大班科学教案《认识常见的昆虫》

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大班科学教案《认识常见的昆虫》大班下学期科学教案《重新认识常用的昆虫》

【活动目标】

1、鼓励幼儿通过观察，重新认识常用的昆虫，晓得昆虫的主要特征。

2、利用尚无的经验展开推论和推理小说，进一步累积昆虫方面的经验。

3、幼儿能够积极主动的参予活动，勇于积极探索和大胆抒发自己的见解。

【活动准备工作】

教具：昆虫的视频，各种昆虫的图片、标本。

学具：蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。

【活动过程】

一、活动导入：故事《蝴蝶飞飞和苹果树》

教师讲诉故事，鼓励幼儿介绍昆虫的生命周期较短。

二、鼓励幼儿观测昆虫标本和图片。

1、这里存有一些标本和图片，我们一块来看一看看。

回答：你重新认识它们吗？紫带什么样子？

2、鼓励幼儿观测蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，重新认识名称。

回答：说道说道它们存有什么一样的地方？存有什么特点？

3、鼓励幼儿观测蝴蝶，对照瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，比较哪个就是昆虫？

小结：昆虫存有六条腿、两对翅膀。身体分成头、胸、腹三部分，腹部一节一节的。

三、活动互动：

1、观赏昆虫的视频。

2、鼓励幼儿讲诉自己看见的昆虫。

回答：在生活中，你还晓得哪些昆虫？紫带什么样子？

四、尝试展开分类：

1、回答：数一数存有几只昆虫能够以之？它们分别就是谁？

2、教育幼儿爱惜益虫、保护环境。

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