中班健康教案《保护大脑》

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中班健康教案《保护大脑》中班身心健康活动教案《维护大脑》

幼儿园中班身心健康教案：维护我们的指挥中心—大脑

活动目标：

1、重新认识大脑的重要性，构成对大脑的初步重新认识。

2、通过师生共同探讨，掌控科学用脑，维护大脑的基本方法。

3、多样人体形态结构的心智，提升保护意识。

活动准备工作：关于大脑的图片。

活动过程：

一、出具关于大脑的图片，协助幼儿构成对大脑的初步重新认识。

1、你晓得身体里的总师而令在哪里？

2、为什么说道大脑就是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、并作游戏等，都就是由大脑去统一指挥的，所以大脑就是我们的总司令。

4、鼓励幼儿看看图，教师向幼儿了解直观的科学知识。

大脑存有左右脑，存有脑神经，存有脑干。大脑负责管理智力活动，小脑负责管理运动。大脑中相同的神经负责管理相同的活动，有的负责管理喝茶，有的负责管理睡，有的负责管理唱歌等等。

二、共同探讨，介绍维护大脑的基本方法。

1、教师：轻拍我们的头，存有什么感觉？哪是什么？

总结：捏至就是头骨，它可以维护我们的大脑。

2、维护我们的大脑还要特别注意什么？（使幼儿探讨）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄取多样的营养，可以并使大脑越来越精明，越来越有

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