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文档简介
大班健康教案《保护牙齿》大班身心健康杰出教案《维护牙齿》
幼儿园大班身心健康教案：维护牙齿
活动目标：
1、晓得牙齿的功能，初步介绍维护牙齿的方法，进一步增强维护牙齿的意识。
2、培养每天早晚在家洗手的好习惯。
材料准备工作：视频资料、图片等
活动过程：
一、创设情境，导入主题
――小朋友，今天老师增添了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，说实话这里听讲，你们热烈欢迎吗？（图片）
――她们紫带像是吗？可是她们的牙齿却紫带不一样。你们真的谁的漂亮？为什么？
小结：认为，大朋友们都讨厌姐姐的牙齿，那我们必须怎样搞，就可以像是她一样具有一副洁白又整齐的牙齿呢？这文言，我们就去自学《维护牙齿》。
二、活动探究，介绍恰当的洗手方法
探讨：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿紫带那么不好，而有的却紫带那么好看呢？
实验：享用黑芝麻糖，互相观测牙齿表面的变化。洗手，观测杯子里的漱口水的变化。
小结：我们辨认出洗手以后，牙缝里还可以存有残渣，那怎么办呢？洗手就是维护牙齿的另一种不好办法。
三、深入细致探讨，全面护牙
――小朋友，你们真的维护牙齿努力做到恰当洗手就这么了吗？再想一想，维护牙齿，除了哪些方面也必须特别注意？
小结：
1、无法在睡前喝甜食。
2、无法懵硬物。
3、维护牙齿，必须多喝蔬菜、水果、营养多样的食物。
4、乳牙收紧或开裂时，无法用舌摸或舌。
5、无法咬伤手指、咬唇或上吊。经常用舌摸或舌可以影响恒牙的正常乳牙，或者紫带不整齐。咬伤手指、咬唇或上吊等可以影响牙
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