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文档简介

小班语言教案《夸家乡》小班语言公开课教案及思考《夸赞家乡》

活动目标:

1、通过儿歌内容介绍淮安的风味小吃和土特产

2、剥树叶，剥花生的活动，增进爱好淮安老张集的情感；培育幼儿乐意互动、热情好客的情感

活动准备工作:

我们当地的风味小吃图片（包含食物）多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志

活动过程:

一、教师饰演成旅游团的导游,鼓励幼儿看见什么？(第一站)拎幼儿回去座位后和幼儿一起讲出我们人

二、说道说道就是淮安土特产，并拍掌听到儿歌（第二站）

1、出具土特产、风味小吃，恳请幼儿说道说道自己重新认识的风味小吃和土特产

2、幼儿和教师一起拍掌，听到教师读儿歌《夸赞家乡》

三、将幼儿事先分为四至五组，玩玩有奖猜谜游戏，并炒作，煎，煮花生，已经开始外包装花生（第三站）

1、玩游戏，给获得胜利组幼儿传送奖品（花生）

2、制作外包装花生，鼓励获得胜利组给大家互动享用花生。

3、再次特别强调乐意互动，热情好客的情感

活动延展：

幼儿活动后互相交换杂志写作，家庭与家庭之间合作制做出美味的风味小吃并记录下来活动思考：在积极开展《夸赞家乡》的主题的活动中，幼儿的兴趣非常浓郁，在活动中幼儿参与性极高，但是由于幼儿的年龄特点，我还应付各个环节展开细化，多用收敛式的回答鼓舞幼儿。

教学思考：

在我们课题研究活动的积极开展过程中，国庆节到来之际，我们班积极开展了"爱祖国、爱家乡"的主题活动，为进一步增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感，教育幼儿关怀身边的人。

我们班里积极开展了《夸赞家乡》这一教学活动，获得了全班家长的积极支持与协调。由于小班的幼儿对于爱好家乡的概念和意识虽尚无初步的原始社会，但很多孩子还不能精确地讲出自己的家乡就是淮安老张集。于是，在家长朋友的大力支持下，我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟识的身边的物品抓起，了解了老张集的风味小吃，独有的物产。在通过自己动手制作泡馍，幼儿对自己的本土喝文化存有了更深的介绍，大部分幼儿都说道自己特别讨厌老张集的小吃和泡馍。在达至了预计目标，通过日常的延展，幼儿对爱家乡的情感也更深，更关键的就是发展幼儿的主人翁责任情感，对幼儿责任感意识的创建就是应在日常活动中无时无刻的扩散！

同时，老师、家长、大朋

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