2022年新邵县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析

PAGEPAGE442022年新邵县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．政治经济制度决定教育的()。①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③⑤答案：D解析：社会政治经济制度对教育的制约，具体包括：(1)社会政治经济制度的性质决定着教育的性质;(2)社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的;(3)社会政治经济制度决定教育的领导权;(4)社会政治经济制度决定受教育权;(5)社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。因此，D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。2．美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中,将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.面向全体学生的原则C.尊重学生主体性原则D.尊重与理解学生原则答案：D解析：美国心理学家罗杰斯认为,无条件积极关注即无论来访者的品质、情感和行为怎么样,咨询师对其都不做任何评价和要求,并对来访者表示无条件的温暖和接纳,使来访者觉得他是一个有价值的人。无条件积极关注并不是对一切都无条件接纳,而是向患者表达咨询师乐于接受来访者、理解来访者,同时关心和帮助来访者,在任何时候对来访者都以诚相待。因此题干说法体现的是尊重与理解学生原则。3．从评价的目的区分,中小学教育评价的类型分为（）。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价答案：C解析：教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。4．()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A、行动研究法B、实验研究法C、个案研究法D、叙事研究法答案：D解析：题干描述的是叙事研究法的定义。故选D。5．课程计划的中心是()。A、课时分配B、设置教学科目C、安排教学顺序D、做出学年编制答案：B解析：课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材三个层次。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它包括五部分：①培养目标;②教学科目的设置;③学科顺序;④课时分配;⑤学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。6．新课程的核心理念的具体体现是()。A、关注课程B、关注人C、关注教学D、关注情境答案：B解析：新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。(1)为了学生的终身发展：这是本次课程改革的根本理念。(2)为了每位学生的发展：基础教育是奠基工程，关系到中华民族的整体素质，课程改革要面向全体学生，充分考虑到各地区的差异，增强课程对地方、学校、学生的适应性，使全体学生能得到充分地发展。(3)为了学生的全面发展：未来社会需要高素质的、具有广泛适应性的、全面发展的人。(4)为了学生的个体发展：现行课程体系强调整齐划一、规模效应，忽视了学生的个性发展，忽视了学生发展的具体性、差异性。新课程体系追求学生的个性发展，承认学生是发展的、有潜力的、有差异的人，是活泼的、具有独立个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。故选B。7．有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于未成年人可以进入的场所是()。A、营业性的歌星演唱会B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性的舞厅答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。8．学校的心理健康教育对象是（）。A.个别学生B.正常学生C.异常学生D.全体学生答案：D解析：学校的心理健康教育对象是全体学生,不分正常学生和异常学生。9．某市第一小学三年级(1)班的学生，在一次早读课时吵闹不休，教师一怒之下，罚全班同学用胶纸贴住嘴巴，对此事件，看法错误的有()。A、教师体罚并侮辱学生，造成了恶劣影响B、教育行政部门应该给予教师行政处分C、教师在教育学生时应当遵守法律，认真履行其职责D、这种方法简单有效，可以帮助学生安静下来答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。题干中该教师的做法属于变相体罚、侮辱学生的人格尊严的行为，这种做法是错误的，教师在教育学生时不能为所欲为，应当遵守法律，认真履行其职责。故选D。10．苏霍姆林斯基的教育思想是()。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观答案：A解析：苏霍姆林斯基所提出的教育思想是全面和谐教育理论。A项正确。A项：教学过程最优化是巴班斯基的教育思想。与题干不符，排除。C项：教学发展观是赞科夫的观点。与题干不符，排除。D项：马克思主义教育学的观点是教育的根本目的在于促进学生的全面发展。与题干不符，排除。故选A。11．强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、罗杰斯答案：A解析：斯金纳通过迷箱实验得出，学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是提高反应概率的手段。且操作性条件作用就是先出现行为在出现刺激。题干中学生完成作业进行及时的反馈和强化，属于斯金纳的操作性条件作用理论。A项正确。