人教版小学二年级上语文复习计划

人教版小学二年级上语文复习计划小学二年级语文上册复习规划

复习的总目标

1、稳固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、熟悉406个汉字，能正确书写276个汉字。

3、把握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4、初步把握汉字的间架构造，能够正确地说出汉字的构造特点。

5、连续稳固正确的读写姿态，把字写正确、标准、端正，保持书面干净。

6、培育学生大胆说话，并且声音洪亮，口齿清晰。能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文，吐字清楚，声音洪亮，不指读，不唱读。

8、能在熟读的根底上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子，娴熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10、娴熟地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11、积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

小学二年级语文上册复习规划

复习课时安排：

本学期复习时间共两周：

1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的学问。

2、其次周，以测试为主，进一步查漏补缺。

复习规划：

1月6日，进展《汉语拼音音序》的测试。采纳默写的形式。

1月7日，进展130个只认不写的汉字的测试。采纳抽查的形式，每个孩子抽查认读10个。

1月8日，进展背诵课文的测试。采纳抽签背诵的形式。

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1月9日，进展练习上的成语、对联等内容的测试。采纳逐一背诵的形式。

1月10日，进展朗读的测试。内容是自读课本任选一课。

1月13日，进展276个生字的听写测试。

1月14日，进展综合测试。

1月15日，进展部首的复习。

1月16日，进展课文、古诗的复习。

1月17日，进展综合测试。

1月18日，进展查缺补漏。

复习内容：

1.夯实语文根底学问，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3.加强句子的表达训练，帮忙学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按挨次写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

复习重点：

拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)

字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上适宜的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)

句子(用规定的词精确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)

段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)

篇(按课文内容填空;默写古诗)

复习措施：

1生字认读的措施：

a利用后面黑板上的要求认读的生字，绽开全面认读。

b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，相互检查、背诵、听写。

2识字稳固。

协作肯定量的强化书写。

3阅读写话复习。

A留意解题方法的指导，学会答题。

B进展写话指导。

4其他综合性复习思路：

A针对学生状况，因材施教，留意学生承受力量的层次性。

B争取家长协作，针对学生的薄弱环节，家校联手绽开学习。

C组织“一帮一”互助对子，让学生相互帮忙，假设良好的学习气氛。

D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习.

篇2:人教版小学三年级上语文复习规划

各位家长大家好，咱们的期末考试时间已经定了，是本月的28号，咱们的主要教学任务今日根本完毕了，从下周开头正式进入紧急的复习阶段，盼望咱们家长能帮助我们做好孩子们的复习工作。我会把咱们每天的复习内容发上来，盼望大家关注。

一、复习目标

1、通过复习旨在考察检测学生对所学根底学问根本力量、技能把握的程度，在原有的根底上进展总结、归纳，举一反三触类旁通。

2、本着培育学生创新精神和实践力量为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解力量。

二、复习内容

1、汉语拼音：连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。能熟记《汉语拼音字母表》。

2、识字写字：能精确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的构造把字写端正、均匀，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

3、词语：把握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出局部近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

4、句子：

(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

(3)会推断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

(4)能按要求把句子写详细。

(5)复习学过的句式。能把表达句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简洁句子合并成一句。

(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。

5、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。与别人进展口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。复习三种挨次：时间挨次、事情进展的挨次，方位挨次。

7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感慨号、冒号和引号。

三、复习重点

1、正确书写200个生字，熟悉300个字。

2、背诵要求背诵的课文，古诗要求会默写。

3、阅读训练

4、习作练习：八个单元的习作及局部小练笔。

四、复习措施

学困生：力求扎实根底学问，加强训练，落实课本学问的复习。

中等生：进一步