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文档简介

中班科学教案《认识鼓》中班科学公开课教案《重新认识锣》

活动目标：

1、体会歌曲悠扬的情绪及鼓声弱与强的力度变化。

2、可以听到随鼓声的大小搞适当动作，整体表现鼓声的弱与强。

3、培育与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的开心。

活动准备工作：关于锣的课件

活动过程：

(一)入场：随其伴奏带开火车步入课室。

1、鼓励幼儿追随音乐节奏搞动作。

2、鼓励小朋友辨听和恶搞火车开去(由弱变强)和火车拖走(由弱弱化)的声音。

3、蔓延练：引导幼儿大胆恶搞各种小动物去了和跑了的声音(例如小鸡、小鸭、小猫、小狗等)，特别注意声音的由弱变强和由弱弱化。

(二)主体部分：观赏歌曲

1、用动作体会歌曲第一段

(1)指导语：你们真的刚刚的音乐怎么样?(鼓励幼儿讲出高兴，欢乐)这首动听的音乐还可以用以唱歌呢。

(2)播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。

(3)鼓励幼儿随其第一段舞蹈，用动作体会歌曲。

2、观赏第二段，用身体动作整体表现鼓声。

(1)体会鼓声高低。

指导语：去了好多小鼓手，恳请小朋友闭上眼睛仔细听，他们就是怎么张西珍的?

鼓励幼儿深入细致聆听，体会鼓声高低。

鼓励幼儿用拍掌和嘴巴收到的声音则表示鼓声高低。

(2)观赏歌曲完备观赏歌曲一遍，找到歌曲中的鼓声特点。

鼓励幼儿用身体动作整体表现鼓声由弱到强。

引导幼儿编创舞蹈动作整体表现鼓声的最强音，

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