B项：加德纳提出人的智力结构中存在着九种相对独立的智力：①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力;⑨存在智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式各不相同。与题干不符，排除。C项：布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。与题干不符，排除。D项：罗杰斯的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情统一的人。这种知情融为一体的人，被他称为“完人”或“功能完善者”。与题干不符，排除。故选A。12．()不属于学生应当履行的义务。A、努力学习，完成规定的学习任务B、遵守学生行为规范，尊敬师长C、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度D、关心爱护全体学生，尊重学生人格答案：D解析：《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务如下：第一，遵守法律、法规。第二，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。第三，努力学习，完成规定的学习任务。第四，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。D不属于学生应当履行的义务，而属于教师应当履行的义务之一。与题干相符，当选。A、B、C三项：属于学生应当履行的义务。与题干不符，排除。故选D。13．“教也者，长善而救其失者也”出自()。A、《中庸》B、《论语》C、《学记》D、《师说》答案：C解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。题干中，“教也者，长善而救其失者也”出自《学记》，意思是教师就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的人。这句话体现了长善救失原则。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。14．相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力，能够达到正常发展水平。这是人的身心发展的()对教育提出的要求。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、互补性答案：D解析：题干中“某些方面的缺陷”“其他方面的努力”，体现了人身心发展具有互补性。故选D。15．波的衍射是指在媒质中，由于有障碍物或其他的不连续性而引起波改变传播方向的现象。根据上述定义，下列体现波的衍射的是()。A、隔墙有耳B、声振屋瓦C、大音希声D、雷声大，雨点小答案：A解析：“隔墙有耳”是说声波能够通过门窗的缝隙衍到其他地方，这是典型的声波衍射现象。故选A。16．综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是()。A、垂直组织B、横向组织C、纵向组织D、序列组织答案：B解析：水平组织，又称横向组织：指将各种课程要素按横向关系组织起来，打破学科之间的界限和传统的知识体系，找出各种课程与教学内容之间的内在联系，求同存异、整合为一个有机的课程整体。题干的描述体现的是水平组织，即横向组织的内涵。垂直组织，又称纵向组织、序列组织。故选B。17．“一两遗传胜过一吨教育”属于（）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.平衡论答案：A解析：霍尔认为“一两遗传胜过一吨教育”,属于内发论的观点。18．考查被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是（）。A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验答案：A解析：常模参照测验属于相对评价,即“跟别人比”,所以常模参照测验符合题干中的两个关键词：“个体差异”、“选拔”。而标准参照测验和目标参照测验的本质是一样的,都属于绝对评价,即“跟标准比”,此类测验主要考查学生对于某一知识和技能的基本掌握情况,比如1000米跑步,只要被试在5分钟之内跑完就达标,而不在乎成绩排名。D项团体参照测验考查的不是个体之间的差异,而是团体之间的差异。19．孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()。A、具有灵活性B、脱离社会生产C、具有全面性D、结合社会生产答案：B解析：孔子这句话的意思是：“在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从;在上位者只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢?”这体现了儒家的仁政思想及统治者施以恩惠、采取有利于取得民心的政治方略。题干中仁、义、礼、信等均指统治阶级思想道德建设的内容，忽视了与生产劳动的结合。故选B。20．课堂教学的本质是（）。A.课堂教学与课外活动相结合的过程B.教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程C.认识和实践统一的过程D.教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和制约的过程答案：B解析：教学是在一定教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中,学生在教师有计划地组织与引导下,能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智能与体力,养成良好的品行与美德,逐步形成全面发展的个性。简言之,课堂教学的本质是教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程。21．公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益时,应当在该具体行政行为做出之日起（）日内以书面形式向有关机关提出教育行政复议申请。