五年级下册数学课件－1.3《面积的估测》｜沪教版（2021秋） (共10张PPT)_第1页
五年级下册数学课件－1.3《面积的估测》｜沪教版（2021秋） (共10张PPT)_第2页
五年级下册数学课件－1.3《面积的估测》｜沪教版（2021秋） (共10张PPT)_第3页
五年级下册数学课件－1.3《面积的估测》｜沪教版（2021秋） (共10张PPT)_第4页
五年级下册数学课件－1.3《面积的估测》｜沪教版（2021秋） (共10张PPT)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

面积的估测教学目标1.初步掌握求不规则图形面积的一般方法。2.会用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。3.培养大家的语言表达能力和合作探究精神，发展同学们思维的灵活性。例1.计算下面图形的面积。方法一：(1)用数格子的方法进行估测。(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。(3)估测结果,这个图形的面积大约是:22+15=37cm2方法二：

因为这个图形很像一个三角形所以可以看作三角形，利用公式求三角形面积，通过计算三角形的面积近似地得出这个不规则图形的面积。

方法二(1)把这个图形近似地看作三角形来估测它的面积。(2)计算这个三角形的面积是:10×7÷2=35cm(3)估测结果:这个图形的面积大约是:35cm。221.练一练P5

解：S图形≈S三角形＝7×6÷2S图形≈S梯形＝（3×4+3×6）÷2S图形≈21dmS图形≈15m222.估测下面的图形的面积。

课后总结：

在估测不规则图形的面积时，我们可以根据图形的特点近似看作一个或几个简单图形，运用面积公式，估测出它的面积。谢谢！9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:42PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/32023/2/303February202317、一个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论