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本文格式为Word版，下载可任意编辑——我们是笨您是矮树枝我们是一群欲变雄鹰的小鸟，看到广阔的蓝天，便振翅高翔，自由而清高。然而，我们现在还只是一群稚嫩的小笨鸟，幸好，征途中有您，那矮树枝。

——题记

在我的记忆中，从童稚园三年，小学六年，初中三年里，有多数的老师来来去去，走走停停，以不同的容貌指导着我。然而，最为鲜活的却是我初中的班主任——胡邓芬老师。

记得那会刚踏入初中的大门，对初中的’一切都感到希奇和未知的我，第一个见到的老师，就是胡老师。惧怕感一下就消散了。

胡老师挺有亲和力的，看到胡老师和气的笑容，我的心恬静了些，随后老师亲切地询问了我一些处境，我羞怯地一一回复。事后却有些颓唐，为什么不大方点，让老师对我的第一印象好点。但胡老师一下拉近了我和她的距离。

交谈之后，我期望初中生活的开头。

这三年来，我在学路上走得磕磕碰碰的，庆幸有胡老师的扶持，一路激励我，鼓舞我。

早读课上，胡老师总会静静来到教室，凝望着我们的学习处境，露出会心的微笑。晚自习，胡老师也是每日来，看到我们专心学习的状态，会心的笑容就会浮在脸上。一次，胡老师肆意着说，由于每天来得早，回家晚，使她无法为家人做饭，老公都怨恨她，管好了别人的孩子，那自己的孩子谁管呀。胡老师说得肆意，我却听得震慑，心中有种无法言语的感动，只能要求自己好好学习，让胡老师少操份心。

此外，更令我感动的是胡老师对好生差生一个样，从不放弃一个学生，所以回回（考试）排平均分，我们班在年级里都排在前面，有次单科语文在全县都拿了第一名，而胡老师就是我们的语文老师。初三承担我们班主任的同时还教二个毕业班的语文课。多少付出就有多少收获。在她眼里，个个学生都是聪明心爱的，对待学习才能略有不同的我们，从未偏爱或不耐烦。对待一些同学的淘气，胡老师也总是细心的举行指导，无意发起火来扳着的脸，却总在下一秒雨过天晴。或许，在胡老师的心中，我们只是遨游方式略有不同的小笨鸟，终有一天会以自己的容貌飞向天空。

总能在课堂上的窗外望见胡老师亲切的凝望，总能在走廊上向办公室里望见胡老师低头批改作业的身影，总能在诺大的操场上望见胡老师与我们一同跑步的背影……

如今，我们正成熟、自信、清高地遨游在生命之途，飞向告成，飞向辉煌。能有如此的成就，一切由于有您——胡邓芬老师。

我们是笨鸟，您是矮树枝。

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