10177音乐学院-表演专业综合评价支撑材料艺术实践综述_第1页
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文档简介

2艺术实践环节对学生专业能力提高的支撑程音乐表演专业合唱指挥专业方向的实践环节分为教学实践、艺术实年宫实践进行践活等。通实践学环节学生习的论养一、相关文为提高音乐表演专业学生专业技能，制定了《沈阳音乐学院艺术学院。二、艺术实践与平台构目前，合唱指挥专业方向在沈阳市建立了小学合唱4所，社区合200余个，同时也建立了青少年宫与沈阳广播童声合唱团合唱实践，学生在大三与大四两个学年中根据学习程度进入相关实践进行实践活动，通过有计划、有规律的实践活动，加强学生的指挥专业技术应用与专业素养。三、艺术实践类型、内外合唱指挥专业交流活动与专业比赛，邀请国内外专家进行学术交流活动等曲目安排到排练演出，整个过程在教师的带领下以学生为主体，以使学生了解、明晰指挥专业的工作与实践流程，以提升学生的综合能力，同时也检验了教学成果。鼓励学生利用课余时间带领合唱团参加各类合唱比赛也是提高学生动手能力的重要。自08年开始，由学生带领各自的合唱团参加的30加强与国内外合唱指挥相关专业的交流与互动合唱指挥专业方向已先后邀请国内外的著名的专家学者如：教授、杨又青教授、教授、、、等知名专家到我系交流、讲学，国外的专家包括俄勒冈州立大学指挥教授，爱荷华州立大学指挥教授、钢琴教授等，他们都是享誉国际的了世界合唱组织的（每三年一届，合唱指挥主办四、实施效近两年内，学生在各类合唱比赛中获奖30余次，其中省级奖项次，最低级别为银奖今年来组织合唱专场音乐会8场，其中包括在国家大剧院与乐团合作演出交响合唱《珠联璧合》，与著名指挥家合作演出《大合《曲》08、09、10两届毕业生21人2人出国、2人考研外，针对国内目前相关专 缺乏的情况，该专业逐步完成编工作，其中两册已，两册正在，同时从国外引进的《总谱读法与《合唱指挥》作品文献正在翻译。五、对人才培养目标吻合唱作品的编创技能，具有能够组织、管理和经营

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