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文档简介

小班语言教案《小雪花》幼儿园小班语言杰出教案《大雪花》

设计思路：

冬天至了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于大雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，大雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上灌满了雪。有的孩子说道像是糖，有的说道像是花掉，有的说道像是羽毛……议论纷纷，充满著了兴趣。但是身处南方城市，很少存有机会回去亲近雪、体会雪。为了八十孩子们的兴趣须要，设计了本活动。企图使幼儿在“雪”的世界中，重新认识雪、体验玩雪的快感。

活动目标：

在看一看、说道说道、玩玩、罢了中介绍雪的基本特征，体验玩雪的快感。

活动准备工作：

1、“雪景”音乐视频、故事《雪花》动画

2、教师场景布置、白色纸条若干

活动过程：

一、情境引入

1、冬天至了，天气热了，在上个星期天空中还下了什么？（还下了雪）小结：冬天至了，许多许多雪花都从天空飞舞下来。我们跟雪花们哈哈大笑。

2、大雪花就是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像是花掉、羽毛一样，真可爱。

二、观赏故事存有小动物不晓得天上下的就是大雪花，就是怎么回事呢？我们去倾听故事就晓得了

1、小黄狗看见下雨说什么？

2、小花猫看见下雨说什么？

3、老母鸡用什么方法晓得就是大雪花的？

4、它闻了闻说什么？

5、小朋友出和小动物们玩玩什么？我们Bokaro和雪玩玩专给？

小结：冬天至了，天上可以还下白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变红了，大家可以在雪地里堆雪人、拂子、还可以滑雪，真欢乐。

三、游戏：下雨啦

1、呀，什么飘下来了？雪花必须和我们搞游戏了

2、雪停了，你们还想要和小雪花搞游戏吗？那怎么办？不好的，我们一起来搞雪花。这里存有一些白色的纸条，可以恳请小手帮去戳大雪花。看一看谁搞的雪花又多又可爱。

指导重点：体会小、大的区别；协助幼儿掌控许多张一起戳的方法。

3、再次在音乐中玩雪

四、游戏：搞雪球

1、雪越下不好小啊，我们把雪花捡起来制成雪球，拂子回去吧。看一看谁搞的雪球最

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