郑州一中2020-2021学年高一物理12月月考试题

河南省郑州一中2020_2021学年高一物理12月月考试题河南省郑州一中2020_2021学年高一物理12月月考试题PAGEPAGE13河南省郑州一中2020_2021学年高一物理12月月考试题河南省郑州一中2020—2021学年高一物理12月月考试题一、选择题：（本题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1到8题只有一项符合题目要求，第9到12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错的得0分）1。下列说法正确的是A.质点、位移都是理想化模型B。汽车车速里程表上显示的是汽车的平均速度C。单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位D。位移、速率、加速度都是矢量2.一物体沿光滑斜面滑下,则A。物体受到重力和下滑力B.物体受到重力和斜面支持力C。物体受到重力、下滑力和斜面支持力D。物体受到重力、支持力、下滑力和正压力3．将一物体(距地面足够高）以的初速度竖直向上抛出，经过时间物体到抛出点的距离为。忽略空气阻力，取重力加速度，则为A． B． C．D．4．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2MgB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)gC．木板受到地面的摩擦力的大小一定等于FD．当F〉μ2（m＋M）g时，木板仍静止5。质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点A.第1s内位移为5mB。前2s内的平均速度是C.任意相邻的1s内位移差都是4mD。任意1s内的速度增量都是6。如图所示，斜面倾角为30°，物体A的重力为80N,物体与斜面间的最大静摩擦力为35N．一根原长为10cm、劲度系数为k＝1000N/m的轻质弹簧，下端固定在斜面底端，上端与物体A固定连接放置好后，弹簧长度变为8cm.现要使物体移动,用平行于斜面的力作用在物体A上．则下面几个作用力中不可能的是A．10NB．20N[来］C．40ND．60N7．如图,物块A和B的质量分别为4m和m，开始A、B均静止，细绳拉直，在竖直向上拉力F=6mg作用下，动滑轮竖直向上加速运动。已知重力加速度为g，动滑轮的质量、半径忽略不计，不考虑绳与滑轮之间的摩擦，且细绳足够长，则在滑轮向上运动过程中,物块A和B的加速度大小分别为A．，B．，C．, D．8.如图所示的实验中，橡皮条的O端固定，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D，使之伸长到E点，A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示,且，保持A的读数不变，当角的大小由图示位置逐渐减小时，欲使D端仍在E点保持不动．应采取的方法是A．使B的读数变大，同时使角减小B．使B读数变大，同时使角变大C．使B读数变小，同时使角变小D．使B的读数变小，同时使角变大9。下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解,正确的是A。由a＝eq\f(F，m)可知,物体的加速度与其所受合力成正比,与其质量成反比B.由m＝eq\f(F，a）可知，物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比C.由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比D.由m＝eq\f(F,a）可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力求出10。甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v－t图象如图所示。已知两车在t＝3s时并排行驶，则A.在t＝1s时,甲车在乙车后B.在t＝0时，甲车在乙车前7.5mC.两车另一次并排行驶的时刻是t＝2sD.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m11．如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t＝0时,将质量m＝1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v﹣t图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g＝10m/s2。则传送带的速率v0＝10m/sB．传送带的倾角θ＝30°C．物体与传送带之间的动摩擦因数µ＝0.5D．0~2。0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m12．如图，质量均为m的环A与球B用一轻质细绳相连，环A套在水平细杆上，设有一水平恒力F作用在球B上，使A环与B球一起向右匀加速运动．已知细绳与竖直方向的夹角，g为重力加速度，则下列说法正确的是A．轻质绳对B球的拉力大于杆对A环的支持力B．B球受到的水平恒力大于mgC．若水平细杆光滑，则加速度等于gD．若水平细杆粗糙，则动摩擦因数小于二实验题（每空2分，共16分）13。探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，组成了如图所示的装置，所用的每个钩码的质量都是30g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度,在坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线．(弹簧认为是轻弹簧，弹力始终未超出弹性限度,取g＝10m/s2)（1）由图线求得该弹簧的劲度系数k＝__________N/m.原长__________cm．(结果均保留两位有效数字)，（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用毫米刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的（）1的实验装置图。（1)实验中两位同学安装好实验装置后首先平衡摩擦力他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀（从打出的点的先后顺序看则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加 （填“高”或低）些；重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列 的计时点，便说明平衡摩擦力合适.