A.7B.15C.30D.60答案：D解析：教育行政复议指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益,依照法律规定的条件向有关机关提出复议的要求,申请人应以书面形式在60日内提出复议申请。因此,正确答案是D。22．教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅答案：A解析：教师的表率作用主要体现在言行一致。23．倡导发现法的是美国心理学家、教育家（）。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅答案：C解析：布鲁纳是美国著名的心理学家,也是结构主义教育理论的主要代表人物。他提倡“发现法”。24．教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。A.教师B.学生C.学校D.内容答案：D解析：教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。25．根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和（）。A.活动技能B.一般技能C.学习技能D.认知技能答案：D解析：按技能的性质和特点可把技能分为动作技能和认知技能。26．教师与学生相遇,通常是由学生主动向教师打招呼,恰当的打招呼用语应该是（）。A.老师好B.见到你真高兴C.您好D.老师早答案：A27．（）是班主任了解学生、管理班级最常用的方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法答案：A解析：班主任了解和研究学生的方法也多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。其中,观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。28．北京史家胡同小学开展“小博士工程”,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则答案：B解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索,开展生动活泼的教学组织形式,同时采用合作学习等多种学习方法,使学生能够自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中“小博士工程”,调动了学生的学习积极性,培养了他们独立思考、独立探究的能力。29．（）不属于我国课程的具体表现形态。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.综合课程答案：D解析：在我国,课程具体表现为三种形态：课程计划、课程标准和教科书。30．在《小学德育纲要》《中学德育大纲》中,（）处于核心的地位。A.思想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育答案：C31．古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律,解决了“王冠之谜”。这种思维是（）。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维答案：A解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。直觉是一种无意识思维,它把一般思维的中间环节省略掉,快速而直接地认识客观事物。例如,古希腊学者阿基米德在浴缸中洗澡时突然发现浮力定律；公安人员根据作案现场情况,迅速对案情作出判断等。分析思维是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。例如,学生解几何题的多步推理和论证；医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等。常规思维是指人们运用已获得的知识经验,按惯常的方式解决问题的思维。例如,学生按例题的思路去解答练习题和作业题,学生利用学过的公式解决同一类型的问题等。抽象思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。32．有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”,他运用的学习策略是（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略答案：B解析：题干所述属于精细加工策略中的谐音法。33．我国于（）颁布了《中华人民共和国义务教育法》,开始推行九年义务教育。A.1984年B.1986年C.1988年D.1990年答案：B解析：我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,从法律上保证了受教育者的权利。34．按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是（）。A.运用假设B.运用逻辑法则C.思维中不再出现自我中心D.思维的创造性和批判性日益明显答案：C解析：思维中不再出现自我中心即去自我中心主义,这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。35．“入芝兰之室，久而不闻其香”这句话反映的道理与下列哪个经济学名词所对应的原理是最接近的?()A.负外部性B.边际效用递减C.机会成本D.公地悲剧答案：B解析：本题考查是微观经济学中的知识。结合选项分析。B项正确，边际效用是指给定时间下，消费者增加一单位商品的消费所得到效用量的增量。边际效用递减规律是指在一定时间内，其他商品的消费数量保持不变时，随着消费者对某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位所得到的效用增量即边际效用是递减的。“入芝兰之室，久而不闻其香”的意思是在室内待久了，嗅觉对花香的感受度逐渐降低。这与边际效用递减规律的原理最为接近。因此，本题选B。36．下列属于我国根本政治制度的是()。