部编版三年级语文下册第四单元课件

13花钟单元学习提示看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。1.借助关键语句概括一段话的大意。2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?学习提示1预习检测：争奇斗艳芬芳一天之内干燥灼伤适宜

淡雅吻合组成

fēnfāngnèizàozhuóshìyǎwěnzǔ我会认我会写斗dòu芬fēn芳fāng内nèi醒xǐng寿shòu苏sū强qiáng示shì昆kūn修xiū建jiàn组zǔ难写字课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?pǔzhì种植花草的园圃大概,差不多像钟面一样的花圃花钟什么花几点钟开要看懂花钟，一定得知道——学习提示2：1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介绍了花儿开花的时间。2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请你把这些花的名字用笔划下来。课文第____自然段分别介绍了_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______这___种花儿开花的时间。填一填：1牵牛花蔷薇花睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花九凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；拟人五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；拟人七点，睡莲从梦中醒来；拟人中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；拟人月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；句子仿写伸展;不卷缩挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。例_______________________________。夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……拟人凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……你发现了什么？我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的——“改进”。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。举例子回顾课文第二、三自然段，分别是围绕哪句话来写的？第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？中心句主题概括

这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间及原因，为我们展示了有趣的花的世界，意在激发我们探索大自然奥秘的精神。结构梳理花钟花儿时间不同开放争奇斗艳芬芳迷人原因温度湿度光照知识链接昙花：生长地海拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。随堂演练茉莉花傍晚六点左右蒲公英早上六点左右荷花上午八点左右请你仿照课文第一自然段，也来写一段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！作业1.背诵课文第一自然段。2.积累课文中表示花开的四字词语。下课啦14蜜蜂关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：《昆虫记》《昆虫的故事》《昆虫物语》《昆虫学札记》。初读课文1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？学习提示1通关检测——词语大作战大概

阻力包括准确无误

沿途

陌生超常逆风而飞gàizǔkuòwùtúmòchāonì通关检测3——我会写蜜mìfēngbiànzǔkuàkuò蜂辨阻跨括检查确误途jiǎncháquèwùtúmò陌难写字通关检测2——挑战形近字、蜜（）蜂（）辨（）密（）峰（）辩（）蜂蜜蜜蜂分辨

秘密山峰辩论

课文主要讲了一件什么事？我听说（），于是做了一个（），结果证明（）且它们靠的不是（），而是（）。蜜蜂有辨认方向的能力实验的确如此超常的记忆力一种我无法解释的本能默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?学习提示2听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

为什么要做实验？验证听说的事情是不是真的存在。文中的“我”指的是谁？法国昆虫学家、文学家——法布尔你能从中体会到了什么?不盲信讲究事实耳听为虚，眼见为实“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。学习提示3一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗?想一想,去掉文中的一个步骤行吗?不行，因为做科学实验必须严谨，这样得出的结论才能有效。法布尔严谨的科学作风读到这里你想对法布尔说些什么?放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?表示有很大的可能性。猜测认真思考观察仔细二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里路程很远装袋子看不见路刮狂风阻力太大结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。1.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。

2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。

两只蜜蜂时间单位。一刻钟等于15分钟。二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。结果形容非常精准，没有误差。确切信实，的的确确2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。结论1.蜜蜂有辨认方向的能力。内容概要课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。小练笔仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。结构梳理蜜蜂实验目的实验经过实验结论验证蜜蜂能辨方向的传言选二十只蜜蜂做实验，十五只飞了回来蜜蜂的确能辨别方向蜂唐･罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。拓展阅读拓展积累还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的方向。蚂蚁鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。鸽子狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开主人多年后还能相识，还能找回自己的家。狗课后小练1.拼拼写写。shí

yàn

zhǐ

dài

wú

lùn

zhènɡ

shí(

)

(

)

(

)

(

)tuī

cè

què

shí

yán

tú

chāo

chánɡ(

)

(

)

(

)

(

)

实验纸袋无论证实推测确实沿途超常2.连一连，唱反调。陌生

超常

逆风

遥远

增加附近

顺风

熟悉

减少

平常3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。1、蜜蜂有超常的记忆力。

(

)2、蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。

(

)×√下课啦15小虾虾的品种可真不少，作者笔下的小虾是什么样子的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。著有《楹联选集》《影怀沙集》《简居诗草》《翠鸟》等。1.用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。2.找一找，作者笔下的小虾是什么样的？通关检测——词语大作战水缸空隙

掀开末端一副

钳子搏斗较大腹部gāngxìxiānmòfùqiánbójiàofù通关检测2——挑战形近字末（）博（）未（）搏（）未来

末尾搏斗

博学

有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。作者笔下的小虾是什么样子的？比喻默读课文，边读边想：作者笔下的小虾有什么特点？有趣作者是怎样写出小虾的有趣的呢？请默读课文第三自然段，边读边画出你认为最有意思的语句。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。互动课堂动作拟人脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。快把这些有趣的动词抄写下来吧！如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。脾气坏搏斗的动作非常剧烈搏斗激烈整个第三自然段是围绕哪句话写的？写法提炼缸里的小虾十分有趣。后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写，而这种围绕一句话把文章写具体的方法十分常见，你学会了吗？泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。比一比，评一评泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连嘴边的胡须也一翘一翘的。更具体内容概要这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。小练笔观察一种小动物，试着用围绕一句话把事情写具体的方式写一段话!结构梳理小虾捉小虾掀、伸养小虾有趣喜爱之情齐白石：原名纯芝，字渭青，号

兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白

石山翁等。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。知识拓展《齐白石虾图》是齐白石先生晚年所作的一幅画，藏于上海博物馆。该画体现了高度的笔墨技巧，在表现了水墨、宣纸的独物性能后，又将虾之质感表现得淋漓尽致，是白石笔下最写实的对象之一。课后小练句子创作沙龙。1.小虾十分有趣。(改为感叹句)_____________________________________2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)_____________________________________小虾可真有趣啊！这缸正好用来养小鱼小虾。3.阳光洒落在水面上，像许多大量圆镜。(修改病句)__________________________________________阳光洒落在水面上，像许多圆镜。下课啦语文园地交流平台关键词语能帮助我们概括一段话的大意。如，《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。如，根据《花钟》第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。有时候，需要对关键语句进行改造。如，《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。关键语句可能在一段话中的不同位置。◆这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?词句段运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。思考◆这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢?思考你也来写一写吧飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢？

？我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。表示对调表示添加表示删除子表示移动我养了螃蟹一