【部编版】小学综合实践活动教学设计《5.7走进爱国主义教育基地、国防教育场所》【赵老师】

《追寻革命脚印     ，重温红色之旅》一、教学目标：

1、认知目标:通过调查、查阅资料了解红色革命经典文化：诗歌和歌曲，并了解革命先辈的事迹和故事,提高同学们对革命先烈的认识。

2、能力目标:

学会搜集并处理各种资料和信息；尝试自主组织实践活动、有计划地实施，并能将实践结果以某种形式进行展示；培育学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。

3、情感目标:通过调查研究,获得丰富的阅历和乐观的情感体验,共享合作与交往的欢乐,激发学生喜爱祖国和喜爱家乡的思想感情。

二、教学重点：

通过查阅资料和展示活动，切实使学生们对这段革命史有一个清楚的认识，并从中体会到今日的幸福生活来之不易，从而激发学生们的爱国情感。

三、教学过程：

（一）谈话导入：

1、同学们，当我们坐在光明宽敞的教室里安心学习的时候，当我们和爸爸妈妈在环境漂亮 的公园里欢乐玩耍时，大家可曾想过，我们今日所拥有的幸福生活，是谁为我们制造的？是谁牺牲自己的生命为我们建立的？对，是许多的革命先烈们，他们为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，英勇战斗，直到流尽最终一滴血，永久长眠于我们脚下的这片热土。他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇！他们是中国的脊梁，是民族的傲慢！这节课，让我们以自己的方式向革命先烈们致敬，向我们宏大的祖国致敬！

2、板书课题：

3、简洁回顾：

出示活动方案，明确今日的主题。

（二）展示活动：

1、我们宏大的祖国文化古老而灿烂，即使在硝烟布满的战争年月也流传下来许多优秀诗歌。这些诗歌记录了那个年月的艰苦，也记载了革命先烈们的豪情壮志，现在我们就一起走进革命诗歌，听一听革命先烈们的心声。首先进入我们今日的第一篇章：红色诗歌颂。有请第一组同学，

第一组小组长：同学们好，我们组是从红色诗歌方面收集和整理资料的。我们全组成员通过查阅各班级的语文书，去学校图书馆借阅有关书籍，上百度搜索“红色诗歌”，发觉这方面内容可真多。我们大家整理记录后，发觉毛泽东毛主席的诗最有代表性，毛主席的诗气概豪迈，朗朗上口，大家都很喜爱。于是我们选择出几首今日为大家展示：江山如此多娇，引许多英雄竞折腰，请大家观赏《沁园春

雪》。

不到长城非好汉，请观赏《清平乐

六盘山》

万里长征，是一条红色河流，它流淌的是革命抱负，万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚决信仰。多少年过去了，我们依旧能听见雪山草地中红歌低沉。请观赏诗朗诵《七律

长征》

我们组展示完毕，感谢大家。

师：源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的珍宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。感谢第一组同学为大家带来的精彩的诗歌朗诵。

2、在那战火纷飞的年月，革命先烈们舍生忘死，与敌人进行了艰苦卓绝的斗争，涌现了许多可歌可泣的英雄人物和英勇事迹，现在就让我们一起走进历史，走近英雄，一起感受硝烟布满的岁月。下面进入第二篇章“红色故事会”有请第二组同学。

第二组小组长：同学们好，我们组为大家展示的是红色革命故事：大家请看，这是我们组成员收集资料的过程，有的同学在家听爷爷奶奶，爸爸妈妈讲红军的故事，有的同学进图书馆查阅资料并做好记录，有的同学在爸爸妈妈的伴随下去烈士陵园和香城固纪念碑参观并认真地听讲解员讲解。在这个过程中我们发觉战争时期涌现了许多感人的英雄人物，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概。其中有铮铮铁骨中华男儿，也有巾帼不让须眉的女英雄，还有不少年少志高的小英雄，请听我为大家带来的红色故事《鸡毛信》。

其实我们家乡邱县也有一个特别     出名的战役——香城固伏击战，是一个非常典型的平原伏击战战役。现在我们一起重温这段炮火纷飞的岁月，请听《香城固伏击战》

我们组展示完毕，感谢大家！

师介绍一组革命人物和故事，各个不同时期的代表人物，以丰富学生们的学问。

师：说不完的长征故事，道不完的悲壮而又心酸的历程。让我们牢记历史，牢记英雄。因为“我们是中国人，我们永久喜爱自己的祖国”。

3、战争年月战士们的生活是艰苦的，枯燥的。红歌就像一抹亮丽的颜色，为战士们带来精神上的兴奋，鼓舞了士气。红歌，是民族情感与爱国情结的表达，今日，让我们重温经典，唱响红歌。下面进入我们的第三篇章“红歌咏流传”。有请第三组同学，

第三组小组长：同学们好，我们组为大家展示的是革命歌曲：我们组成员查阅音乐书，上酷狗音乐搜索红色歌曲，我们发觉经典红歌有好多，比如《红星歌》、《英雄赞歌》、《保卫黄河》《义勇军进行曲》等等，这些歌曲旋律漂亮 ，歌词铿锵有力，深深吸引了我们，我们利用课余时间组建了小小合唱队，学唱革命歌曲。今日，让我们重温经典，追忆那硝烟炮火中激情燃烧的岁月。请观赏我们组为大家带来的歌曲《红星歌》。

请观赏《义勇军进行曲》

我们组展示完毕，感谢大家。

师：多么雄壮有力的歌声。红歌用极具民族风格的独特魅力，感染着一代又一代人，今日，我们用宏亮的嗓音，高唱红歌，既是展示才华，也是为了把红色的接力棒传承过来，发扬光大！

（三）课堂小结

1、我们的心声

我们未出生在战争年月，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是我们要永久缅怀革命先烈，牢记英雄，并继承先烈们的爱国情怀，那么我们又该作些什么呢？（生写一写，指名发言说一说）师就有代表性的板书在黑板上。

师：既然我们出生在这个和平进展的时代，就应当为了祖国的富强昌盛而努力学习。战争的年月造就了烈士们的英勇与坚强，和平美好的环境又为我们供应了学学问，长才能，成栋梁的机会。我们应当懂得幸福生活来之不易，我们更应当懂得所肩负的历史使命。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力学习，为实现中华民族早日复兴而努力奋斗！

2、集体宣誓

现在让我