小学一年级语文下册课件5 小公鸡和小鸭子教学课件

小学语文一年级下册小鸡小鸭5小公鸡和小鸭子初读课文自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。标出自然段序号。说一说：课文的主人公是谁？一块儿捉虫子急得直哭

他们河边说话不行淹死不信

偷偷地跟着

也许

忽然听见喊救命

身边

哥哥一块儿捉虫子急得直哭

他们河边说话不行淹死不信

偷偷地跟着

也许

忽然听见喊救命

身边

哥哥kuàizhuōjíhéxínɡsǐzhíxìnɡēnhūhǎnshēn字词学习鸭小子游泳学块捉急直河行死信跟忽喊身你真棒我会写也亻土他地观察剩下的字，说说你的发现。他地河说也听哥结构：部首：书写指导：左右氵氵呈弧形，不在一条线上，口在横中线与竖中线交叉的位置。hé河重难点字书写指导在文中找一找下列词语并读一读。说说你的发现。捉不到不行不会不信捉不到不行不会不信búbùbúbú小公鸡小鸭子xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文解读还可以怎么说？一起一同一块儿tāmenzǒujìncǎodìlǐxiǎoɡōnɡjīzhǎodào他们走进草地里。小公鸡找到lexǔduōchónɡzichīdehěnhuānxiǎoyāzizhuō了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉búdàochónɡzijídezhíkū不到虫子，急得直哭。想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到？吃得很欢急得直哭开心，高兴。仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？嘴巴尖尖的嘴巴扁扁的脚趾分开脚趾有蹼相连跑得快容易捉虫捉虫不容易跑不快小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？小公鸡吃得很欢。小鸭子急得直哭。小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读课文，联系上下文说一说。小公鸡吃得_____。小鸭子急得_____。最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？

xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzijiù

小公鸡看见了，捉到虫子就ɡěixiǎoyāzichī给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人小公鸡和小鸭子又去了哪里？接下来发生了什么事？tāmenzǒudàoxiǎohébiānxiǎoyāzishuōɡōnɡ他们走到小河边。小鸭子说：公jīdìdiwǒdàohélǐzhuōyúɡěinǐchī鸡

弟弟，我到河里捉鱼给你

吃。”地点活动小河边河里捉鱼有礼貌公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。关心他人这句话体现了小鸭子的什么美德？公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。我也去。不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡听小鸭子的话了吗？也小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。xiǎoɡōnɡjībúxìntōutōudeɡēnzàixiǎo

小公鸡不信，偷偷地跟在小yāzihòumiànyěxiàleshuǐ鸭

子后面，也下了水。小公鸡没有听小鸭子的话。行动不使人觉察。也小公鸡同小鸭子一样下了水。所做的事情一样。读一读，比一比。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。写出了小公鸡调皮、淘气的样子。后来发生了什么？xiǎoyāzizhènɡzàishuǐlǐzhuōyúhūrán

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，tīnɡjiànxiǎoɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡ听见小公鸡喊救命。小公鸡不会游泳。指情况发生得迅速又让人意外。小鸭子是怎么救小公鸡的？

tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjīshēnbiān他飞快地游到小公鸡身边，rànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐdebèishànɡ让小公鸡坐在自己的

背上。小鸭子读一读，比一比。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子听到了小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。写出了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。xiǎoɡōnɡjīshànɡleànxiàozheduìxiǎoyā小公鸡上了岸，笑着对小鸭zishuōyāziɡēɡexièxienǐ子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。为什么小鸭子会游泳，小公鸡却不会？考考你要听取别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？互帮互助，团结友爱板书设计小公鸡和小鸭子帮忙捉虫吃从水里救起这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩并互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。主旨概括欣赏视频《朋友》拓展延伸一、认一认，连一连。zhuōzhíxínɡsǐxìnɡēnshēn

身跟死信行捉直随堂练习二、课内阅读。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.小鸭子喊救命时，小鸭子正在（）A.水里捉鱼B.水里游玩2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（）A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？___________________________________AA因为小鸭子救了小公鸡。三、诗词积累。画鸡

明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇赞美朋友间互帮互助精神的故事，内容生动，语言活泼，朗读时，重点要读好小公鸡和小鸭子的对话。其中“不行，不行，你不会游泳，会淹死的”要读出小鸭子着急、担心的语气。读小公鸡得救后的话，要用感激的语气。朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。朗读示例：小鸭子说：“公鸡/弟弟，我到河里/捉鱼给你吃↗。”小公鸡说：“我/也去↗。”小鸭子说：“不行，不行，你/不会游泳，会/淹死的↗！”·············小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu读一读，比一比。老师指导：这两组句子，