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文档简介

大班科学教案《神奇的小细管》大班科学杰出教案《奇妙的小细管》

幼儿园大班科学教案：奇妙的小细管

科学：奇妙的小细管

目标：

1、通过游戏活动，并使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

2、培育幼儿观察力及动手操作方式的能力。

准备工作：

1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等变硬材料及塑料盆若干。

2、白、徐、蓝、绿颜色水及红墨水，小白菜叶，细管（医用改采血管）若干。

3、白色皱纹纸制成的纸花，塑料小碗若干。

4、图片（植物依靠根须变硬，喷了红墨水的萝卜，生菜等）

过程：

一、设置游戏环境，提供更多材料，使幼儿在游戏中辨认出这些材料都能够变硬。

1、玩玩一玩玩：鼓励幼儿用教师提供更多的材料帮水搬离。

教师：今天，老师找来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不难受了，它们想要搬至宽大的大盆子里，怎么办呢？它们想要考考你们。不必好像的办法，用小盆子旁边的东西去帮水搬离。

2、一说道：你就是用什么办法帮水搬离的？

引导幼儿讲出自己就是怎么做的。

小结：这些东西都能够帮水搬离，它们都能够变硬。

3、想一想：除了哪些东西能够变硬？

（那植物能够无法变硬呢？）

二、教师设疑，唤起幼儿探究的性欲。

1、“白菜能够变硬吗？”恳请幼儿试试看，将新鲜的大白菜叶放进红色的墨水里，可以看见白菜叶渐渐由下向上变白。

2、“细管能够变硬吗？”恳请幼儿试试看，用细管回去喷颜色水，当细管一碰触至水时，就能够不吸水。

3、看看白菜出现了什么变化，引导幼儿打听一打听白菜里的“大细管”，切开菜梆，能够看见非常确切白了的“大细管”。

4、幼儿观赏图片（喷了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）

弯弯曲曲的像是红线似的“大细管”，介绍生活中的无处不在的毛细现象。

5、探讨：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里存有“大细管”吗？

小结：这些放入水里以后，能吸粉岭的东西里都存有“大细管”，有的“大细管”不大细不难看到，存有了这些“大细管”，毛巾、海绵等才可以变硬。

三、想一想，玩玩一玩玩

1、教师设疑：怎样把白色纸花变为彩色的花呢？

鼓励幼儿想一想：能够无法使纸里的小细管去帮喷颜色水呢？

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