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文档简介
中国传统文化
与中医第一讲绪论一、“文化”界说二、“中医”界说三、传统文化与中医的关系四、了解传统文化与中医关系的意义一、“文化”界说1、“文”字的含义
刺画的花纹——纹理——带规律的现象棋友例2、“化”字的本义和引申义
《说文》:“化,教行也。”先天后天教化——变化出入升降——转化阴阳太极疾病的产生和治疗的过程也可以看成是一个“化”的过程。中医深明化裁之道,运用转化来解决矛盾,而不是直接对抗牙病例。3、“文化”一词的内涵
文治与教化上医——书本知识——知识总称何只生物、化学,上极天文、下穷地纪、中悉人事。中国传统文化的“三教”儒、释、道与“九流”儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。三教九流:学术各流派。二、“中医”界说1、中医a指人中等医术、用传统方法b指学科中国传统药物、内部调理、以平为期、形神并重。2、中医学——宏观医学系统论
元气——宇宙的物质基础太极——宇宙的构成规则病因——阴阳的失衡(总)、六经的偏盛(分)药物——四性五味、药食同源治疗——辨证论治、形神兼顾、养疗结合天人合一师法自然3、学中医——经典入门、内求为主本能的修养训练仁爱谦虚、重在疗效a、经典:境界的产物而非功利的产物,门外“三季人”的局限。b、“技技能-本能-练就”与“术方法-范式-传授”c、医者意也唯心?唯物?主客一体,物我两忘!庖丁解牛杂技表演随心所欲而不逾矩灵感、创造性思维、娴熟的技能d、凡大医治病,当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦。(孙思邈《大医精诚》)e、语言文字功底的培养
“夫为医者,在读医书耳,读而不能为医者,有矣;未有不读而能为医者也!”(南宋史崧《灵柩序》)儒家的仁者爱人道家的恬淡虚无佛家的普渡众生三、传统文化与中医的关系
中医学的哲学体系、思维模式、价值观念、发展历程与传统文化一脉相承,中医学是中国传统文化的重要组成部分。没有传统文化作底蕴,中医学不可能建立起自己的理论体系。忽视中医学的传统人文属性,必将导致中医学的解体。传统文化中“天人相应”的整体观、通天一气的元气说、阴阳对立的辩证法、五行生克的自然律,都深深地渗透到中医学中。一提到传统,有人就觉得落后,认为现代化才是当下的追求。用太极负阴而抱阳的观点来看,传统有它的不足与进步,现代亦然。认为现代就优越的观点显然不对!试问:现代的霸权主义比古代的仁爱思想好吗?当今世界环境污染、食物污染、物种灭绝、资源锐减、核武器恐怖、人类免疫功能退化哪有先进可言!现代医疗商品化,昂贵的费用让患者雪上加霜,病毒变异、病种变化、癌症、糖尿病、心血管病、艾滋病居高不下并不能证明现代医学有多高明!三、传统文化与中医的关系三、传统文化与中医的关系中医是中国传统文化的博物馆。中医与中国传统文化荣辱与共。走中国特色的文化道路。中医是中国传统文化的博物馆看看教材十章就知道:易学、道家、元气、儒家、佛教、语言、文学、性情、饮食、气功。必须与中国传统史学、哲学、文学、宗教、武术、杂技、戏曲、建筑、园林、星相、堪舆、民俗、饮食、民间工艺等共同联合,才能复兴,为世界文明注入中国活力。中医与中国传统文化共荣辱一个世纪的没落,是中国文化命运的缩影。鲁迅等何以反对中医。矫枉的动机,过正的结局,无异于病态时的梦呓。西方文化的入侵与国人盲目的“科学化”。学习传统文化的作用:
a、是理解掌握中医理论的需要。病——药模式局限理法方药理为先,一理可统万法。
瘰疬例《医宗金鉴·外科心法要诀·瘰疬》“小瘰大癧三陽經,項前頸後側旁生,痰濕氣筋名雖異,總由恚忿鬱熱成”
鲁迅《故事新编·理水》:“海苔里有碘质,可医瘰疬病。”
砭治b、是再创中医仁心仁术环境的需要。医——患模式改进精诚所致,神必为聚。c、是培植发展潜力的需要。中医思维模式万物负阴而抱阳,冲气以为和。行医不识气,治病从何据?堪笑道中人,未到知音处。
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