大班科学教案《会飞的气球》

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大班科学教案《会飞的气球》大班优质科学教案《可以飘的气球》

活动目标：

1、通过观察、认知、探究，晓得气球如鲠在喉的原因就是存有空气的存有，并辨认出气球中的空气向外排泄时会产生作用力并使气球向反方向走。

2、使幼儿在积极探索中介绍火箭降生的基本原理，自造气球火箭，体会科学的奇妙。

活动准备工作：

气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。

活动过程：

一、吹起气球，介绍气球如鲠在喉的原因。

1、今天，老师给小朋友增添了什么呀？谁可以吹起气球呀？恳请一位幼儿吹起气球。

2、回答：这个气球和刚才比出来存有什么不一样？为什么气球可以变小？气球中充满著了什么？（介绍原来气球中充满著了空气，气球就如鲠在喉了）

二、猜测尝试：气球抬起手后可以怎么样?

1、回答：如果现在老师把这个如鲠在喉的气球抬起手，它可以怎么样？鼓励幼儿猜测。

2、给他们每人准备工作了一个气球，由幼儿自己尝试，把气球吹起小，然后抬起手，气球怎么样了？（气球可以飞走，可以漏气）幼儿民主自由积极探索，教师鼓励并个别交流。

3、回答：谁去说老师，玩玩气球的时候，你辨认出了什么？每一次气球飘的方向就是一样吗？

三、悖论、辨认出并记录。

1、出具记录表，使幼儿根据记录表悖论气球往哪个方向飞？恳请小朋友悖论用箭头则表示方向记录。

2、使幼儿根据记录表积极探索后用箭头则表示方向记录，与同伴民主自由交流。

3、幼儿主动来说说道他的记录，了解自己的实验情况。对照积极探索前后记录结果。

4、回答：为什么气球这样摆的时候，会往这边飘呢？小结：把气球充满著气，当你手顾澄，空气向外确定时就可以产生反作用力并使气球向反方向飞来。

四、观赏火箭降生

1、一起观赏火箭降生的动人场面，深入细致观测火箭升空方法。

2、民主自由探讨问题"火箭为什么能够上天？"

教师用直观易懂的语言给孩子们传授火箭上天的基本原理：火箭飞行器就是因为火箭里存有燃料，当燃料冷却时，猛地向后燃烧大量的气体，同就是产生非常大的反作用力，并使火箭向前高速飞行器。这和点亮气球的

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