小班语言教案《小松鼠理发师》

小班语言教案《小松鼠理发师》大班上学期语言教案详案《小松鼠理发师》

设计思路：

《小松鼠理发师》这部动画片诙谐，使用水墨画的表现形式，画风清爽，画面以深灰色为基调。故事主要讲诉了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、打扫卫生的事情。故事中存有小松鼠理发师为动物们设计发型而动足脑筋的情节、存有小松鼠理发师采用打扫卫生工具的细节描绘、存有动物们理完“头发”之后观赏自己的动作和表情等的特写，整个故事生动而有意思。

小班角色游戏“理发师”的目标就是使幼儿介绍理发师的劳动过程，愿出席“打扫卫生”。将这个故事有机带入至小班角色游戏“理发师”，中恰到好处。为此，我设计了这个活动，期望通过活动萌生小班幼儿在游戏时当理发师的兴趣，并且愿玩玩角色游戏，存有“大理发师”和“顾客”的角色意识。此外，挑选这样的素材还可以使幼儿体会中国水墨画的独有韵味。

活动目标：

1．听赏故事，协助幼儿介绍理发师的劳动，多样理发师角色的内容。

2．乐意尝试恶搞理发师的动作，大胆抒发整体表现。

活动准备工作：

“理发店”所需的各种工具、自造理发店门口的转动灯、视频课件等。

活动过程：

一、出具标志，引起兴趣

1．出具理发店门口的转动灯。

(自造教具“转动灯”：在灯的上方用白色的丝线相连接灯，活动前先转动丝线，当提出诉讼丝线的时候，随着丝线的转盘，下面的灯自然就可以呈现出转动的霓虹灯场景)。

2．回答：这就是什么?你们在哪里见过?

3．小结：这就是理发店的标志，在许多理发店的门口都能够看见。

【设计意图：活动已经开始部分采用直观的教具，使理发店的标志在幼儿面前转动，一下子迎合小班幼儿的注意力，引发他们对活动的兴趣，并能够鼓励幼儿总结生活经验。】

二、视频引入，阐释故事

1．介绍理发师打扫卫生时采用的工具。

(1)小松鼠必须上开一个理发店，须要哪些工具呢?

(2)理发师为你们打扫卫生的时候，可以采用哪些工具?

(鼓励幼儿回忆起，他们可以说道存有剪刀、吹风机、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼儿共同回忆起的过程中，教师通过展现图片协助幼儿规范地定义打扫卫生工具的名称，协助幼儿重新认识并可以讲出这些常用的打扫卫生工具，并使幼儿累积采用这些工具的角色经验。)

2．介绍理发师的劳动过程。

(1)小松鼠的理发店开业了，迎了第一位顾客，该怎样和顾客招呼呢?

(鼓励幼儿学会礼貌相处，主动向人道别。)

(2)小松鼠理发师就是怎样为绵羊小姐打扫卫生的?绵羊小姐令人满意吗?你从哪里看看出的?

(出具画面特写，绵羊小姐照照镜子，笑眯眯地离开了。)

(3)森林里除了谁去打听小松鼠理发师打扫卫生?

(鼓励幼儿思索，猜、说道说道除了哪些动物可以去?)

(4)依次出具绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸的画面。

A．回答：猜小松鼠理发师分别可以为他们设计什么样的发型?动物们可以令人满意吗?

(播出一段视频，使幼儿完备观赏小松鼠理发师在招待每位顾客的时候，先是设计思索，然后再通过浇水、发型、Alappuzha定型去为顾客发型，接着使顾客照镜子，明确提出观点，完备地体会理发师招待顾客和打扫卫生的整个过程，多样和重现生活情境，介绍理发师的劳动过程。)

B．通过图片、视频使幼儿观测绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸不令人满意发型的表情、动作，并鼓励幼儿探讨不令人满意的原因。

C．小结：狮子不令人满意自己的新发型，真的自己不威风了；刺猬不令人满意自己的新发型，因为它无法腰果子回家了：狐狸、绿毛龟不令人满意自己的发型形象，因为发型并不是它们想的发型，变得很难看看。原来不是所有的顾客都适宜搞发型的造型。

(5)顾客不令人满意的时候，小松鼠理发师该怎么办?

小结：理发师必须根据顾客的意见及时想要办法调整发型，尽量努力做到使顾客令人满意。

(出具画面：这部分填入音频链接，使小松鼠理发师与动物对话，汇报顾客的意见后及时调整、修改发型设计，直至顾客遮住令人满意的笑容。过程中特别注意鼓励幼儿恶搞小松鼠和动物之间的动作、语言的交流，多样幼儿搞理发师的角色语言。)

(6)学小松鼠理发师打扫卫生，恶搞理发师的动作。

A．使幼儿跟著音乐律动读儿歌“剪剪抠、吹吹吹起，大刺猬的头发真神气”或者“卷卷卷、吹吹吹起，小绵羊的发型真可爱”。

(以儿歌的形式协助幼儿稳固小松鼠理发师打扫卫生的基本动作，唤起幼儿乐意恶搞的心愿。)

B．可以根据活动情况恶搞2～3次。

小结：小松鼠理发师明白了，相同的顾客讨厌相同的发型，理发师必须为顾客们设计他们讨厌、令人满意的发型，原来理发师的工作很艰辛。

【设计意图：这个环节动静交错，使幼儿看一看、说道说道、学学，介绍理发师的工作程序：先思索、再打扫卫生，并且必须根据顾客的意见及时调整。使用视频和图片交错出具的方法，既有符号的阐释又存有思索的检验过程，使幼儿始终保持活动的兴趣。幼儿在存有了初步经验后已经开始恶搞为动物顾客设计发型，并阐释自己的理由，不知不觉中多样了经验，介绍了理发师的工作过程。】

三、延展活动

1．头发短了必须经常理。

(1)出具大时髦的照片，鼓励幼儿说道说道对他的观点。

(2)看一看谁去了，你们讨厌他吗?为什么?

小结：生活中，干净整洁的小朋友使人讨厌，我们必须经常打扫卫生，使自己又“帅”又“可爱”。

2．角色游戏：小小理发师。

你们想