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文档简介

大班美术教案《春天的色彩》大班美术观赏教案《春天的色彩》

活动目标：

1、尝试运用多样的色彩，描写自己对春天景象的体会，认知与想象。

2、体会春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，累积和多样美感经验。

3、培育幼儿的收敛性思维能力和审美能力。

活动重难点：

1、重点：尝试运用多样的色彩，描写自己对春天景象的体会，认知与想象。

2、难点恰当采用各种色彩，培育幼儿的审美能力。

活动过程：

一、设置悬念，唤起兴趣大朋友们，在今天的美术课上，老师给大家增添了一位关键的小客人，她就是谁呢？她就是最可爱的春姑娘。（出具春姑娘图片）春姑娘走进人间，人间的变化TNUMBERGHC了，你们看看------（出具一组春的图片）评析：使幼儿通过直观的视觉体会忘记春天就是什么样子的，这样的设计唤起了幼儿对自然界的高度关注，并使幼儿对本节要画的春天产生浓厚的自学兴趣。

二、说道春天

1、恳请大朋友们一边观测，一边想象心目中的春天就是什么样的？

2、师小结：孩子们的提问精彩极了，的确就是这样，春天去了，天气暖化了，盛开了，草绿了，冰冻的小河德化了，小燕子也从南方飞回来了，就没了小姑娘们也穿着上了可爱的花裙子，正在草地上放风筝呢，就是春姑娘使这一切显得就是那样五彩斑澜。你们听到，春姑娘正高兴地说道：“大朋友们，你们愿帮忙我图画一幅春天的图画吗？”

三、画春天

1、教师板前示范点画春天。

2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们存有信心图画出来更美的春天吗？

3、幼儿打声图画出来自己心中的春天，必须大胆作画。

4、教师随机指导，建议幼儿必须特别注意画面的工整以及布局的合理。

5、建议幼儿给自己的作品涂色。

6、教师指导幼儿在涂色时，必须挑选一些适宜的艳丽的颜色，那样孔颖草的画才可以更可爱。

7、小结：因为时间关系，没图画回去的小朋友课下接着画，图画回去的小朋友将自己的作品涂黑黑板上，使我们一同回去观赏吧！

四、大赏春天

1、集体评测幼儿作品，并表示优缺点。

2、教师小结：认为本节课上大家图画得极好，说道得也极好，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以演唱春天的歌，谈春天的故事，腰春天的古诗和儿歌。老师这里就存有一首赞美春天的古诗，你们听到(师腰村居这首诗)你们想要用什么方式去赞美春天呢?

五、盛赞春天：使幼儿民主自由演出赞美春天的各样节目，用以唤起幼儿对春天的爱好。

六、打听春天

教师总结：春天真的就是太漂亮了，真期望孩子们永远讨厌这个季节，大家的整体表现真的就是太棒了，真期望孩子们下节课上还能够存有这么不好的整体表现，现在老师已经按捺不住了，

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