2024新教科版一年级科学上册第二单元《我们自己》全部课件

教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元1.我们的身体

2024年新版聚焦：我们的身体包括哪些部分？探索：观察身体的秘密对比虚线左右两侧，说说你的发现。左右对称研讨1：人的外形结构由哪些部分组成？研讨2：我们的身体与小猫、小狗有什么不同？

拓展：想知道我们身体内部是什么样的吗？一起阅读科普书吧！教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元2.发现生长

2024年新版猜猜我是谁？建议换成学生照片我八个月了猜猜我是谁？建议换成学生照片我两岁了了猜猜我是谁？建议换成学生照片我七岁了从小到大排一排聚焦：有哪些事物能证明我们在长大呢？探索1：找一找证据发现生长出生现在未来找一找更多的证据3千克25千克50千克找一找更多的证据探索2：画一画证据研讨1：我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大？

研讨2：我们怎样证明小猫、小狗在长大？拓展：画一画动植物生长变化的证据教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元3.游戏中的观察

2024年新版聚焦：游戏中我们会用到哪些感觉器官？探索：抓尺子游戏方法一：蒙眼睛，无口令1.两人一组，一人蒙眼抓尺子，一人释放尺子。2.做5次及以上。3.记录抓住的次数。4.交换角色。我们用到了哪些感觉器官？探索：抓尺子游戏我们用到了哪些感觉器官？方法二：蒙眼睛，听口令1.两人一组，一人蒙眼抓尺子，一人喊口令并释放尺子。2.做5次及以上。3.记录抓住的次数。4.交换角色。探索：抓尺子游戏探索：抓尺子游戏抓尺子游戏记录表12345合计次数方法一方法二方法三我的发现：我发现方法

最容易抓到尺子。（抓住尺子画“√”）研讨：1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么？综合运用多种感觉器官，能够更好地完成任务。思考：在游戏中，感觉器官是怎样帮助我们的？拓展：翻拍手游戏教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元4.气味告诉我们

2024年新版聚焦：鼻子能够让我们区分不同的物品吗？放学回家，刚开门，就知道妈妈厨房在烧红烧肉，你是怎么知道的？探索：分辨这些物品猜一猜物品活动要求：1.两人分别用袋子装食物，扎好封口；2.另外两人分别闻一闻，说一说气味特征，猜一猜是什么食物;3.两两交换再来一次。辨一辨盲袋气味有什么特征？猜测是什么食物？

（说给同组听）（小组猜测确定）1.小组每位同学闻一闻；2.

说一说自己闻到的气味；3.猜一猜是什么食物？除了眼睛外，如果还可以选择另外一种感觉器官帮忙的话，你会选择哪一种？为什么？研讨：拓展：辨一辨生活中的食物闻一闻、尝一尝，猜一猜！教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元5.通过感官来发现

2024年新版运用了什

么

感

觉器官？告

诉

了我

们

什么信息？小活动：吃橘子聚焦：我们的感官分别能告诉我们什么信息？不要闻或尝陌生的物品探索：观察校园的花坛或草地建议改成自己校园图片小鸟喳喳叫绿色的树叶粗糙的树皮举例：探索：观察校园的花坛或草地，并画一画建议改成自己校园图片你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你尝到了什么？你触摸到了什么？研讨：你观察到了哪些信息？研讨：反复观察能得到更多的信息吗？拓展：保护器官戴眼镜学生照片建议换成校园中学生熟悉的同学照片拓展：保护器官教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元6.观察与比较

2024年新版小游戏：尝一尝，猜一猜酱油汤聚焦：不用尝，怎么知道酱油的多少呢？探索1：给酱油水排序，并编号眼睛看浅→深③②①通过

，我们发现酱油多的杯子气味重。鼻子闻通过，我们发现酱油多的杯子味道浓。舌头尝研讨：怎样比较酱油的多少？通过，我们发现酱油多的杯子颜色深。眼睛看探索2：配制酱油水配制酱油水活动记录单物体酱油数量颜色深浅（）滴酱油（深□中□浅□）（）滴酱油（深□中□