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文档简介

小班语言教案《瓜娃娃》幼儿小班语言公开课教案《瓜娃娃》

【活动目标】

1、非政府幼儿自学完备大胆朗读儿歌。

2、引导幼儿能够存有节奏地念儿歌，恰当发音guā。

【活动准备工作】

布娃娃一个，各种瓜的图片课件。

【活动过程】

一、情境引入，唤起幼儿自学儿歌的兴趣。

1、出具布娃娃问：你们看看，这就是谁呀？（娃娃）

2、娃娃今天必须回去卖东西，你猜猜回去卖什么呢？

（幼儿展开猜测，教师尽量使更多的幼儿参予）

3、出具图片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黄瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。哦，原来娃娃另当别论的就是这些东西，一起说我就是什么呢？

二、幼儿体会认知，并完备观赏儿歌

1、娃娃回去卖瓜，想要卖什么瓜？教师出具适当的图片，进一步鼓励幼儿观测。

2、教师边操作方式教具，边存有节奏地朗读儿歌。

三、幼儿学念儿歌，并体会儿歌的韵律美

1、教师按儿歌韵律存有节奏，存有顺序地与幼儿一起讲出各种瓜的名称。

2、教师说幼儿儿歌的名称，并且示范点朗读第二遍。

3、引导幼儿边念儿歌边拍掌则表示儿歌的节奏，体会儿歌的韵律美。

4、师：朗读这首儿歌，小朋友辨认出了什么特别的地方了吗？（读出了许许多多的瓜）

5、教师和幼儿一起读2-3不下。

6、恳请幼儿分组拍掌再次朗读儿歌。教师对着瓜的图片鼓励幼儿读儿歌。

四、唤起幼儿发生改变儿歌的最后一句。

1、如果你就是那个大娃娃，你买了那么多瓜后，可以怎么做？你想要赠送给谁？

（教师尽量给幼儿时间使他们回去想要，回去说道）

2、引导幼儿大胆地发生改变儿歌的最后一句，例如：“卖回家，赠送给好妈妈”等。

五、完结游戏：跟著大娃娃跑。

师：今天我们和小娃娃买了这么多瓜，好开心啊。使我们和小娃娃一起拍掌排队过来搞游戏吧。老师和小朋友们读“买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜木瓜哈密瓜”，教师出具瓜的完备图片，最后幼儿一起排队过来活动。

附于儿歌：《瓜娃娃》

大娃娃，回去卖

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