虐童问题PPT介绍课件

虐童问题父亲虐待孩子，拖行十几米刚生下来就被抛弃的婴儿继母虐待孩子，殴打扔进厕所一直以为，“重男轻女”现象是封建流毒的产物，这种落后的愚昧的陈腐的可笑的可悲的观念只会残存于偏远的农村。在那些男人看来，生不出男孩是女人无能，生不出男孩的女人是断自家后代的罪魁祸首。所以为了生出男孩，很多妇女不惜糟蹋自己的身体接连怀孕，有的父母生不出男孩就把怒火发泄在女孩身上，虐待、卖掉、甚至害死自己的女儿。接受过高等教育的人都知道，生男生女并非由女方决定的，而主要由男方的性染色体决定。在计划生育国策施行多年、国人思想日渐开明的今天，在城市，特别是在受过高等教育、有着体面工作、享有较高社会地位的人群中，这种现象应该早已灭失了生存的土壤，恶种已然不能开花。然而，重男轻女的现象甚至屡屡发生在许多接受过高等教育的知识分子身上，此起彼伏，屡见不鲜！重男轻女亲妈重男轻女打死8岁女儿焚尸灭迹8岁的欣欣(化名)离开河南外婆家来到深圳妈妈的怀抱，却从此开始了梦魇般的人生——11月1日的下午，当她在深圳的大鹏新区，慢慢闭上充满恐惧的双眼死去。然而，她那么不舍地离开人世，却没有换来妈妈一丝忏悔。这个狂躁的中年女人，考虑的却是，如何把女儿焚尸灭迹来掩盖自己的罪行。一把火除了想掩盖犯罪事实，也把家烧毁了。面对警方的审讯，陶瑛英开始一直不承认虐待亲生女儿致死的犯罪事实。几位街坊告诉记者，陶瑛英虐待孩子在附近很出名，孩子几次都被打成重伤，躺在床上下不来地，村长和物业保安都曾去劝阻告诫过，但陶瑛英表面答应背后如故。“他们家重男轻女思想十分厉害，4岁的儿子就是宝贝，女儿就当下人用，连吃饭都不让女儿上桌，只能一个人抱着碗蹲在门口的台阶上自己吃，而且吃多了不行，吃慢了也不行，稍有不顺心就是一顿暴打。”

一把火除了想掩盖犯罪事实，也把家烧毁了。陶瑛英在打死了自己女儿之后，没有一丝伤心一丝懊悔，满脑子想着不好跟家人交代，这个狂躁的中年女人，考虑的却是，如何把女儿焚尸灭迹来掩盖自己的罪行。1、只因生女儿，除夕夜妻子被硕士老公开了颅2、一岁多的女孩还有一个弟弟？两个人年龄相差太小了吧。女孩刚满月立刻怀男孩，母亲不到30岁已经面黄肌瘦。3、第一胎，是女孩,以后还有机会；第二胎女孩，直接送人了；接着，第三、四、五胎，有的生了送人，有的打掉。她不想生了，她老公就跪在她面前痛哭流涕，说一定要生个男孩出来。4、一对90后的“小两口”3年内贩卖了3个自己的亲生骨肉。5、1993年燕志云对女儿苏丽灌热油、缝嘴、毒打、禁食，最终将苏丽打死。6、禽兽父亲重男轻女，脱光亲生女衣服将其活活打死重男轻女带来了不少家庭惨剧客观原因在传统偏见上男性在体力、逻辑判断等方面天然优于女性。在人类进化早期，更强的体力和逻辑判断力，意味着更多食物的来源，部落战争中更多的生存机会。于男性在竞争中被认为具有优势，一些父母认为，对儿儿子投入能得到更大的综合回报。原因：文化背景原因历史上父权社会的女性在有相当长的时间是没有任何权利的，在战争中往往大多数都是男性主导和参战。最高领导人也大多数都是男性，自然而然地，男性就成了主导力量。在农业活动和生产活动中，由于男性天生的体力优势，男性也就成为了创造财富、当家做主的人。育儿与教育上的重男轻女很多有重男轻女思想的家庭，为了生男孩而不顾自己负担能力不断生育，直至生出男孩为止。有些则透过性别选择去选择生男孩。而一些法制不健全的地方还会把女婴溺死。这些现象可能令人口性别失衡，在广东省，出生婴儿的性别比高达137.76。有些重男轻女观念较深的家庭里女儿出世，父辈乃至祖辈都会极度失望懊恼。即使是程度一般的，也常会认为女孩子长大后要嫁人，不需要读太多书，于是不顾各子女的能力和意愿，要女儿辍学工作赚钱供她们的兄弟读书。平时也会对儿子和女儿有不同待遇，例如有些有好吃的、好玩的都优先考虑给儿子，却要女儿做较多的家务。极端的情况甚至是把儿子视为宝贝，在家里有如小皇帝，女儿则被视为奴仆看待，也常被打骂。措施：

