第一,在软件上登录你的精英特训练账号,而后在主界面菜单右上角找到一个倒三角的图标,再找到完美账号信息选项,进行个人信息改正,如不想自己的名字显示在我们排行榜上,你能够改掉名字即可。问已付费账号登录软件时,系统提示该训练账号目前为无效账号,不可以登录训练系统!要使账号奏效,一定进行查对更新......,是怎么回事答已付费账号初次登岸精英特速读记忆训练软件,是需要查对更新账号的,系统提示语是告诉您要查对更新账号,依据提示点是,而后逐个达成查对更新就能够训练了。问舒尔特表的大小由什么来决定对应的等级是多少答舒尔特表的大小是由帐号级别而决定,对应等级分别以下1-4级22;5-9级33;10-16级44;17-25级55;26-36级66;37-49级77;50-63级88。问为何上传水平测试数据后,帐号仍逗留在原等级答这类状况是因为训练成绩未达标,正确率过低,软件没法赐予升级,所以即便上传数据,帐号仍逗留在原等级。问训练成绩的起落级标准是什么优选word文档下载可编写答精英特速读训练的级别起落规则参照以下,此中分数是指水平测试的均匀成绩。1-15级低于65分,降1级;65-74分,原级;75-89分,升1级;90以上,升2级;16-30级低于60分,降1级;60-69分,原级;70-89分,升1级;90以上,升级;31-63级低于40分,降1级;40-64分,原级;65分以上,升1级。问速读各项练习都一定达成一次才能够上传数据吗答是的,从视幅扩展、焦点挪动、速读实战每项起码达成一次,水平测试起码达成五次,此中除去音读和整体感知两部分是作为速读的协助训练,不做成绩参照,但是上传更新后,系统会依据训练成绩来起落级。其余每项能够训练两三次,详细的训练次数要以你个人的掌握进度来决定。问我在家里的电脑练习了部分,并未上传数据,为何企业的电脑并无同步数据答因为是不一样的电脑训练,所以你务必需在同一台电脑上达成一次完好的练习并上传数据后,数据在另一台电脑上才能够同步,不然,等级会逗留在你本来电脑上。问如何稳固软件练习内容答第一要坚持练习精英特快速阅读软件。其次在结束练习软件后,看半小时书本作稳固训练,可达到更佳成效。以上就是我所接触到并解决了的小问题,希望能帮到有需要的你!问高效快速阅读法真的那么神吗能否合适每个人会不会训练半天白费工夫答高效快速阅读法是对未经训练的人进行有针对性的特意技术训练,所以几乎不存在失败的可能,十六年来实验统计的数据相同表示无失败记录。教育部师范司评审的《中学优异语文教师教课评介》一书中说这是一种简易易行且风险近乎零的实验,它成功的前提就是履行者肯付诸行动。实考证明,只需坚持训练,10次左右必定会出现显然成效。训练次数越多,成效越明显,这会使你自己感觉吃惊。问高效速读法掌握了此后,能否能够平生得益优选word文档下载可编写答作为一种技术,一旦掌握,是会平生得益的。但其得益的多少,是与平时的应用不没关系的。假如你达到了某种阅读效率,而在平时的学习、工作中自觉地加以运用,常常把阅读过程看作持续训练的过程,那么,你的技术不单能够稳固下来,并且渐渐提高,是无止境的。假如认为掌握了高效速读的技术,但充耳不闻,不常常使用它,也会渐渐生分的。问高效速读训练,是集中时间训练好,仍是分别时间陆续训练好如何安排训练时间最好答一般来说,集中训练必定比分别训练好,能够经过连续的增强训练,形成阅读习惯。习惯一经形成,就会长远发挥作用。比方每日取出五六个小时,连续训练十天、二十天,必定会出现意想不到的成效。但是平时每个人都有正常的学习、工作任务,很难做到集中训练,则能够采纳分别时间陆续训练的方法。比方每日固定训练1小时,成效也是特别好的。只需不中断地坚持训练,,定会快速提高阅读效率。问个人独自训练,与跟几个同学一同训练,哪一种做法好答因为高效速读训练经过度化,随时看到自己的数据,能够前后比较,不停总结,激励自己,是一种科学化的训练方法,再加上它以电脑协助,既快速又正确,所以个人独自训练就能得取喜人成绩。假如跟几位同学(或家长)一同训练,则除了表现出高效速读训练的科学性以外,还有一个比较的过程,经过人与人的比较与交流交流,自然形成一种竞争氛围,更简单激发你的阅读踊跃性,所以,成效则会更为明显。