小班语言教案《乌龟爬楼谁第一》

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小班语言教案《乌龟爬楼谁第一》小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》

活动目标：

1、认知诗歌内容。

2、能够用语言确切地抒发自己的想象。

活动准备工作：

1、用积木乘一幢高楼2、操作方式教具：兔子、乌龟

活动过程：

一、观赏诗歌

1、教师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁可以得第一？

2、完备观赏诗歌一遍。

（1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听到出乌龟得了第一名？开口骂人的“石头”就是谁？

（2）小乌龟刚刚开始爬楼时，小兔子已经爬到至几楼了？

教师：真怪异，为什么小兔子跑得那么慢，却没得第一呢？

二、大胆想象

1.教师边操作方式教具，边再次朗读诗歌一遍。

2.回答：小乌龟就是如何快速地走进楼顶的？

3.鼓舞幼儿大胆想象用语言确切地叙述乌龟快速爬楼的相同方法，并将幼儿编出的方法记录在黑板上，例如乘坐电梯、乘坐吊车等。晓得行动快的动物或人可以通过相同的方法并使自己先抵达目的地。

三、学念诗歌

1.鼓励幼儿自学朗读诗歌。

2.鼓励幼儿探讨如何用相同的语调、语速，去整体表现乌龟和兔子的相同动态。

附于：龟兔爬楼谁第一

动物公寓低又低，乌龟兔子必须接力赛，比比谁先至楼顶？冠军奖杯给它抱著。

乌龟刚刚才起步，兔子一转眼至三楼。兔子呼哧、呼哧爬到上楼，“爬楼比赛我第一”

“石头”上面吴萸一歇，不

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