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练习九6～10的认识和加减法5认识6、7及比较大小。67<

数一数，比一比。（）（）5<66、7的基数和序数意义。把左边的6只青蛙圈起来。在左边数第7只青蛙的上面画1个○。6、7的加减法。+502==+431==2=+323==4=1=577655746说一说图的意思再计算。+=原来有3个球，又搬来4个球，求现在一共有多少个球？347数一数，比一比（）个（）个（）个5675<66<7按要求回答问题把左边的5个苹果圈起来。在右边数第6个苹果的上面画1个。说一说图的意思再计算。原来有6个球，搬走了3个，求还剩几个？-=6330+7= 7-5=1+6=7-3= 4-2=2+4=7-4= 6-4= 5-0=6-3= 2+5= 5-3=计算727426325372612351254437123123655464想一想，填一填哪两张卡片上的点子数相加得6？1+5=63+3=6哪两张卡片上的点子数相加得7？1+6=7642053175316420算一算6-7-拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。6-5=16-3=36-4=26-0=66-1=55-3=25-4=15-0=55-1=44-3=14-0=44-1=33-0=33-1=21-0=1

说一说图的意思，再计算。原来有6个足球，有2个踢进了球门，还剩几个足球？6–=24这节课你们都学会了哪些知识？认识6、7及比较大小。6、7的基数和序数意义。这节课你们都学会了哪些知识？6、7的加减法。说一说图的意思再计算。练习十八11～20各数的认识6你学了哪些知识？十几加几及相应的减法解决问题十几加几及相应的减法可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。

我会算。10＋4＝11＋4＝13＋5＝14－10＝15－4＝18－5决问题求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？161718

数数法：15、()、()、()、193画图法：画○表示树：第15棵树和第19棵树之间有棵树。1210213103310数一数。

1915算一算。

7+3+5=9+1-4=6+4+9=11-1+5=8+2+6=18-8-3=1561915167推迟后，运动会星期几开？今天有雨，原定今天开的运动会，推迟3天再开。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日○开运动会今天是星期一，“推迟3天”就是从今天算起，3天后再开运动会。用加法计算，1+3=4，所以是星期四再开。答：运动会星期

开。四他今天读了几页？111213141510答：他今天读了页。5今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。动手填一填！+5=15

12+=17

+4=161051215－5＝？1017－12＝？516－

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