A.社会主义制度B.政治协商制度C.人民代表大会制度D.民族区域自治制度答案：C解析：我国的根本政治制度(即政体)是人民代表大会制度;我国的国体(即国家性质)是人民民主专政的社会主义国家;我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。37．孔子诞辰日是()A.9月10日B.8月25日C.10月28日D.9月28日答案：D38．下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的内容是()。A.崇尚科学精神B.拓宽知识视野，更新知识结构C.认真备课上课D.潜心钻研，勇于探索创新答案：C39．按皮亚杰的观点，学生知识结构形成的方式的是()A.适应与同化B.同化与顺应C.顺应与复习D.复习与适应答案：B40．教师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以从心理学家()的理论中找到理论支持。A.斯金纳B.布鲁纳C.布鲁姆D.马斯洛答案：A41．国务院办公厅将教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》以通知的形式发给相关单位，这一通知的类型属于()。A.普发性通知B.转发性通知C.指示性通知D.事务性通知答案：B解析：本题考查公文文种。国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知，属于转发性通知，B项符合题意。ACD项为干扰项。因此，本题选B。42．毛泽东思想确立为党的指导思想是在()A.遵义会议B.中共六届六中全会C.中共七大D.中共八大答案：C43．公文的结尾通常采用的形式是()。A.交代制发公文的根据与目的B.直接表明结论，以阐明制发此文的原因C.发出号召，提出希望与要求D.表示敬意、谢意答案：C解析：公文结尾一般是主体内容的延续和深化，表明发文机关或撰写者的态度、愿望和要求，发出号召，使主旨更加明确。故正确答案为C。44．骆驼被称为“沙漠之舟”，相较于“马”“牛”等其他交通运输工具，其脚掌尤为宽大，有利于沙漠行走。其原理是()。A.受力面积增大，压力减小B.受力面积增大，重力减小C.受力面积增大，压强减小D.受力面积增大，惯性减小答案：C解析：本题考查物理常识，主要涉及力与压强的相关内容。A、B、D项错误，骆驼对地面的压力，骆驼的重力以及惯性，都与质量有关，与受力面积无关。C项正确，在质量相同的情况下，压力大小相同，根据压强=压力÷受力面积，可以得出，受力面积越大，压强越小。尤其是在沙漠中，地面松软，压强减小，可以减少下陷，避免不必要的阻力。因此选择C项。45．下列文学作品按时代先后排序，正确的是()A.《离骚》《史记》《文心雕龙》《岳阳楼记》B.《史记》《离骚》《岳阳楼记》《文心雕龙》C.《离骚》《文心雕龙》《史记》《岳阳楼记》D.《离骚》《史记》《岳阳楼记》《文心雕龙》答案：A解析：本题考查文学常识。《离骚》是战国时期的作品，《史记》是西汉时期的作品，《文心雕龙》是南朝时期创作的作品，《岳阳楼记》是北宋时期的作品。按照历史发展顺序应当是《离骚》、《史记》、《文心雕龙》、《岳阳楼记》。因此，本题选A。46．()公铁两用大桥试通车，该桥是我国首座跨海公铁两用桥。A.江西平潭海峡B.福建平潭海峡C.云南平潭海峡D.重庆平潭海峡答案：B解析：本题考查时政新闻。福建平潭海峡公铁两用跨海大桥是新建福州至平潭铁路、长乐至平潭高速公路的关键性控制工程，是合福铁路的延伸、京福通道的重要组成部分，是连接长乐副中心城市和平潭综合实验区的快速通道，是中国第一座公铁两用跨海峡大桥。因此，本题选B。47．钟乳石是由()和其他矿物质的沉积形成的。A.碳酸钙B.氯化钙C.碳酸氢钙D.碳酸钠答案：A解析：本题考查科技常识。钟乳石由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成。A项正确。BCD项为干扰项。因此，本题选A。48．对于某一历史事件，毛泽东曾经这样评价“其作始也简，其将毕也必巨”“这是开天辟地的大事变”，据此判断，这一历史事件是()。A.马克思主义在中国的传播B.五四运动C.中国共产党的诞生D.抗日战争的胜利答案：C解析：本题考查中国特色社会主义理论体系。关于中国共产党的成立，毛泽东有过许多精辟的论述，其中有三句话影响最大，分别是:第一，“其作始也简，其将毕也必巨”。这句话出自《庄子.人间世》，指有些事情开始时极其微小，不被重视，后来却发展壮大起来，成就了一番大事业。1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会在延安隆重举行。4月21日，在预备会议上，毛泽东作报告，简要地回忆了中国共产党成立的情况并引用该句话;第二，“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”，出自毛泽东为纪念俄国十月革命31周年所写《全世界革命力量团结起来，反对帝国主义的侵略》一文;第三，“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变”，出自毛泽东撰写的《唯心历史观的破产》一文。因此，本题选C。49．某饮料店开业之初，为扩大影响，增加销售，出钱雇人排队抢购。不久，该店门口便时常排起长队，销售盛况的照片也频频出现于网络的媒体，附近同类店家生意随之清淡。对此行为，下列哪一说法是正确的?()A.属于正当的营销行为B.构成混淆行为C.构成虚假宣传行为D.构成商业贿赂行为答案：C解析：本题考查虚假宣传行为的相关知识。虚假宣传行为，是指经营者利用广告或其他方法虚构事实，隐瞒真相，造成消费者和用户对其商品或服务的误解，从而与之进行交易，赢得市场，获取利益的行为。这种行为违反诚实信用原则，违反公认的商业原则，是一种严重的不正当竞争行为。题干中，饮料店雇人排队抢购，造成热销的假象，虚构事实，隐瞒真相，违反了诚实信用原则，是一种不正当的竞争行为，C项符合题意。A项饮料店雇人排队抢购，造成热销的假象，虚构事实，隐瞒真相，违反了诚实信用原则，是一种不正当的竞争行为，不符合题意。