问每次训练前,要注意什么问题答每次训练前,最重要的是要静下心来。这样,才会快速提高自己的阅读速度。假如没有静下心来,可能几分钟都过去了,而这是一段无效时间,白白地浪费掉了,训练系统是不将这部分时间计在训练时间内的。问速读训练时,阅读速度老上不去,是怎么回事如何解决答有的人习惯于逐家逐句地念书,一句看不懂,决不往下读。这类精研细读的念书习惯是好的,对一些需要求甚解的文章书本,应该保持这个长处。但在速读训练时,因为目的有所不一样,因此方法应该有所改变。速读的目的是为了获取更多的信息,也就是说,在同一时间里,谁获取的信息最多,谁就是成功者,不论他多少字的资料。在目前信息剧增,知识剧增的状况下,谁的阅读速度快,谁就获取的信息多,这是自然的。比方,你以每分钟100字的速度、100%的理解率阅读,获取的效率是每分钟100字;而你假如以每分钟1000字的速度、70%的理解率阅读,获取的效率则是每分钟700字(1000字/分70%)。相同是一分钟时间,700字的效率自然要比100字多得多。懂得了这个道理,你就会努力提高速度。阅读速度就会很快提高上去了。优选word文档下载可编写问提高综合素质和学习成绩的有效门路有哪些答提高综合素质和学习成绩的有效门路是,据专家测定,学习成绩好的学生,大概有70%的时间用于阅读。美国科学家统计了学生阅读速度和学习成绩的关系后发现:在阅读速度快的学生中,学习成绩优异的占53%,而在阅读速度慢的学生中,学习成绩优异的还不到4%。一个善于阅读的人,不论学习社会科学仍是学习自然科学,都能获取优异成绩,快速地成立起拥有深度和广度的知识构造。因为全脑速读记忆法可使学生阅读速度成倍提高,同时保证优异的记忆率,所以,拥有全脑速读记忆技术的同学比其余人有更丰裕的时间用来阅读课外书或歇息娱乐,学习起来更为轻松、高效。在相同的时间里,他们学到的知识比一般人多出几倍,学习成绩必定提高,由此,自信心愈来愈强,学习对他们不再是令人烦忧的辛苦差事了。对阅读速度的要求,也愈来愈反应在中考和高考取。此刻的高考,试题愈来愈长,仿佛存心在考验考生的阅读速度。各科考试要修业生综合运用多学科知识和能力的题愈来愈多,仿佛又在存心地观察考生课外知识的阅读量和解决问题的综合能力。题量愈来愈大,题量的多少是预先测试时以40%的考生能答完为标准的,仿佛在高考这场战争中,速度和难度成了决定一个学生未来命运的重点!近3年走出考场的考生,多数反应题答不完,即便会做的题,因为时间的限制,也没法将正常水平发挥出来。我们再一次意识到了速度的重要性,假如阅题速度再快一点,从前再多读一些书呢全脑速读记忆课程即适应了学生此项需要,以科学的新观点为先导,应用最新眼脑科学研究成就实行素质教育,使在校学生在最正确学习年纪掌握高效的阅读学习和增强记忆方法,以崭新的自我教育模式,提高升学竞争力,从而全面提高个人素质。问我想训练,但学习任务重,腾不出训练时间,怎么办答俗语说磨刀不误砍柴工。这磨刀,就是高效阅读训练;这砍柴就是学习。刀磨快了,砍柴就会提高效率。高效速读训练也是这样。一般来说,假如每日坚持1小时训练,只需30天;假如每日训练2小时更只需15天,阅读效率即可提高五至十倍。比方,本来每分钟能读懂200字,效率提高6倍,就是每分钟能读懂1200字。本来需要两小时读懂的内容,此刻20分钟就读懂了。到期中、期末考前复习,你能够省出几倍时间。这时,你会感觉当时下定信心,坚持了十几日的训练,此刻获取了优厚的回报。何况,这类高效速读能力一旦拥有,是平生得益的。会使你的学习、工作成倍、几倍甚至十几倍地提高,那但是一个人能顶几个人用啊!问训练中,阅读速度和效率忽高忽低,不是安稳上涨,是怎么回事答阅读速度与效率提高的形式常常因人而异,不尽相同。稳步上涨的状况是有的,但不是所有。有的人每次训练都会有进步;有人则连着几次没有进步,以后忽然出现飞腾。这些都是正常现象。对此我们应有一个正确认识,并能正优选word文档下载可编写确对待。不然,常常会因一时的阻滞而丧失期心,影响训练的成效。常有的
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