(2)平衡摩擦力后,在 的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码）的重力近似等于小车的所受的合外力。合外力的关系如图2为某次操作中打出的一条纸带他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出图中数据的单位是cm实验中使用的频率50Hz的变流根以数，可算小的加度am/2（结保留三位有效数字)3所示;在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计M、砝码（连同砝码盘）的质m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速并求出平均加速度则小车与长木板间的动摩擦因数μ＝三、计算题（共36分，解答应写出必要的文字说明．方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分．本题共3小题）15.（6分）目前交警部门开展的“礼让斑马线”活动深人人心。如图所示,司机发现前方有行人正通过人行横道时，立即采取紧急刹车制动措施，车恰好在停车线处停止运动.刹车前,汽车行驶的速度为，紧急刹车时加速度大小为，刹车制动过程中加速度不变。假设司机的反应时间为0。50s.求:（1）汽车刹车制动3s后的速度;（2）司机发现前方有行人通过人行横道时汽车到停车线的距离。16.（8分)质量为m物体A放在倾角为θ＝37°的斜面上时,恰好能匀速下滑，如图(a)所示；现用细线系住物体A,并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑，如图(b）所示，求物体B的质量．（sin37°＝0。6，cos37°＝0.8，tan37°=0.75）17．（10分）已知人和雪橇的总质量m=75kg，沿倾角θ=37°且足够长的斜坡向下滑动，滑动时雪橇所受的空气阻力f1与速度v成正比，比例系数k未知。从某时刻开始测得雪橇运动的v—t图线如图，AD是AC的切线,A点坐标（0，5）,D点坐标（4，15)，由图(1）试说明雪橇的运动情况。(先做什么运动?加速度的大小怎样变化?速度的大小怎样变化?后来做什么运动）（2）当雪橇的速度v=5m/s时，它的加速度为多大？(3）求空气阻力系数k和雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ。18。（12分）如图,一质量M=15kg长木板置于粗糙水平地面上,在木板的左端放置一质量m=1kg的小滑块（可视为质点），零时刻,木板右端距墙壁的距离为x=4。5m，滑块和木板具有水平向右的相同初速度v0,1s末木板与墙壁发生碰撞。若碰撞时间极短,碰撞前后木板速度大小不变、方向反向，且碰掩前后滑块速度不变，已知滑块与木板上表面的动摩擦因数µ1=0。4,木板下表面与地面的动摩擦因数µ2=0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，运动过程中滑块始终未离开木板，重力加速度g=10m/s2。求:（1）初速度大小v0和碰撞前滑块的加速度大小a;（2）碰撞后,木板和滑块的加速度大小a1和a2；(3）木板的最小长度。物理月考答案1。C2。B3.A4.D5.C6。A7.B8.C9.AD10.BD11.AC12.BCD(1)。（1）27(25～29）;(2）.6.0cm；(3)。C;(1（2）盘及盘中砝码的总质量远小于小车质量；（3)0。343;（4)15.(1）汽车制动3s后的速度是0；判断2分，结果1分。(2)15m.两个位移各1分，结果1分。16。当物体A沿斜面匀速下滑时，受力图如图甲，沿斜面方向的合力为0,所以f＝mgsinθ...。..。。。。.。。..。.。。。。。..。.2分当物体A沿斜面匀速上滑时，受力图如图乙，A物体所受摩擦力大小不变，方向沿斜面向下，沿斜面方向的合力仍为0故.。..。。...。..。.。.。。.。。。。。。..。。。..。。。。。。。.。...。。.。.。。。。。。..。。..。.。3分对物体B。.。。.。.。。。。。。.。。。。..。..。.。。.。..。..。.。。。。..。。。.。。.。。。.。。..。。1分由牛顿第三定律可知。。。。.。..。...。。。.。。。...。。。。。.。..。.。。。..。...。..1分由以上各式求出。。。。。..。。...。...。..。。.。。。..。...。。。。。。。...。...。1分17．(1）由图看出，图线的斜率先变小后变为零，则雪撬先做加速度减小的加速运动，速度逐渐增大，然后做匀速运动。。.。.。。。.。。.。。..。。。。...。。2分（2）雪撬速度v=5m/s时，加速度a等于直线AD的斜率。.。。。.。.2分（3）空气阻力为，。.。..。。。...。..。。。。.。。。.。...。。..。...1分雪撬与斜坡间的摩擦力为..。.。...。..。。..。。。。。。。。.。.。.。。.。..。..。。..。。。...。...。..。。。.。.1分取人和雪撬为研究对象，由牛顿第二定律得：即:..。.。。..。。。。.。。。..。。.。。..。.。。。.。..。。。...2分由v-t图象知时当速度达到最大值时代入上式,解得：..。。..。。。。。。。..。。..。。.。.。。。。。.。..。...。.。.。各1分18。（1）碰撞前假设滑块和木板一起向右做匀减速运动，设滑块和木板一起向右做匀减速运动的加速度为a，根据牛顿第二定律得代入数据解得a=1m/s2。。。。。。。..。.。.。。。。。.。。。。.。.。。.。。。。。。。。。。。。。。。。.。。。。。。。。。。。。。。。。。.。.。..。。。。。。。。..2分对滑块由牛顿第二定律得f=ma=1N〈=4N所以假设成立根据运动学公式解得v0=5m/s..。。.。。..。.。.。。。。。。..。。..。.。。。。。.。。.。。。。.。..。.。。。..。。.。..。.。。。。。。。。.。。..。。。。.。.。。.。.。。。。..2分（2）碰撞后木板向左匀减速运动，滑块向右匀减速运动，对小滑块，根据牛顿第二定律有代入数据解得a1=4m/s2，方向水平向左。。。.。.。。...。。。。。..。.。。。。。.。。..。。...。..。...。。.。。.。。。。.。.。。。。2分对木板,根据牛顿第二定律有代入数据解得m/s2，方向水平向右.。。。...。。.。。.。。。。。。。。.。。。...。。。。.。。。。..。。.。。。...。..。.。。。。2分（3)根据运动学公式可知碰撞前瞬间滑块和木板的速度大小为m/s。...。。。.。。。。。..。.。.。。。。。.。。。。。。。。.。。。..。。..。。...。。。。.。.。.。。。...。...。..。。。.。.。。1分碰撞后木板向左匀