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文档简介

比较图形的面积单击页面即可演示四多边形的面积你学习过哪些图形？三角形正方形长方形

平行四边形梯形五边形六边形教学目标1、知识目标：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、能力目标：通过交流，知道比较图形面积大小的方法。3、情感目标：体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。观察并比较下面各图形的面积大小有什么关系？合作探究：比较图形的面积一、小组内通过数一数、摆一摆、拼一拼等方法比较图形的面积。二、把得到的面积大小关系写在记录本里。三、讨论后把得到的结果和全班同学交流。①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩数格子4.564.57.5669121212①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩我把图①平移到图③，两个图形重合，所以……①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩图⑤和图⑥面积相等，我是通过……①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩图⑤和图⑥合起来，与图⑧面积相等。①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩图⑨和图⑩面积相等。

像这样的分割、移补后（割补法），图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。如何比较面积重合法割补法平移旋转轴对称数格子法计算法1、下面哪些图形的面积与图①一样大？①②③④2、如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个

图形就能使这个长方形完整了？3、下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？4、我会判断（1）、两个图形的面积相等，那么形状也一定相同。（）×（2）、割补后的图形面积不变，周长也不变。（）

×（3）、两完全相同的图形面积不一定相等。（）×（4）、两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。（）√剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？ABC6.右面方格纸中，每

个小方格的边长表

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