B项混淆行为是指经营者在市场经营活动中，以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺，或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务，使用户或者消费者产生误解，扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为，不符合题意。D项商业贿赂行为是指经营者以排斥竞争对手为目的，为使自己在销售或购买商品成提供服务等业务活动中获得利益，而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益，从而实现交易的不正当竞争行为，不符合题意。因此，本题选C。50．根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是()A.无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任监护人B.未成年人的监护人首先是其父母C.刘某的幼子在寄宿幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园D.未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力的近亲可以担任监护人答案：C二、多选题1．某学校每年都会对全校师生进行评价，然后将评价信息反馈给各个教研室，教研室主任会对评价信息中教学评价优秀的教师进行表彰，帮助教师改进在评价信息中反馈的问题。教研室主任的行动体现了教学评价中的()功能。A、反馈与改进B、激励C、研究D、管理答案：AB解析：对评价信息中教学评价优秀的教师进行表彰体现了激励的功能，帮助教师改进在凭吊信息中反馈的问题，体现了反馈和改进了功能。A、B两项正确。C项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：管理功能是使教学评价中的评价对象顺利完成预定任务，达成预期目的的约束功效和能力。与题干不符，排除。故选AB。2．为进一步巩固和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作成果，教育部等三部门日前发布了《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》。关于该政策的基本精神，下列说法正确的是()。A、整体改善义务教育办学条件和提升教育质量B、进一步巩固和提高义务教育均衡发展水平C、加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设D、坚持基本办学条件改善与办学内涵质量建设相促进答案：ABCD解析：该文件规定：1.突出重点，科学规划。紧密围绕整体改善义务教育办学条件和提升教育质量，重点解决现阶段人民群众反映强烈的突出问题，进一步巩固和提高义务教育均衡发展水平。坚持城乡并重，科学规划，合理布局，推进义务教育学校标准化建设。2.加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。各地要按照“实用、够用、安全、节俭”原则，合理确定两类学校基本办学标准，进一步修订完善农村义务教育学校布局专项规划。3.结合发展，提高质量。坚持基本办学条件改善与办学内涵质量建设相结合、相促进，坚持教育信息化应用驱动和机制创新，推进教育信息化建设，不断提升办学质量和办学能力，促进学校内涵发展。故选ABCD。3．下列教师的作业反馈中，属于建设性反馈的有()。A、为了完成这个作业，你很努力B、每一题你解得都很认真，但是你忘了从十位借一C、试着用能够理解你的主题思想的句子，展开你的作文D、你忘记了作业的要点答案：BC解析：考生需注意积极性反馈与建设性反馈的区别。积极的反馈由那种设计用来给学生以有关他们能力的信心的东西，如表扬、鼓励等组成。建设性的反馈被设计用来显示学生的表现在哪些方面需要改进，对如何改进提供特别建议。B选项中教师提出了学生需要改进的地方，C选项中教师提出了改进建议，因此都是建设性反馈。B、C两项正确。A项：属于积极性反馈。与题干不符，排除。D项：属于无用反馈。与题干不符，排除。故选BC。4．发散思维是创造性思维的核心,其主要特征是（）。A.唯一性B.流畅性C.变通性D.独创性答案：BCD解析：发散思维是创造性思维的核心,其主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。独创性是指当个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见,具有新奇性。5．当今世界，教学研究的发展趋势是()。A、向学生回归B、向教师回归C、向社会回归D、向学校回归答案：BD解析：当前教育研究的趋势是向学校、向教师、向教育实践回归。故选BD。6．下列关于心境的说法，正确的有()。A、心境不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物B、心境对人的生活、工作、学习、健康都有很大的帮助C、心境具有爆发性D、心境持续的时间短的只有几个小时，长的可以延续几周、几个月答案：AD解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，也叫心情。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”就是心境的表现。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。具有弥散性和长期性的特点。“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，就是心境弥散性的表现。心境产生后要在相当长的时间内主导人的情绪表现。心境持续的时间可以是数小时、数日，甚至长达数年直至一生，这取决于引起心境的环境、事件和个体的人格特点。如事件越大，引起的心境越持久;人格特点方面，性格开朗、灵活的人受不良心境影响的时间较少。A、D两项正确。B项：心境对人们的生活、工作和健康都有很大的影响。比如积极良好的心境可以提高学习和工作的绩效，帮助人们克服困难，保持身心健康;消极不良的心境则会使人意志消沉，甚至导致一些心身疾病。与题干不符，排除。C项：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆发式的。