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文档简介
中班科学教案《玩沙》中班上学期科学教案《玩沙》
幼儿园中班科学教案:玩沙
活动目标:
1、过幼儿的课堂教学操作方式,认知和积极探索沙的特点。
2、通过玩沙给幼儿增添开心的情感体验,培育幼儿建构能力。
3、培育幼儿合作、相处的较好品质和科学积极探索精神。
活动准备工作:
1、盛水的杯子每人一个,围裙每人一条,小棒若干。
2、活动前检查沙坑安全及卫生。
活动过程:
1、感觉游戏
率领幼儿至室外退下鞋袜在水泥地上走一走、冲一冲,说道说道就是什么感觉?
(很软,脚摔上去不难受,摔倒在地上很难受。)
恳请幼儿再至沙坑里走一走、冲一冲,说道说道就是什么感觉?
(很硬,很难受,跌倒了都不能难受。)
与幼儿共同探讨得出结论:沙很硬。
2、辨认出游戏
①使幼儿用手玩玩一玩玩干活沙,引导幼儿自己回去积极探索、自己回去认知,看一看存有什么辨认出:
(沙很重,不必费劲儿就可以拎出来。
沙会走,它可以从手指缝里掉下来,表明它很粗。
沙没味道。
干沙无法黏在一起……)
②发给幼儿每人一个杯子,使幼儿至水池里用水,民主自由活动。引导幼儿将新发现说老师和小朋友。
(把一杯水全倒入沙里,水好像得太多,就能够看到沙的上面存有很多水,水上面除了几粒沙浮在上面。
把水慢慢地好像入沙里,水就不见踪影了。
把沙放入杯子里,沙不能熔化。
沙变湿了可以揉东西……)
师生共同总结沙的特点。
3、建构游戏
鼓励幼儿运用小棒展开建构游戏(也需用小棒在沙上面画画)对自己在沙坑周围以获取材料展开活动的幼儿予以确实。
4、观赏游戏
共同观赏每位幼儿的作品,给每位幼儿以确实和引导。
5、安顿、整理材料
活动延展:
恳请幼儿回家后,看一看什么地方存有沙,它们就是用以干什么的。次日说老师和小朋友,一起说道说道沙的用途。
活动评测:
本活动以辨认出教育为契机,为幼儿提供更多了充份的活动时间和空间,并使幼儿
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