思想品德七年级下第四单元复习

第四单元做学法尊法守法用法的人第七课感受法律的尊严第一框走近法律(1)道德：依靠_________________的力量,力求在人们心中定出准则。(2)纪律、规章：按本单位本团体的需要,定出____________的准则。(3)法律是_____________。舆论、习惯和信念在局部适用社会行为规范3.我们身边的规则都有哪些?(1)由_____制定或认可。(2)靠___________保证实施,具有强制性。(3)对全体社会成员具有___________。国家国家强制力普遍约束力4.法律的显著特征有哪些?(1)规范作用。①法律,是人民意志和利益的体现，通过规定___________,规范全体社会成员的行为。②法律规定人们___________,必须做什么,应当做什么,_____________。③如果人民违法法律，就会受到法律的制裁或处理法律是评价人们的行为是否_________的准绳。权利和义务可以做什么不应当做什么合法有效5.法律的作用表现在哪些方面?①日常生活离不开法律,法律是我们生活的“_____”。②国家的治理离不开法律,法律是国家生活的_____。③法律通过解决纠纷和_____________,维护人们的合法权益。④我们享受权益，需要法律的保护。卫士保障制裁违法犯罪(2)保护作用。第七课第二框法不可违1.人们行为的底线是什么?道德是人们追求的较高境界,_______是人们行为的底线。2.什么是违法行为?违法行为分为哪几类?(1)含义：凡不履行法律规定的义务,或者______________________,都是违法行为。不违法作出法律所禁止的行为(2)违法行为种类比较内容违法行为违反的法律后果一般违法行为民事违法行为_____法律法规行政违法行为_________法律法规刑事违法行为_____民事行政管理刑法严重违法行为行政处罚民事责任刑事处罚3.什么是刑法?有什么作用?是以国家的名义规定什么行为是_____和对_________处以何种刑罚的法律。犯罪犯罪分子惩治犯罪(1)含义：(2)作用：我国刑法是保护国家和人民的利益、__________的有力武器。板块二：犯罪必受惩罚4.什么是犯罪?它有哪些基本特征?(1)含义。是指具有_______________、触犯_____并依法应受_________的行为。(2)基本特征。①___________——犯罪的最本质特征。②___________——犯罪的法律标志。③___________——犯罪的必然后果。严重社会危害性刑法刑罚处罚严重危害性刑事违法性刑罚当罚性5.什么是刑罚?刑罚的种类有哪些?刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对_________实行惩罚的一种强制方法。犯罪分子

(1)含义(2)种类内容主刑管制、_____、有期徒刑、_________、死刑附加刑、_____________、没收财产、_________拘役无期徒刑剥夺政治权利驱逐出境罚金填一填：罚款与罚金的区别罚款罚金性质不同_____处罚刑罚中的附加刑适用对象不同一般违法者_____分子适用的机关不同由特定的国家行政机关行使由_____________行使行政犯罪人民法院【知识归纳】

第七课感受法律的尊严

第三框防患于未然(1)是_________________,是侵害社会健康肌体的毒瘤。(2)是我们成长道路上_____________。(3)对自己、对家庭、对他人、对社会,都有_________。对人类文明的挑战最凶险的陷阱严重危害板块一：认清犯罪危害1.犯罪的危害是什么?2.对待犯罪的正确态度是什么?(1)在心灵深处_____违法犯罪,行为上_____违法犯罪。(2)克服认识误区：年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法,是非常错误的。憎恶远离(1)法律名称：《中华人民共和国_________________法》。(2)制定的目的：是为保障未成年人的_________、培养其良好品行、有效地_____未成年人犯罪而制定的。(3)制定的意义：对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治,给我们划清了_______________。预防未成年人犯罪身心健康预防明确的是非界限3.我国预防未成年人犯罪的专门法律是什么?其目的和意义分别是什么?①自觉树立_________,维护法律的尊严,依法自律,做一个守法的人。②加强_________,树立正确的是非观念,积极抵制_________和行为,做一个有道德的人。法律意识道德修养不良心理4.做一个合格的现代公民(青少年)应怎样加强自我防范?③要从_________,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染_________,防患于未然。小事做起不良习气板块二、加强自我防范某人从不良习惯走上违法犯罪道路给了我们什么启示？

很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。“冰冻三尺，非一日之寒。”做一个合格的现代公民,为什么要加强自我防范?一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟这些谚语说明了什么？告诉我们应该怎么做？小洞不补，大洞吃苦。近朱者赤，近墨者黑。守法朝朝乐，违法日日愁。谚语第八课法律护我成长

第一框特殊的保护,特殊的爱1.未成年人保护法保护的对象是什么?未满________周岁的未成年人。2.法律为什么对未成年人进行特殊保护?（重要性、必要性）(1)未成年人代表着_____的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(2)未成年人的___________都不够成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生18祖国生理、心理3.我国法律怎样对未成年人进行特殊专门保护?(1)制定两部专门法律。①《中华人民共和国_________________法》。②《中华人民共和国_________________法》。未成年人保护预防未成年人犯罪(2)设置四道防线。要求内容家庭保护父母或者其他监护人依法履行对未成年人的_____职责和_____义务,尊重未成年人_______的权利等未成年人合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供___________的家庭环境监护抚养受教育良好、和睦要求内容学校保护学校等教育机构对未成年人进行_____,对他们的身心健康和合法权益实施保护未成年人的___________、人身权利的维护、_________的保障社会保护全社会树立_____、_____、_____未成年人的良好风尚,_____、_____未成年人_________保护、劳动保护、受教育权、财产权和_______的保护等教育教育和发展生命安全尊重保护教育关心爱护社会文化人身权要求内容司法保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施_________措施设立_________,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的_________,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作专门保护少年法庭人格尊严第八课第二框

善用法律保护自己1.青少年维护权益的最有力的武器是什么?有哪些机构为青少年提供法律服务和帮助?(1)最有力的武器：_____。(2)机构：法律服务所、___________、公证处、_____________等。法律律师事务所法律援助中心2.维护合法权益的手段、途径有哪些?(1)非诉讼手段：①地位：是我们维护合法权益_____的有效手段。②途径：通过向政府有关部门、_________、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或者通过_____、_____等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。常用司法机关调解仲裁(2)诉讼手段：①含义：俗称“打官司”,它是_________主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。②地位：是维护我们合法权益最正规、最权威、_______的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。③途径：勇敢地到_________状告侵权者,通过打官司讨回公道。人民法院最有效人民法院④类型。类型含义刑事诉讼国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明_____事实、惩罚__________、保障无罪的人不受刑事追究的活动（公诉案件、自诉案件）民事诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决_________的活动犯罪犯罪分子民事纠纷行政诉讼俗称“_______”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决__________案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的_________民告官行政争议重要途径3.青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争?(1)既是在维护法律的尊严、___________,也是在有效保护自己_________。(2)是包括我们青少年在内的全体公民_______________。社会的稳定健康成长义不容辞的责任4.青少年善于同违法犯罪行为作斗争的要求是什么?(怎么做)(1)当自己的合法权益受到