与题干不符，排除。故选AD。7．教育现代化是社会整体现代化的组成部分，下列属于教育现代化的内容的有()。A、教育思想现代化B、教育设施现代化C、教育管理现代化D、教育目的现代化答案：ABC解析：教育现代化，是指社会整体现代化的组成部分，是指教育发展水平达到较高标准与人类社会从传统的农业社会向工业社会及知识社会的转变相适应，教育现代化是对传统教育的批判继承和发展，是一个动态的发展过程。教育现代化的内容包括：①教育思想现代化;②教育制度现代化;③教育内容和方法现代化;④教育设施现代化;⑤教育队伍现代化;⑥教育管理现代化。故选ABC。8．王老师在每次上完课之后，都会对本节课做简单的小结，其作用有()。A、梳理总结，巩固强化B、开阔视野，激发思维C、承上启下，引导铺垫D、延长课时，保证课量答案：ABC解析：结课是指教师完成一个教学任务或一个教学活动时，为巩固、拓展学生的学习所采用的一种特定的教学行为。结课具有梳理总结、巩固强化;开阔视野、引发兴趣;承上启下，引导铺垫的作用。A、B、C三项正确。D项：均不属于结课的特点，为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。9．根据《中华人民共和国教育法》的规定，凡经合法手续设立的幼儿园，具有的基本权利包括()。A、按照章程自主管理幼儿园权B、学籍管理权C、对单位设施和经费的管理和使用权D、拒绝对保教活动的非法干涉权答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，“学校及其他教育机构行使下列权利：(一)按照章程自主管理;(二)组织实施教育教学活动;(三)招收学生或者其他受教育者;(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;(五)对受教育者颁发相应的学业证书;(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;(七)管理、使用本单位的设施和经费;(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(九)法律、法规规定的其他权利”。故选ABCD。10．从课程的开发和管理主体的角度看,课程可分为（）。A.活动课程B.国家课程C.地方课程D.校本课程答案：BCD解析：根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。11．个体主观能动性由不同层次的活动内容构成,包括（）。A.社会实践活动B.思维活动C.心理活动D.生理活动答案：ACD解析：个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。12．教育法规的实施方式包括（）。A.自律性实施B.他律性实施C.强制性实施D.非强制性实施答案：AB解析：教育法的实施有两种方式,一种是教育法律关系主体自己去实施,这叫做自律性的实施,即教育法的遵守；一种是教育法律关系主体自己不去实施,由国家专门机关强制实施（他律性实施）,即教育法的适用。13．下列应当对未成年人免费开放的有()。A、爱国主义教育基地B、青少年宫C、博物馆D、美术馆答案：AB解析：《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订本)》第四十四条第一款规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。A、B两项正确。C、D两项：博物馆和美术馆应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放，不属于免费开放的范畴。与题干不符，排除。故选AB。14．根据《中华人民共和国继承法》的规定，第一顺序继承人有()A.父母B.子女C.祖父母D.配偶答案：ABD15．马克思主义认为，人的自由而全面的发展()A.是社会发展的根本目标B.是社会进步的重要内容C.既是社会发展的结果，又是社会发展的原因D.与社会政治、经济、文化的发展互为前提答案：ABCD16．属于唐代的盛世()。A.光武中兴B.开元盛世C.贞观之治D.文景之治答案：BC解析：本题考查的是中国古代史。光武中兴发生在东汉，文景之治发生在西汉，贞观之治和开元盛世发生在唐代。因此，本题选BC。17．根据我国法律规定，构成犯罪集团须具备的条件有()。A.主体为两人以上B.具有明确的犯罪目的C.犯罪活动具有组织性D.犯罪成员具有稳定性答案：BCD解析：本题考查的是《刑法》。《刑法》第二十六条规定，“三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集团。”它是共同犯罪的一种特殊形式。构成犯罪集团须具备下列条件：①必须是三人以上，重要成员固定或基本固定，并有明显的首要分子;②有共同的目的、计划、分工和较固定的组织联系;③犯罪集团组成的目的，一般是为了进行一种或几种需要较多的人或较长的时间才能完成的重大犯罪活动。因此，本题选BCD。18．辛亥革命的历史意义()。A.建立了资产阶级共和国B.结束了封建君主专制制度C.实现了民族独立和国家统一D.结束了半殖民地半封建社会答案：AB解析：辛亥革命首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心;其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力，并没有真正结束半殖半封的局面，而新中国的成立才真正标志着我国实现了民族独立与国家统一，并且结束了半殖半封的局面。所以本题正确答案AB。19．商品价格是商品价值的货币体现，所以价格的变化()。A.与商品价值量的变化成正比B.与商品价值量的变化成反比C.直接受市场商品供求关系的影响D.与货币价值量的变化成反比答案：ACD解析：本题考查的是经济常识。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。商品价格的变化要受到市场供求关系的影响，当商品供大于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。商品价格与货币价值量的变化成反比，货币价值量下降意味着货币贬值，单位商品价格上升。因此，本题选ACD。20