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文档简介

大班安全教案《交通安全》大班下学期安全教案《交通安全》

设计意图：

安全教育就是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展使得我们必须强化对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育乏味，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果不好，游戏气氛淡，形象直观的特点，挑选了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节在安全教育课，并使孩子们在自然，收紧，人与自然的气氛中自学，重新认识交通标志，掌控一些必要的交通规则，懂了如何维护自己。

活动目标：

1、鼓励幼儿初步介绍必须严格遵守的交通规则，构成初步的安全意识与自我保护意识，提升自我维护能力。

2、重新认识常用的交通标志，介绍标志的促进作用和特征，培育幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

活动准备工作：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、同时实现堆叠不好的违背交通规则的视频

3、幻灯片：回去秋游的场景布置

活动过程：

1、边观赏动画课件边探讨：

（1）妈妈拎红红回去红绿灯旁的84广场玩玩，84广场真可爱，红红看见花丛中存有一只可爱的蜻蜓.就回去捉住蜻蜓玩玩。蜻蜓飞至了马路对面，红红一路高莉杰，马路上驶进一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

教师小结：红红返回妈妈在马路上冲蜻蜓，不严格遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

（3）非政府幼儿探讨：如果你就是红红，你可以怎么办？

教师概括：过十字路口必须看看红绿灯。红灯停在，绿灯行，不管什么情况我们都必须严格遵守交通规则，无法在马路上追赶、嬉戏，不内代红绿灯。

2、看看视频，进一步介绍严格遵守交通规则的重要性（1）、回答：小朋友真有意思，都晓得过马路必须看看红绿灯，晓得红灯停在，绿灯行，那你们还晓得哪些交通规则呢？如果不严格遵守这些交通规则可以怎么样呢？

播出视频，使幼儿探讨、提问。

教师总结：大朋友们你们真棒，说道的又对又慢。图中存有一些人的犯罪行为不对，比如说：在火车道上嬉戏、在马路上开快车、相撞，在居住区鹤喇叭、在严禁驾车的地方驾车等。小朋友都晓得了不严格遵守这些交通规则的危害性，存有什么不好办法告诫人们防止这样的危险呢？

3、看看幻灯片，鼓励幼儿重新认识有关的交通标志。

教师出具各种交通标志的图片，恳请幼儿民主自由刊登自己的意见，打声讲出这些分别就是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友讲出了这些标志的意义，那到底说道的对无所谓呢？老师去说你吧！（教师认真传授每个交通标志的名称及意义）

4、游戏--我所指你说道：教师表示标志图片，使幼儿讲出标志名称及含义，以使幼儿稳固备考。

5、情景模拟游戏"秋游回去"。

（1）率领幼儿一边跑一边根据场景回答，重新认识标记，稳固对交通规则的重新认识。

场景一：人行道和车行道教师：前面存有两种路，行人该跑哪一种路？（人行道）师：行人必须特别注意什么？（靠右边走，无法边走边玩玩，特别就是无法至车行道上玩玩）场景二：十字路口（教师扮成交警）教师：要过马路了，我们必须怎么走？（找出斑马线，看看交警手势看看红绿灯）场景三：天桥教师：这就是什么？我们必须怎么

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