小班语言教案《皮皮鼠的魔棒》

小班语言教案《皮皮鼠的魔棒》小班语言游戏教案《皮皮鼠的魔棒》

【活动目标】

1、自学故事，认知“短和变小”的意义，能够大胆地在集体面前骂人、抒发。

2、体会故事蕴藏的幽默感，体验皮皮鼠用魔棒尽力协助同伴的幸福情感。

【活动准备工作】

1、多媒体教学课件。

2、五彩小棒一根。

【活动过程】

一、引入活动。

播放小老鼠的形象，问：小朋友，您们看看，谁去了呀？（小老鼠）他有个有意思的名字，叫做皮皮。我们去和它哈哈大笑。（皮皮，你好）

皮皮存有一件宝贝，看一看就是什么？这就是一根魔棒。这根魔棒的本领TNUMBERGHC了，只要轻轻一敲打，读上咒语：“短―短―短”就能够把大的东西变小小，读上咒语：“变小―变小―变小”就能够把小的东西变大。看看这里存有棵豆苗，你们想要试试吗？我们一起来把豆苗变小吧，一起读咒语：“短―短―短”哈哈，豆苗就长大了！我们再去打声把豆苗变大吧，一起读咒语：“变小―变小―变小”，豆苗就增大了！

这真是一根奇妙的魔棒，你们想要晓得皮皮拿着魔棒搞什么事情了吗？一起来看《皮皮鼠的故事》吧。

二、观测画面，认知故事内容。

1、皮皮拿着魔棒停下来，这就是谁的家？倾听小白兔在说什么（萝卜太小了比较喝，怎么办呢？）皮皮可以对它说什么？它可以怎么做呢？我们一起帮忙皮皮读咒语：“短―短―短”。哈哈，胡萝卜变小了。这之下，小兔子可以高高兴兴地喝至胡萝卜了。

2、皮皮走进草地上玩玩，这时，天怎么了？大雨落到小公鸡和小狗的身上，他们可以哮喘的，皮皮可以怎么协助他呢？找找周围存有什么？

3、皮皮的魔棒至哪里回去了？我们一起帮忙皮皮打听一打听？小松鼠碰到什么麻烦了，皮皮可以怎样协助它呢？

三、观赏动画，完备观赏故事。

我们一起来倾听这个有意思的故事吧，你们能够跟著皮皮一起读咒语吗？

探讨：皮皮用魔棒协助了大家，所以它存有了很多朋友。你们讨厌皮皮吗？如果你存有魔棒，你想要把什么东西变小小？把什么东西变大，为什么？

四、玩游戏“奇妙魔法棒”

教师手拿魔棒，向幼儿传授游戏的方法：小朋友跟著老师跑，听见我说道咒语：“短、短、短”小朋友就抖一抖身体挥舞双手说道：“哈哈，我长大了。”当我说道：“变小、变小、变小”时，你们就抖一抖身体，站著来说：“哈哈，我增大了！”

附于故事：皮皮鼠的魔棒

小老鼠皮皮存有一件宝贝，就是一根奇妙的魔棒。这根魔棒的本领TNUMBERGHC了，只要轻轻一敲打，读上咒语：“短―短―短”就能够把大的东西变小小，读上咒语：“变小―变小―变小”就能够把小的东西变大。

有一天，皮皮带着魔棒去找小白兔玩玩，小白兔对着地里的胡萝卜说道：“萝卜太小了比较喝，怎么办呢？”皮皮说道：“嚷嚷，我去协助你”皮皮用魔棒轻轻地敲打着胡萝卜说道：“短―短―短”，胡萝卜就长大了。小白兔高兴地说道：“皮皮，谢谢你”。

皮皮至草地上打听小狗、小公鸡玩玩，忽然，还下了大雨，皮皮看见一个蘑菇，就用魔棒轻轻地敲打着，嘴里说道：“短―短―短”。蘑菇长大了，变为了一把大大的蘑菇伞，小动物们都至伞下避雨了。

可是后来，皮皮打听没它的魔棒了，这就是怎么一两件事呢？原来，就是小松鼠捡到了魔棒，小松鼠说道：“皮皮，你快帮帮我吧”，皮皮看见小松鼠小得像是一头牛，就反问：“你为什么必须把自己显得这么小呀？”小松鼠说道：“我想要试试魔棒灵自作聪明，我用你的宝贝敲打了敲打腿，嘴里读了几下‘长长短’就紫带这么小了