中班健康教案《照镜子》

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中班健康教案《照镜子》幼儿园中班身心健康公开课教案《照镜子》

活动内容：照镜子

活动目标：

1.自学维持衣着整齐的方法。

2.晓得穿戴整齐能够并使自己深感宽敞，也给他人增添惬意。

活动重点：自学维持衣着整齐的方法。

活动难点：晓得穿戴整齐能够并使自己深感宽敞，也给他人增添惬意

活动准备工作：

1.每个幼儿准备工作

2.1面小镜子2.幼儿用书

3.故事《照镜子》

活动过程：

（一）已经开始部分：

观赏故事《照镜子》，鼓励幼儿探讨。

1.教师讲诉故事后，回答：毛毛和皮皮的帽子就是怎么穿的？衣服和裤子就是怎么穿着的？后来，镜子为什么称赞他们?镜子就是怎么说的？

2.教师：出外前小朋友必须搞什么？鼓励幼儿懂出外前要主动检查自己的衣帽与否穿戴整齐。

（二）基本部分：

1.教师：小朋友为什么必须把衣帽穿戴整齐？鼓励幼儿探讨衣帽穿戴整齐的好处，例如别人看看了深感惬意，自己穿著感觉难受等。

2.教师：平时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？如为幼儿上前恶搞衣服没佩戴不好的样子。

3.教师：怎样edges把衣服穿整齐？例如穿好衣服后照曝光一照镜子，如果没镜子，可以恳请别人协助看看。也可以自己动手检查一下扣子与否对齐了，衣领与否翻好了。

4.听到儿歌搞整理衣服的练。

（三）完结部分：

玩游戏"照镜子"

1.幼儿民主自由帮扶，面对面站好，一个人扮成镜子，一个人为照镜子的人，边说道儿歌边搞动作，两个幼儿动作必须相同。

2.幼儿交换角色再次练照镜子整理衣服的动作。

3.恳请每个幼儿掏出自

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