———广泛宣传相关法律法规知识、计划生育和生殖保健知识和各项奖励优惠政策，通过标语、宣传画、文艺演出等各种形式营造关爱女孩行动浓厚的舆论氛围，引导群众转变观念态度行为。

———依法行政，清理整顿非法B超检查和非法引产，打击溺弃女婴等犯罪活动。

———制定相关政策和管理制度，实行B超和染色体检查、引产手术、分娩接生“三定点”，开展孕前监测、孕期保健、产后随访的优质服务，全面提高计划生育技术服务质量和工作水平，堵塞管理上的漏洞。

———制定并兑现一系列有利于计划生育女儿户家庭的奖励扶助政策，帮助计划生育女儿户解决实际困难，资助困难女孩上学成才，让女孩和女孩家庭政治上有地位，经济上得实惠，生活上有保障。

———政府把治理出生人口性别比纳入目标责任考核内容；人大、政协把综合治理性别比升高问题列入调研题目或督察项目。坚持“党政主导、部门配合、群众参与”的工作原则，强力实施“性别比治理规范管理年”活动，出台八项措施。这八项措施具体包括：1、建立目标管理责任体系，对领导机构、专项经费、目标管理、联席会议等作出具体规定，为性别比治理工作健康发展打下坚实的组织基础；2、营造浓厚舆论氛围，深入开展关爱女孩行动，组织多种形式的宣传活动和针对性培训，提高群众对综合治理出生人口性别比偏高问题的普及率和知晓率；3、维护计划生育家庭合法权益，建立促进男女平等就业和参与社会经济活动的机制，协调相关部门在制定有关政策时落实对女孩及计划生育户的同等优先原则，制定完善有利于女孩家庭的奖励优惠政策；4、严格落实各项工作制度，建立健全孕情全程跟踪访视服务、胎儿性别鉴定技术管理、出生实名登记、有奖举报等制度，确保从业机构和从业人员规范执业；5、健全信息监管工作机制，通过明确各乡镇和相关部门的监管职责、信息监管网络的建立、信息监管制度，以实现对“两非”行为的源头治理；6、完善联合执法监督检查工作机制，定期组织开展清理清查、联合监督检查和依法严厉打击“两非”行为；7、建立信息互通机制，与外省相邻的县（市）区建立综合治理出生人口性别比偏高问题信息互通、资源共享、联手管理、协作办案、联防联治的工作机制，以消除管理“盲区”；8、建立统计监测评估机制，通过实施季度报告制度进行专项统计和多方获取信息，为准确评价出生人口性别比综合治理情况提供依据。

