中班科学教案《物体的弹性》

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中班科学教案《物体的弹性》中班科学公开课教案《物体的弹性》

一、活动目标：

1．使幼儿积极探索存有弹性的物体，以获取有关弹性的科学经验。

2．唤起幼儿积极探索科学现象的兴趣，培育其关心周围事物的习惯。

二、活动方法：尝试教学法。

三、活动准备工作：

1．大型玩具跳跃垫。

2．弹簧及拎弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他存有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、拎弹性的衣服等等）。

3．字卡（弹性）。

四、活动过程：

一、非政府幼儿在室外玩玩大型玩具跳跃垫之后，步入室内送进去.

1、师：（回答）小朋友在玩跳跃枕头时身体存有什么感觉？

2、你们晓得身体为什么可以向上冲吗？（民主自由讲话）

二、幼儿民主自由积极探索材料、引导幼儿大胆尝试

1．恳请幼儿准备好有事弹性的物体，注重幼儿的辨认出。师：你们面前放置了很多东西，恳请小朋友打声回去拉一拉、压一压、捏一捏，看一看存有什么变化。（回答后幼儿民主自由讲话）

2．引导幼儿再尝试一次，稳固对弹性特征的感觉。师：恳请小朋友再回去试试看刚才没唱到的东西，看看是不是代莱辨认出。（教师指导幼儿民主自由讲话）

小结：这些东西真有意思，用力甩或扎它时，它可以变形，手顾澄，它又能够变回来，这就是物体的弹性。

3．恳请幼儿用身体语言去则表示弹性的特点。（例如跳跃、弹簧步等）

三、比较尝试，稳固弹性概念

1．出具一些存有弹性和没弹性的物体使幼儿尝试、比较。师：老师给小朋友准备工作了许多与刚才不一样的物体，恳请你们再回去试试看，把代莱辨认出说我。（民主自由讲话）

小结：有的物体能够变形但无法还原成，有的物体无法变形，所以它们没弹性。

2、恳请幼儿把存有弹性与没弹性的物体分家，分别放到两个相同颜色的筐子里。

四、联系生活实际，增进对弹性的重新认识和认知

师：在生活中你们还见过哪些存有弹性的物体？（民主自由讲话）

五、小结内容，游戏完结

1．小结：短短的时间里我们又学会了许多科学知识，晓得了用力拉压物体可以发生改变结尾手顾澄物体又恢复原状的现象叫做弹性

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