近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。3岁女童的下体被老师放置芸豆，7岁男童被逼接受紫外线“消毒”的惩罚，还有7名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤……幼师的毒手频繁地伸向了幼小的孩子们，不禁让我们汗颜。幼师原本是孩子们最希望亲近的群体，可是昔日的“天使”和“知心姐姐”，今日为何变成了“恶魔”和“狼外婆”了？这不仅仅是孩子和家长的悲哀，还是幼师和幼儿教育的悲哀，更是这个社会的悲哀。幼儿园老师虐童事件不久前，汉中勉县的这位小男孩被老师踢破脾脏，身上的伤好了，但心灵的创伤恐怕难以抚平。虐待儿童令人发指，有的被打伤，还有的被烧伤、烫伤。这是从救助中心宣传展板上拍到的情景。浙江省温岭市发生一起幼儿园教师虐童事件。事发后不久，该教师虐待班上幼儿全过程的视频在网上被曝光，一时间众网友声讨不断。据了解，此事发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，是一所民办学校。该校教师颜艳红因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名教师用手机拍下，之后该视频被上传到网上。原因：虐待幼儿事件一再频发，也给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，更是引出了幼师鱼目混珠、幼儿园遍地开花、幼儿教育体系尚不健全等一系列沉重的话题。深入思考，我们不难发现“虐童事件”的背后是三方的缺位：一是教师水平普遍偏低。一些学校在招聘幼师的时候，只看重个人学历和外在表现，忽视个人内在品德，工作考核也“重量不重质”，现在的幼师职业素质越来越低。还有的幼师耐心更是极其有限，加之管理乏力，这就为“虐童事件”的发生埋下了伏笔。二是教育机构良莠不齐。“入园难，难于上青天”，这叫喊声早已传遍大地。幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。随着市场利益的驱使，幼儿教育的公益性在逐步淡化，在一些地方甚至出现了公立幼儿园转为民办的趋势。当幼儿教育的基础性、公共性和公益性被忽视，各级政府将幼儿教育的主要责任推向社会力量和市场之时，不少不良机构便趁机办起了幼儿园来。他们办学的目的就是为了敛财，随便招聘一些人来就能当教师，根本不顾幼儿的安全、饮食、起居，类似“虐童事件”的发生必然在所难免。三是外部监督疲软乏力。几乎在每一次的“虐童事件”后，当事人受到的处罚只是罚款或者辞退，随后便不了了之。更有甚者，从一家幼儿园换到另外一家幼儿园就职，继续将无形的魔爪伸向了幼儿。面对《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》的明文规定，承担相应刑事责任的案例少之又少。简单的处罚根本无法起到震慑作用，加上有法不依，执法不严，我们只有看着悲剧一次次上演。措施：一是要加强幼师职业素养培训。作为基础教育的幼儿园教师，也应提高自己的素质，以适应新时代的要求。首先，要加强政治学习，培养崇高的职业道德，无私奉献的爱心、体贴入微的细心、诲人不倦的耐心。其次，要加强理论学习，培养合理的知识结构，扎实的理论知识、精深的专业知识、将是一名幼师“终身学习、终身教育”的源泉。幼儿教师必须深刻认识到加强职业道德的重大而深远的意义，从而自觉地在爱事业、爱孩子，提高专业文化素质，注重自身的形象，才能提高自己的素质。二是要提高幼儿园办园准入门槛。“人生百年，立于幼学。”幼儿教育是成人教育的基础，是最前沿的教育，它直接影响到幼儿的成长和发展，是关乎儿童养成、人生成长的重要阶段，对人的行为习惯、认知风格、个性特征等具有关键性的影响作用。政府应加大对幼儿教育的财政支持，适当考虑将学前教育纳入公共服务的范畴。相关部门应制定一套科学统一的幼儿教育标准，严格把控幼儿园准入门槛，尤其是师资门槛，不让师德不良者混进教师队伍。同时还应对现有幼儿教育机构重新“洗牌”，踢出不符合办学条件的幼儿园，把幼儿教育纳入规范的教育管理体系。三是要建立健全教育监督机制。教育部门有责任加强对学前教育的管理和监督。对幼教行业从业人员，应有心理健康检查，并建立档案，定期跟踪管理。对给幼儿身心造成伤害的事件，相关部门在充分调查的基础上，依法追究当事人的责任，以儆效尤，发挥法律法规的明示作用。同时，要充分发挥人大权力机关的监督、政协的民主监督、公民的社会监督和网络媒体的舆论监督作用，维护幼儿最基本的权益；还应鼓励更多的社会福利、救助机构和民间公益组织也参与到制止“虐童”的行动中来，保证孩子在阳光下健康成长。统计显示，70%有童年受虐经历的人在成人后会反过来虐待孩子。墨西哥组织“拯救儿童”用照片就阐释了这个令人难以接受的事实。这个广告系列最早于2012年5月发布，由墨西哥广告代理Y&R和摄影师AleBurst

制作。每张照片都用五个模特代表一个人一生中的不同阶段。前景：孩子受虐；背景：孩子逐渐长大，又变成最早施虐的人。恶性循环。广告词：“70%的受虐儿童会变成施虐的成人，请在savethechildren.mx捐助。”国外相关经验

菲律宾：开设安全项目课程安全课的教材由菲律宾儿童性侵犯防治中心开发，教育部门下属学校贯彻执行，安全课是学生的必修课，有专门的教师来授课，教师必须要接受个人安全课程的培训后才能教课。菲律宾小学一年级的学生有14节课，每节课15分钟。内容包括建立自尊、预防虐待的准备工作等。二年级到六年级则有15节课，包括个人安全及决策、身体虐待与忽视等。美国：